北京員工培訓(xùn)公開課

TTT培訓(xùn)師全面提升特訓(xùn)營 北京：2025年09月23日

《TTT培訓(xùn)師全面提升特訓(xùn)營》是一門專注于培訓(xùn)師能力成長的課程，旨在幫助培訓(xùn)師掌握培訓(xùn)開發(fā)和授課的關(guān)鍵技巧，以實(shí)現(xiàn)更大的影響力和成果。在這個(gè)充滿實(shí)踐的2天課程中，您將學(xué)習(xí)如何在現(xiàn)代企業(yè)環(huán)境中應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，通過清晰的角色定位、結(jié)果導(dǎo)向的課程開發(fā)、敏捷高效的教學(xué)設(shè)計(jì)和有趣專注的現(xiàn)場演繹，提升自己的培訓(xùn)能力。課程目標(biāo)理解VUCA......

培訓(xùn)需求分析與計(jì)劃制定 北京：2025年09月24日

培訓(xùn)需求分析與培訓(xùn)計(jì)劃制定，作為培訓(xùn)工作的第一個(gè)環(huán)節(jié)，它的準(zhǔn)確性直接決定了培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)估的質(zhì)量和效果。而一直以來，因培訓(xùn)需求分析的技術(shù)難度和培訓(xùn)工作者自身水平的不足，成為很多企業(yè)培訓(xùn)工作的短板，難以對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略、部門工作和人員發(fā)展提供相應(yīng)的支持。本課程將全面分享培訓(xùn)需求分析的原理、流程、方法和操作技巧，幫助參加......

企業(yè)關(guān)鍵人才的招募、留用及管理實(shí)戰(zhàn)解析 北京：2025年09月25日

本課程專門為人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、董事會(huì)或總經(jīng)辦秘書、人力資源部門工作人員、部門經(jīng)理助理、其他人力資源工作人員設(shè)計(jì)提升專業(yè)能力，成為上司在工作中的得力助手而設(shè)計(jì)的，目的是要使學(xué)員能夠幫助上司提升工作效率與品質(zhì)，維護(hù)商業(yè)形象，取得事業(yè)更大成功，成為老板的“管家”， 做好領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂和參謀助......

培訓(xùn)計(jì)劃的有效制訂 北京：2025年09月25日

培訓(xùn)主管和經(jīng)理；HR主管和經(jīng)理；所有與培訓(xùn)計(jì)劃制定有關(guān)的人士課程收益:如何才能使培訓(xùn)真正發(fā)揮作用？有一個(gè)前提是不能忽視的，那就是年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施。本課程通過分享培訓(xùn)計(jì)劃的開發(fā)與管理的成功經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)用技巧，使培訓(xùn)管理者對(duì)企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃的設(shè)計(jì)、開發(fā)與管理的方法有一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)，包括：1. 了解完整的培訓(xùn)體系所涵蓋的內(nèi)容......

BEST高能經(jīng)驗(yàn)萃取—將優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為績效成果 北京：2025年09月26日

企業(yè)最大的浪費(fèi)就是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)。員工已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)驗(yàn)還沒有梳理，甚至沒有機(jī)會(huì)再梳理，只能讓后來的員工從頭再來，融合、適應(yīng)、成長的速度都會(huì)很慢。一個(gè)老員工離職了，他所有的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)就都帶走了，后來的新員工只能從頭再來；一個(gè)部門十幾個(gè)人，部門經(jīng)驗(yàn)沒有匯總，每個(gè)人都從頭成長，好經(jīng)驗(yàn)沒有得到推廣；一個(gè)工作的問題重復(fù)多次培訓(xùn)，但就沒......

內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)與內(nèi)部課程體系建設(shè) 北京：2025年09月26日

一、在內(nèi)訓(xùn)師組建方面：描述內(nèi)訓(xùn)師的選拔條件和標(biāo)準(zhǔn)二、在內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)方面：畫出培訓(xùn)講師隊(duì)伍的培養(yǎng)路徑圖，并舉例說明培養(yǎng)內(nèi)容三、在內(nèi)訓(xùn)師資格認(rèn)證和考核評(píng)級(jí)方面：舉例說明內(nèi)訓(xùn)師資格認(rèn)證和考核評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)四、在內(nèi)訓(xùn)師激勵(lì)與晉升方面舉例說明內(nèi)訓(xùn)師常用激勵(lì)方法解釋內(nèi)訓(xùn)師的晉升標(biāo)準(zhǔn)五、在內(nèi)部課程體系建設(shè)方面演示內(nèi)部課程體系建設(shè)的基本流程與......

