長春員工培訓公開課

金牌企業培訓師實戰認證高級研修班 長春：2025年08月11日

企業內部培訓師在接受了TTT入門培訓之后，臺風和演繹技巧有了基本的理解，但往往出現一個比較大的通病，開發不出好課程，開發不出符合企業要求、符合崗位要求、與績效相關的有價值的課程，問題的癥結在于沒有掌握系統的課程開發工具和方法。與之同時，很多內訓師由于固有的經驗和單向性設計課程，導致在課程演繹技巧上沒有突破，在教學手段上......

當責?踐行—達成關鍵目標的最佳行動 長春：2025年08月25日

組織中高層管理者課程流程課前調研1、電話調研組織最高領導者2、電子問卷調研所有參訓者1、課前明確定義組織年度關鍵目標2、通過調研了解組織當責文化現狀課中促動1、講授《當責⑧踐行》方法論2、課堂上圍繞關鍵目標研討1、學員能脫口而出當責踐行方法論2、用方法論研討實現目標破局方案課后落地1、完成《當責@踐行》成果報告2、布置......

如何管理新生代員工 長春：2025年09月11日

我們正處于一個前所未有的劇變時代，新生代逐步成為人力資源市場的生力軍。中國最多的是人，21世紀最缺的是人才，人最難管的是人心。如何有效利用人力資源，將員工變為公司有效資本，將員工的能動性發揮到極致，尤其是如何面對新生代員工，這樣一批具有典型特點的人群，是所有管理者都面對的挑戰。本課程將從員工的心理與需求入手，分析新生代......

成功從優秀員工做起 長春：2025年09月13日

全體員工，服務人員。課程大綱一、成功人士的成功因素分析1、目前社會就業形勢的分析，大學生就業形勢的嚴峻，大學畢業=失業，每一位員工如何看待自己的工作；2、分析目前行業的競爭態勢，分析行業競爭取勝的關鍵因素，分析公司在競爭中取勝的核心競爭力之所在：人才的高素質/管理的規范化……，目的在于激發員......

金牌企業培訓師實戰認證高級研修班 哈爾濱：2025年09月24日

企業大學、培訓中心、企業培訓負責人、企業內部專、兼職培訓師、優秀業務骨干及兼具培訓職責的管理者等。課程大綱第一講：講師的職業素養與職業發展培訓的理念與本質1.培訓的本質認知2.培訓的ASK模型—培訓究竟能解決哪些問題？3.培訓角色的演變討論：培訓的真正本質講師的職業素養1.講師的角色觀念 2.講師的必備條件......

學習與發展管理者的影響力提升 沈陽：2025年09月11日

從公司長遠發展來看，員工培訓和發展越來越受到重視，許多企業對學習與發展經理（又名培訓經理）的要求既是行業專業和培訓的組織者、又是培訓講師和課程的開發者。在如此艱巨的責任下，學習與發展經理們需要理清以下三個問題：1. 我怎樣說服自己和企業培訓是有用的？2. 我怎樣讓培訓在我的企業中有效發揮作用？3. 我和我所在的培訓部門......

降本增效，做能“燃”的培訓—打造自驅動學習型組織與培訓管理升級專題培訓班 大連：2025年07月22日

在當今競爭激烈且瞬息萬變的商業環境中，企業面臨著前所未有的挑戰與機遇。一方面，市場競爭加劇，成本壓力不斷攀升，企業亟需通過降本增效來提升自身競爭力，以在市場中站穩腳跟；另一方面，知識更新速度加快，員工必須不斷學習才能跟上時代步伐，滿足企業發展需求。如何打破傳統培訓困境，創新培訓模式，提升培訓效果，使培訓真正成為企業降本......

新時代企業人才培訓體系搭建與年度培訓計劃制定 大連：2025年07月22日

第一講：有的放矢—新時代培訓管理者的認知定位1、培訓部門在企業中的現實定位2、新時代培訓管理者的五種角色3、培訓解決的3W問題4、培訓的戰略作用5、如何提升培訓的價值：6、企業培訓的ADDIE流程第二講：運籌帷幄—建立完善的培訓需求分析系統1、基于培訓需求分析的項目設計2、培訓需求分析模型3、培......

員工培訓內訓課程

基于業務的培訓體系建設與管理創新 主講：何老師

企業中高階培訓管理者、企業大學高管、HRBP、業務型內部講師組織收益：全方位掌握基于企業戰略的培訓體系規劃和體系內部各自要素打造模式，提升培訓對業務、人才培養的推動力，助力戰略落地及業務成果。以最強大的標桿企業培訓體系打造實踐，啟迪本企業培訓管理思路，落地解決建設問題。培養一批有極強業務思維、密聯業務、產生業務成果的培......

行動學習工作坊之復盤 主講：王老師

“事前沙盤，事后復盤”，既是商戰必勝的秘訣，也是柳傳志馳騁天下的利器。復盤是圍棋中的一種學習方法，指的是下完一盤棋之后，要重新擺一遍，看看哪里下得好，哪里下得不好，對下得好和不好的，都要進行分析和推演。柳傳志是第一個將復盤引入到工作的人，并使之成為聯想三大方法論之一，在聯想每一個重大決策的背后，......

內訓師授課技能進階訓練 主講：郝老師

幫助有一定授課經驗的內訓師提升授課能力，使其掌握課前準備、課中操作、課后總結的各項技巧。并具備一定實踐提升為理論、再由理論促進實踐的能力，逐步成長為成熟內訓師。訓練對象：有初步授課經驗的內訓師訓練大綱：一.講師之路1.成為一名合格講師•做我所學，教我所做•言傳身教，注重訓練•感恩惜福，樂于......

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