熱門搜索關(guān)鍵字
北京招聘系統(tǒng)培訓(xùn) 上海內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn) 廣州培訓(xùn)體系培訓(xùn) 深圳素質(zhì)模型培訓(xùn) 蘇州薪酬體系培訓(xùn) 太原薪酬福利體系培訓(xùn) 石家莊勝任力模型培訓(xùn) 濟南人員選拔培訓(xùn) 武漢崗位分析培訓(xùn) 合肥工作分析培訓(xùn) 西安薪酬福利培訓(xùn) 天津平衡積分卡培訓(xùn) 南京人才招聘培訓(xùn) 南昌培訓(xùn)體系設(shè)計培訓(xùn) 長沙STT培訓(xùn) 青島PTT培訓(xùn) 無錫CIPTT培訓(xùn) 杭州KPI培訓(xùn) 銀川BSC培訓(xùn) 重慶KPI+BSC培訓(xùn)鄭州社會保險法培訓(xùn)公開課
社會保險法和新法下的人力資源管理制度設(shè)計與風險規(guī)避 北京:2025年07月31日
第1天一、《社會保險法》的基本框架及新規(guī)定新變化。二、基本養(yǎng)老保險新規(guī)定與舊法規(guī)定的異同及亮點分析1、基本養(yǎng)老金是否可以提前提取?2、個人死亡后個人帳戶的余額是否可以繼承?3、符合哪些條件的個人可以領(lǐng)取養(yǎng)老金?4、個人跨地區(qū)就業(yè)可以隨個人轉(zhuǎn)移,又是如何領(lǐng)取的?6、辦理職工特殊工種提前退休時應(yīng)注意哪些問題?7、因提前退休......
社會保險法、工傷賠償、勞動合同終止續(xù)訂與員工手冊規(guī)章制度撰寫技巧 北京:2025年08月07日
1、學(xué)習(xí)解除和終止勞動合同的經(jīng)濟補償或賠償?shù)挠嬎阋罁?jù)和計算標準;2、學(xué)習(xí)各種勞動人事管理協(xié)議的主要內(nèi)容、撰寫技巧和注意事項;3、握各種工傷引起的糾紛如何應(yīng)對;4、《社會保險法》實務(wù)應(yīng)對策略5、《工傷保險條例》實務(wù)應(yīng)對策略6、勞務(wù)派遣實務(wù)應(yīng)對策略7、理解和掌握員工手冊的基本知識、制訂的基本方法、原則與技巧;8、理解和掌握......
《勞動合同法》、《工傷保險條例》、《社會保險法》實操應(yīng)對策略與員工手冊撰寫和人工成本管控技巧 北京:2025年08月09日
結(jié)合最新《勞動合同法》法律規(guī)定,通過大量經(jīng)典案例的分析和講解、每一條法律條文都有一個以上的典型案例,將枯燥的勞動政策法規(guī)溶入實際管理當中,案例生動有趣,講解深入淺出,讓學(xué)員迅速學(xué)以致用。現(xiàn)場答疑、經(jīng)驗交流與互動研討等方式,全面提升企業(yè)管理者有效預(yù)防與應(yīng)對人力資源管理風險的能力。【課程目標】1、 學(xué)習(xí)解除和終止勞動合同的......
勞務(wù)派遣、如何解雇辭退及處理違紀問題、有效調(diào)崗調(diào)薪和企業(yè)常見勞動爭議處理對策暨《勞動合同法》、《社會保險法》、《工傷保險條例》實操應(yīng)對 北京:2025年09月27日
1、理解和把握員工關(guān)系管理工作中涉及的基本法律規(guī)定、方法和技巧,避免陷入各類誤區(qū);2、全面、系統(tǒng)提高員工關(guān)系管理實操能力;3、幫助企業(yè)建立一套行之有效的員工關(guān)系風險管控體系,合法有效地控制員工關(guān)系風險。課程大綱:一、勞務(wù)派遣實務(wù)應(yīng)對策略1、勞務(wù)派遣、人事外包、人事代理、業(yè)務(wù)外包等的區(qū)別、利弊、成本對比2、勞務(wù)派遣&ld......
看板與數(shù)據(jù)管控提升生產(chǎn)效率 上海:2025年08月22日
第一講:現(xiàn)場目視化管理基礎(chǔ)篇1、新經(jīng)濟時期現(xiàn)場管理面臨的主要問題與挑戰(zhàn)2、什么叫目視管理?案例講解加深理解3、目視管理的目的、內(nèi)容和基本方法第二講:看板管理實務(wù)一1、看板管理2、管理看板的定義3、管理看板的意義和影響4、管理看板的特點、作用5、管理看板內(nèi)容要求第三講:看板管理實務(wù)二6、管理看板--水平高低的評估原則7、......
創(chuàng)造性人才養(yǎng)成計劃(工作坊) 上海:2025年09月06日
無論是創(chuàng)新、改善,還是普通的日常工作,我們常常苦于沒有靈感、創(chuàng)意點子,即沒有有效問題和有效解決方案。創(chuàng)造性能力,是我們?nèi)祟惖靡陨娴摹⒂肋h無法被替代的能力。 精益創(chuàng)新方式,不要求我們改變通常的思維習(xí)慣,例如右腦開發(fā)等等,而是以走流程、用工具為核心。其目標是:使任何人都能夠具備創(chuàng)新能力,成為創(chuàng)造性人才—&md......