七步成詩—課程快速開發(fā)能力訓(xùn)練 北京：2025年09月26日

當(dāng)完成此課程后，您將可以：1、了解課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握課程開發(fā)的步驟2、運(yùn)用規(guī)范格式編寫課程目標(biāo)和課程名稱3、運(yùn)用PRM模型及其它常用模型來設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)4、學(xué)會(huì)有效組織案例的技巧5、合理配置教學(xué)手段，并會(huì)運(yùn)用STEP模型進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)6、開發(fā)完成一門新課程（運(yùn)用金字塔結(jié)構(gòu)工具，以海報(bào)呈現(xiàn)“課程開發(fā)結(jié)......

一念之轉(zhuǎn)——七步課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 北京：2025年09月26日

很多企業(yè)的中層管理者常常滿腹經(jīng)文，但是不知道怎么呈現(xiàn)出來，很多企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師會(huì)講，能講，但是一直處于知識(shí)的搬運(yùn)工，企業(yè)需求到手以后不知道怎么組織歸納，設(shè)計(jì)課程的單元與內(nèi)容。學(xué)員對(duì)課程的反饋往往沒有記住太多東西。講課講授時(shí)間占大部分課程時(shí)間，沒有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。教學(xué)手段的選擇沒有充分說明問題本質(zhì)。我們也常常有這樣的困擾：◆ ......

員工培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

創(chuàng)課車間TM--微課開發(fā)與設(shè)計(jì) 主講：劉老師

互聯(lián)網(wǎng)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)環(huán)境的變革，職場人才的特點(diǎn)，智能手機(jī)的普及，加快了微時(shí)代的來臨與“微學(xué)習(xí)”的迅速發(fā)展，如何讓企業(yè)員工的學(xué)習(xí)更高效、便捷、有趣，是企業(yè)培訓(xùn)面臨的新問題。面對(duì)”微學(xué)習(xí)”的專題化、碎片化、簡短化，以及混合式學(xué)習(xí)在企業(yè)培訓(xùn)中價(jià)值凸顯，快速解決企業(yè)工作場景問題......

行動(dòng)學(xué)習(xí)——團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)工作坊 主講：曹老師

幫助學(xué)員打破傳統(tǒng)管理模式，學(xué)會(huì)用行動(dòng)學(xué)習(xí)的方式凝聚團(tuán)隊(duì)、激發(fā)團(tuán)隊(duì)幫助學(xué)員運(yùn)用團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的實(shí)用方法，解決工作中的難題幫助學(xué)員運(yùn)用團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的實(shí)用方法，改善團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通氛圍幫助學(xué)員運(yùn)用團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的實(shí)用方法，達(dá)成團(tuán)隊(duì)共識(shí)、提升團(tuán)隊(duì)績效。有效提升學(xué)員的行動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力，增加個(gè)人影響力有效提升學(xué)員的引導(dǎo)能力，讓管理工作更加游刃有余掌握行......

新人躍遷—職場目標(biāo)拆解與效率革命 主講：謝老師

每天總是被臨時(shí)任務(wù)、會(huì)議、溝通打斷，原計(jì)劃的工作被迫拖延，時(shí)間消耗在碎片化響應(yīng)上？每天忙于應(yīng)付眼前工作，哪有時(shí)間思考目標(biāo)？同時(shí)處理多任務(wù)，結(jié)果所有任務(wù)都卡在60分階段？入職后發(fā)現(xiàn)崗位與預(yù)期不符，該轉(zhuǎn)向何方？有個(gè)崗位好像很有前途，我想試試內(nèi)部競聘，但崗位需要的技能我一個(gè)也不會(huì)！在當(dāng)今快節(jié)奏、高壓力、充滿不確定的職場環(huán)境中......

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