沈陽(yáng)新任經(jīng)理培訓(xùn)公開課

御風(fēng)行?：新任經(jīng)理的7項(xiàng)修煉 北京：2025年09月19日

在管理的廣闊天地中，每一位新任管理者都像是即將啟航的探險(xiǎn)家，懷揣著對(duì)未知世界的好奇與渴望，同時(shí)也必須面對(duì)旅途中的風(fēng)浪與挑戰(zhàn)。管理之路，如同御風(fēng)而行，既充滿了無(wú)限的挑戰(zhàn)，也蘊(yùn)藏著無(wú)盡的機(jī)遇。在學(xué)術(shù)的殿堂里，我們學(xué)習(xí)了豐富的理論知識(shí)，但在現(xiàn)實(shí)的工作場(chǎng)景中，如何將這些理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際可操作的實(shí)踐，卻是一個(gè)漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過程。《新......

新任經(jīng)理人管理技能提升實(shí)戰(zhàn) 北京：2025年10月18日

為什么新任管理人員，角色定位不準(zhǔn)，總是用員工的思維思考問題？為什么新任管理人員目標(biāo)計(jì)劃鋪排不好，部門管理出現(xiàn)混亂？為什么上、下級(jí)之間和部門之間在溝通協(xié)調(diào)上總出現(xiàn)問題，造成內(nèi)耗？為什么新任管理人員只會(huì)自己干，不會(huì)培育下屬，不會(huì)凝聚團(tuán)隊(duì)？為什么團(tuán)隊(duì)歸屬感不強(qiáng)，留存率不高，導(dǎo)致企業(yè)無(wú)人可用？各部門經(jīng)理、主管從來(lái)都是企業(yè)的中堅(jiān)......

新任經(jīng)理人管理技能提升 北京：2025年11月26日

一名優(yōu)秀的部門主管，需經(jīng)過十年時(shí)間的磨練。一個(gè)未接受過系統(tǒng)訓(xùn)練的管理者，其管理經(jīng)驗(yàn)累積直到合格，期間企業(yè)需要付出相當(dāng)?shù)某杀荆?duì)于企業(yè)而言，新任經(jīng)理人是不可忽視的中堅(jiān)力量。企業(yè)重視他們的培育與成長(zhǎng)，然而，新任經(jīng)理人面對(duì)著新的環(huán)境，往往存在著很多困惑：與同事之間的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化，怎樣更好的處理上下級(jí)以及與同事間的關(guān)系......

從技術(shù)到管理——新任經(jīng)理技能提升 上海：2025年10月09日

一、自我管理：管理者角色認(rèn)知1、為何要有管理者2、技術(shù)思維與管理思維的差異3、管理者成長(zhǎng)引擎4、個(gè)人貢獻(xiàn)者要轉(zhuǎn)變?yōu)閳F(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)者三個(gè)核心5、領(lǐng)導(dǎo)力5個(gè)層次二、管理本質(zhì)：正確理解管理行為1、組織行為學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容2、強(qiáng)化理論、冰山模型3、行為科學(xué)、人本主義對(duì)于績(jī)效的影響4、吉爾伯特行為工程模型：B（行為）=E（環(huán)境）P(個(gè)體)5......

神奇的思維導(dǎo)圖 上海：2025年11月19日

現(xiàn)代社會(huì)，各行各業(yè)都在追求高效運(yùn)作，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，無(wú)數(shù)的工具被創(chuàng)造出來(lái)幫助我們高效出行、高效溝通、高效…但在思考領(lǐng)域，這樣的工具卻很少，絕大多數(shù)人依舊沿襲幾百年前的思考方法吸納信息、記憶信息及應(yīng)用信息。本課程講講解如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖工具提升信息梳理能力，改善記憶力，并激發(fā)創(chuàng)造性工作思考能力，引導(dǎo)學(xué)員將思......

EXCEL在財(cái)務(wù)管理中的高級(jí)應(yīng)用訓(xùn)練 上海：2025年11月12日

掌握和熟練使用Excel的數(shù)據(jù)處理、分析、預(yù)測(cè)等功能，提高Excel實(shí)際操作能力。領(lǐng)會(huì)Excel軟件設(shè)計(jì)理念和操作規(guī)律，使你在使用微軟辦公產(chǎn)品時(shí)具有自我發(fā)現(xiàn)能力，能夠舉一反三，更加得心應(yīng)手。跳出財(cái)務(wù)看財(cái)務(wù)，通過大量的實(shí)際管理實(shí)踐的案例分析，使財(cái)務(wù)人員進(jìn)一步加深對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)、營(yíng)銷管理、采購(gòu)等過程中數(shù)據(jù)處理的理解。理解二維和......