沈陽領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)公開課

華為管理模式的“道”與“術(shù)” 沈陽：2025年08月05日

序：華為的發(fā)展歷程與經(jīng)營管理實(shí)踐一、華為的管理實(shí)踐核心要點(diǎn)1.管理“無為而治”人治-發(fā)治-文治2.開發(fā)、灰度、妥協(xié)3.“師夷長技以制夷”4.文化-目標(biāo)-機(jī)制-變革第一講：華為企業(yè)文化實(shí)踐解讀（思想統(tǒng)一平臺）一、資源是會枯竭的，唯有文化生生不息1.任正非與華為的企業(yè)文化觀2......

領(lǐng)導(dǎo)有道—卓越領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與自我修煉實(shí)戰(zhàn)班 沈陽：2025年08月06日

企業(yè)中高層管理人員、各部門經(jīng)理主管等相關(guān)管理人員。課程目標(biāo)：掌握自我領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)下屬、領(lǐng)導(dǎo)同僚、領(lǐng)導(dǎo)上司的全方位領(lǐng)導(dǎo)力修煉方法；熟練掌握情境領(lǐng)導(dǎo)、教練式領(lǐng)導(dǎo)及高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)等核心領(lǐng)導(dǎo)力技能。培養(yǎng)大批具備360度卓越領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的中高層管理人才，使其樹立正確的價值觀取向，熟練掌握自我管理、向下管理、水平管理、向上管理等領(lǐng)......

中高層管理和領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班 沈陽：2025年08月10日

第一講：管理者的角色認(rèn)知——定位才能定心，心動才能行動一、管理三階層分析1. 高層是決策層2. 中層是執(zhí)行層3. 基層是操作層二、管理者是高層領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)營者替身1. 堅(jiān)決執(zhí)行——永遠(yuǎn)相信決策正確2. 承上啟下——永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)上級意圖3. 結(jié)果至上&mda......

高效團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)技能提升 沈陽：2025年09月23日

一、角色再造：領(lǐng)導(dǎo)者的角色分析（一）領(lǐng)導(dǎo)的含義：領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)是一種影響力,就是讓別人把事情辦成的活動。需要把握以下要點(diǎn)：第一，領(lǐng)導(dǎo)是“成事”不是“敗事”第二，領(lǐng)導(dǎo)是“定事”不是“辦事”第三，領(lǐng)導(dǎo)是“帶頭&rdquo......

量化經(jīng)營：財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)挖掘及決策能力提升 沈陽：2025年10月09日

財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理職能中不可或缺的一部分，而其中財(cái)務(wù)分析工作的質(zhì)量更是重中之重，不但承接企業(yè)戰(zhàn)略、發(fā)現(xiàn)潛在問題、為重大決策提供支持，也是彰顯財(cái)務(wù)價值的重要環(huán)節(jié)。然而在企業(yè)實(shí)踐過程中，由于與經(jīng)營信息脫節(jié)或缺少商業(yè)思維，往往很多時候財(cái)務(wù)分析工作僅僅停留在表面，既發(fā)現(xiàn)不了問題，找不到核心原因，也無法將信息正確傳達(dá)給決策者或干......

知行合一——領(lǐng)導(dǎo)者的認(rèn)知智慧 長春：2025年08月14日

* 希望通過系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，不斷突破與完善自我，從而能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同成長，挑戰(zhàn)及超越目標(biāo)的中高層管理崗位課程大綱1.回到原點(diǎn)思考* 回到原點(diǎn)——認(rèn)清本質(zhì)- 未來已經(jīng)發(fā)生* 東西方關(guān)于“一”（本體論）的哲學(xué)思考* 知識VS智慧* 認(rèn)知差異——>世界......

中層干部進(jìn)修班—核心管理者技能訓(xùn)練高級培訓(xùn)班 長春：2025年08月24日

1.掌握中堅(jiān)干部的角色與職責(zé)內(nèi)涵，發(fā)揮管理者應(yīng)有的功能；2.強(qiáng)化自我管理意識，通過“習(xí)學(xué)”，提高管理的有效性；3.掌握做事的管理流程，把事做正確；4.掌握彈性領(lǐng)導(dǎo)模式，提升領(lǐng)導(dǎo)力；5.掌握帶人的三大利器，提高團(tuán)隊(duì)成員的能力與意愿，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力。培訓(xùn)對象：各企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人、各企業(yè)人力資源總監(jiān)......

做一名成功的職業(yè)經(jīng)理人 長春：2025年09月13日

課程將圍繞智商、情商、逆商及膽商從創(chuàng)新思維、系統(tǒng)思考、自我認(rèn)知、自我意識、自我管理、情緒管理、壓力調(diào)適、有效溝通、執(zhí)行行動、團(tuán)隊(duì)合作等方面展開學(xué)習(xí)討論，期望達(dá)到以下目標(biāo)：1）世界上最大的限制莫過于自筑樊籬的自我限制，而最大的自我限制又莫過于自我思維的束縛限制。只有從凝滯僵硬的靜態(tài)、片斷、機(jī)械的習(xí)慣性思維中“......

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

從技術(shù)走向管理. 主講：秦老師

一份權(quán)威的統(tǒng)計(jì)報告顯示，現(xiàn)在的經(jīng)理人，65%以上的人曾經(jīng)從事過營銷工作，而58%的人所學(xué)的專業(yè)為工科或理科，從事技術(shù)出身。技術(shù)以嚴(yán)謹(jǐn)求進(jìn)，管理以藝術(shù)求精。從技術(shù)工程師到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)頭人，這是一個從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變，因此，這一過程，必將充滿著痛苦與掙扎。作為一名團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，您是否正在面對以下挑戰(zhàn)：● 專業(yè)上，十分的留戀，一......

問題分析與解決大綱 主講：劉老師

作為稱職甚至優(yōu)秀的職業(yè)人應(yīng)該具備什么樣的技能？工作中經(jīng)常面臨各種問題，如何提升職業(yè)人解決問題的技能和水平？問題分為哪些類？每一類問題如何進(jìn)行分析并解決？職業(yè)人是否每天都面臨著如何讓員工自動自發(fā)，如何與上級、平級、下級溝通，如何解決部門之間“踢皮球”問題、如何招聘到優(yōu)秀人才、企業(yè)未來如何發(fā)展等等各......

提升管理效能的利器—管理工具箱 主講：張老師

古人云：“工欲善其事，必先利其器”。從古到今，生產(chǎn)工具的使用，促進(jìn)的生產(chǎn)力的發(fā)展和社會文明的推進(jìn)。同樣，管理工具的使用，也是管理者提升管理效能必不可少的“利器”。通過工具的使用，可以大大提升工作效率，減少工作失誤，提升管理效能。但是，由于管理者或者對工具使用比較陌生，或者......

......更多內(nèi)訓(xùn)課程