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大連團(tuán)隊(duì)管控培訓(xùn)公開課
科學(xué)分錢與多維激勵(lì) 大連:2025年09月25日
一、 落后的分錢方法(導(dǎo)引)1、分錢的難處2、十種落后的分錢方法及華為如何分錢的對(duì)比二、 分錢是什么(原點(diǎn))1、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)(業(yè)務(wù)*組織*資源);2、如何讓組織有戰(zhàn)斗力(組織活力、組織效率、組織能力);3、讓組織充滿活力(從名、權(quán)、利的分配上進(jìn)行全面、有效、精準(zhǔn)激勵(lì));三、 為什么要分錢(原理)1、企業(yè)生命周期假設(shè)(......
MTP-中層管理人員核心管理能力 大連:2025年09月26日
通過(guò)講授、互動(dòng)、研討、視頻及練習(xí)等方式,使每位學(xué)員能在有限的時(shí)間內(nèi)理解現(xiàn)代管理理念,針對(duì)自身的管理實(shí)踐進(jìn)行檢視,迅速掌握實(shí)戰(zhàn)管理技能。課程對(duì)象:企業(yè)中層干部、主管及培養(yǎng)干部課程大綱:一、管理者的角色認(rèn)知、職責(zé)與核心能力模型1.管理的變遷:什么是好的管理者(不是奴才,不是工具,不是官僚、不是霸王)2.管理者的三維角色認(rèn)知......
目標(biāo)管理與績(jī)效考核的關(guān)鍵技巧 大連:2025年10月18日
1、認(rèn)識(shí)績(jī)效管理的重要性、并正確理解績(jī)效管理2、學(xué)習(xí)績(jī)效考核的方法,全面了解績(jī)效管理的運(yùn)作程序和設(shè)計(jì)方法3、重點(diǎn)學(xué)習(xí)KPI、并介紹平衡計(jì)分卡的使用4、了解績(jī)效管理推進(jìn)中的問(wèn)題、并避免運(yùn)作中的誤區(qū)5、重點(diǎn)學(xué)習(xí)績(jī)效面談技巧,進(jìn)行情景模擬6、了解績(jī)效管理的實(shí)用表單、績(jī)效管理的發(fā)展前景等學(xué)員對(duì)象:企業(yè)人力資源副總、人力資源總監(jiān)......
如何輔導(dǎo)與激勵(lì)團(tuán)隊(duì)高級(jí) 大連:2025年11月13日
第一部分:經(jīng)理人的管理精要一.什么是有效的管理二.幾種錯(cuò)誤的管理方法三.影響員工績(jī)效水平的因素分析四.員工行為影響因素分析第二部分:如何培育下屬一.認(rèn)識(shí)你的下屬(了解你的下屬是屬于哪種類型的人)二.下屬表現(xiàn)不如主管期望的原因分析三.培育下屬的原則四.培育下屬的方法和技巧五.教練技術(shù)六.OJT技術(shù)七.人才階梯計(jì)劃、職業(yè)生......
EXCEL數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析在管理中的應(yīng)用 深圳:2025年10月28日
課前:用心對(duì)待每一波學(xué)員:針對(duì)每一家公司,每一波學(xué)員,每一次課程,做課前水平調(diào)研分析。針對(duì)每一次課程做到完全定制化,讓課程更加落地課中:以案例作為樣本,而不是功能:學(xué)員最傷的問(wèn)題:功能都可以搜索網(wǎng)絡(luò),但是一旦遇到復(fù)雜問(wèn)題就不知道該怎么做。課程講解方式是以案例作為呈現(xiàn),目標(biāo)是更有情景化課后:有視頻訓(xùn)練營(yíng)和微信公眾賬號(hào)進(jìn)行......
企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的秘訣 上海:2025年10月24日
>組織收益• 幫助組織人員樹立對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的統(tǒng)一認(rèn)識(shí) • 完整的評(píng)估自己的組織內(nèi)數(shù)字化水平,并找到數(shù)字化轉(zhuǎn)型的切入點(diǎn) • 完整的評(píng)估企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型中人員的水平和能力差距,并制定出有效的人才戰(zhàn)略>學(xué)員收益• 使學(xué)員理解數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心是通過(guò)不斷的創(chuàng)新進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展 •......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

曾慶學(xué)老師
湖北民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院專家委員會(huì)首席專家,中國(guó)人力資源管理大獎(jiǎng)評(píng)審專家,中國(guó)人力資源協(xié)會(huì)理事,北京大學(xué)高...