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沈陽(yáng)KANBAN培訓(xùn) - 名課堂

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沈陽(yáng)KANBAN培訓(xùn)

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沈陽(yáng)KANBAN培訓(xùn)公開(kāi)課

Kanban拉動(dòng)規(guī)劃工廠實(shí)踐訓(xùn)練 上海:2025年08月21日

一、JIT三大要素1、JIT的內(nèi)涵2、JIT三大要素3、節(jié)拍時(shí)間4、單件流5、下游拉動(dòng)二、KANBAN概述1、kanban介紹2、kanban是什么3、kanban與“看板”的區(qū)別4、kanban的起源5、kanban的基本功能6、kanban的種類(lèi)三、KANBAN流程1、取料看板流程2、生產(chǎn)k......

顛覆性周期縮短、庫(kù)存降低—多品種、小批量Kanban拉動(dòng) 上海:2025年09月12日

總經(jīng)理、中高層主管、生產(chǎn)、物流經(jīng)理、主管、精益經(jīng)理、工程師、精益專(zhuān)員等課程大綱一、JIT三大要素1、JIT的內(nèi)涵2、JIT三大要素3、節(jié)拍時(shí)間4、單件流5、下游拉動(dòng)二、KANBAN概述1、kanban介紹2、kanban是什么3、kanban與“看板”的區(qū)別4、kanban的起源5、kanban......

生產(chǎn)效率,如何進(jìn)行精益生產(chǎn)&5S現(xiàn)場(chǎng)改善&車(chē)間班組技能 沈陽(yáng):2025年08月22日

公司經(jīng)營(yíng)管理者、工廠總經(jīng)理、副總經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、廠長(zhǎng)、工廠經(jīng)理、采購(gòu)與物流經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、工業(yè)工程師、物流工程師、精益生產(chǎn)工程師、提案改善委員會(huì)成員,工廠或車(chē)間主任、班組長(zhǎng)、拉長(zhǎng)、儲(chǔ)備干部、工段長(zhǎng)等現(xiàn)場(chǎng)管理人員。課程大綱:第一天上午授課內(nèi)容:《完美執(zhí)行:高效生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃制定與執(zhí)行》第一部分 應(yīng)對(duì)突發(fā)需求的生產(chǎn)插單管理第......

金牌班組長(zhǎng)—生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)改善方法 沈陽(yáng):2025年08月23日

班組是企業(yè)的細(xì)胞,是企業(yè)的主體和基礎(chǔ)。班組建設(shè)關(guān)系企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定,因此,抓好班組建設(shè),對(duì)企業(yè)非常重要。從目前電力行業(yè)班組建設(shè)的狀況來(lái)看,總體是好的。但也有一些單位重視不夠,認(rèn)識(shí)不足,有的認(rèn)為班組建設(shè)是小事,現(xiàn)在企業(yè)大事都抓不過(guò)來(lái),那有精力抓班組建設(shè);也有的人為班組太散太遠(yuǎn),抓起來(lái)很難,不愿意抓;還有的人為班組是下邊的......

經(jīng)濟(jì)金融形勢(shì)下的產(chǎn)業(yè)機(jī)遇和挑戰(zhàn) 上海:2025年10月09日

從地緣、政治、全球經(jīng)濟(jì)等多層次構(gòu)建對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的底層認(rèn)知在全球政治經(jīng)濟(jì)格局動(dòng)蕩、逆全球化與單邊貿(mào)易保護(hù)主義盛行、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)力不足的背景下,不斷升級(jí)的中美貿(mào)易戰(zhàn),中央提倡的雙循環(huán)戰(zhàn)略與統(tǒng)一大市場(chǎng),究竟對(duì)民營(yíng)企業(yè)來(lái)說(shuō)意味著什么?只有了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì),才能更好地規(guī)劃未來(lái)的業(yè)務(wù)打法,然而企業(yè)家們往往被以下問(wèn)題困擾:在龐雜海量......

創(chuàng)造性人才養(yǎng)成計(jì)劃(工作坊) 上海:2025年09月06日

1、理解創(chuàng)新矩陣,并以此深刻領(lǐng)會(huì)不同創(chuàng)新類(lèi)型的重點(diǎn)難點(diǎn)注意點(diǎn)。2、理解創(chuàng)新矩陣,并以此深刻領(lǐng)會(huì)四種創(chuàng)新路徑、不同創(chuàng)新場(chǎng)景中的創(chuàng)意應(yīng)用。3、了解人的思維機(jī)制,架起新思維的橋梁,以此大量制造有效創(chuàng)意。4、掌握創(chuàng)新各階段的常用工具,尤其是創(chuàng)意階段的一定數(shù)量的工具,大量制造創(chuàng)意。課程對(duì)象1、傳統(tǒng)企業(yè)、創(chuàng)業(yè)型企業(yè)2、企業(yè)中高層管......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航

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名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

陳景華-企業(yè)培訓(xùn)師
陳景華老師

名課堂特聘生產(chǎn)管理培訓(xùn)師,生產(chǎn)管理與企業(yè)管理資深實(shí)務(wù)專(zhuān)家,擁有十八年在世界500強(qiáng)企業(yè)高層管理經(jīng)驗(yàn)。...

田開(kāi)軍-企業(yè)培訓(xùn)師
田開(kāi)軍老師

名課堂特聘專(zhuān)家; 任職經(jīng)歷: 曾就職于阿迪達(dá)斯、日本馬自達(dá)大型OEM企業(yè),任職的崗位有操作工、五大員...