長春領導力培訓公開課

目標達成工作坊：激活擔當作為的領導技術 長春：2025年11月01日

組織中高層級管理者、高潛能骨干。培訓收益一、對企業的收益（一）顯性成果找到目標達成的方法和工具，輸出創新思考方案和員工行動轉化方案。（二）隱性成果1. 訓練三大能力（1）激活自驅力：突破消極慣性思維困局。（2）強化戰斗力：提升人效，挖掘潛能。（3）協助成長力：賦能團隊持續成長。2. 塑造一種文化塑造“目標共......

中層管理高級實戰研修班 哈爾濱：2025年10月18日

MTP（英文全稱Management Training Program 原義為管理訓練計劃）是美國企業管理研究機構與世界10余家著名跨國公司的企業管理人員合作，為有效提高企業管理水平而研究開發的一套訓練課程。主要針對中、高階管理者所承擔的職責與任務形成兩個側重點不同的訓練體系。它的成功源于深厚的管理學、心理學、行為學基......

新經理入門必修班（精華版） 哈爾濱：2025年10月31日

1、 掌握基礎管理和領導技能，明確管理者職責2、 幫助新經理快速完成角色轉換，找準自己的定位3、 學會運用科學的方法把工作交付給下屬4、 學會輔導員工，讓員工績效最大化5、 掌握激勵員工的有效方法6、 通過系統的總結與練習，牢固掌握經理人工作技巧課程大綱：第一章 經理人的角色與職責1. 案例討論—&mdas......

高效團隊管理與領導藝術技能提升 沈陽：2025年09月23日

各職級經理、副總、企業中高層管理者培訓內容一、角色再造：領導者的角色分析（一）領導的含義：領導的本質是一種影響力,就是讓別人把事情辦成的活動。需要把握以下要點：第一，領導是“成事”不是“敗事”第二，領導是“定事”不是“辦事”......

量化經營：財務數據挖掘及決策能力提升 沈陽：2025年10月09日

【思維突破】擺脫傳統會計思維，從商業思維視角定位財務工作【量化分析】利用有效的財務分析工具，透析數字背后的經營問題【價值提升】透過財務數字看經營本質，為管理決策提供有力信息支持【課程內容】08:30 入場及簽到09:00 課程開始，主持人致辭模塊一 從經營視角讀懂財務的數字/語言1. 企業的生存之道—&md......

中層干部進修班—核心管理者技能訓練高級培訓班 沈陽：2025年11月13日

第1講 一流的角色力目的：通過對（組織）管理的認知，強化管理者的角色意識、明白要做什么、如何做好1、管理的涵義：目的與目標、經營資源、富有成果2、組織效能：四項原則與管理的基準3、角色力：期待、職責、義務、責任、角色定位4、管理者必備意識5、管理的核心與重點測試：我的管理水平第2講 從自我管理做起目的：自身有熱度，才能......

九型人格之管理者識人用人之道 大連：2025年09月24日

第一章：九型人格基本理論一、神奇的九柱圖二、九型人格三大智慧中心第二章：九型人格型格辨析一、完美型——全面解析二、助人型——全面解析三、成就型——全面解析四、自我型——全面解析五、理智型——全面解析六......

卓越領導者的領導藝術與自我修煉 大連：2025年09月27日

正確解讀領導者的格局與價值觀；了解職業生產力的影響要素以及如何提升職業生產力；掌握領導行為如何規劃才能更好的提高領導魅力；提升領導溝通技巧與號召力技巧；讓團隊領導者更具有組織駕馭的權變之道。學員對象：董事長、總裁、總經理等企業高層管理人員課程大綱：一、 前言1、蝴蝶效應2、領導原理3、系統思考二、領導者的格局與價值觀1......

領導力培訓內訓課程

忠孝之道與員工忠誠度塑造 主講：高老師

1、通過學習，了解忠孝之道的精神實質和現實意義。2、通過學習，樹立正確的人生觀，明確自己的職業生涯同集體的聯系。3、通過學習，了解傳統文化中忠孝的現實意義。【課程對象】銀行基層員工以及銀行新入職員工【課程大綱】一、忠孝之道與儒家文化1、儒家文化的仁與禮2、中國人的核心精神3、由家到國的倫理二、孝道是做人的基礎1、孝的意......

共贏領導力提升 主講：曾老師

企業全體管理干部課程背景：聰明的領導者，立足于兩點來追求績效：第一是指導下屬，讓他們會做；第二是激勵下屬，讓他們想做。如果領導者解決了下屬會做也想做的問題，對于下屬來說，收獲的是技能，而對于領導者來說，收獲的則是績效，這就是共贏！平庸的領導控制下屬，績效往往事與愿違；卓越的領導影響下屬，績效常常超出預期。課程大綱：一、......

跨越——職場新人的角色轉換與職業化塑造 主講：孫老師

剛剛進入職場的大學生往往面臨以下問題剛剛離開校園進入職場，對職業角色認知不清楚簡單把工作看做是謀生手段，對工作的價值看待有偏差不具備職業化心態和工作理念，不清楚如何面對一切不知道如何科學有效的進行時間管理與工作安排無法充分有效的利用時間對溝通的認知有偏差，不具備良好的溝通基礎技巧不知道采用何種方式和領導上級以及同事進行......

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