大連職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)公開課

做一名成功的職業(yè)經(jīng)理人 長(zhǎng)春：2025年09月13日

課程將圍繞智商、情商、逆商及膽商從創(chuàng)新思維、系統(tǒng)思考、自我認(rèn)知、自我意識(shí)、自我管理、情緒管理、壓力調(diào)適、有效溝通、執(zhí)行行動(dòng)、團(tuán)隊(duì)合作等方面展開學(xué)習(xí)討論，期望達(dá)到以下目標(biāo)：1）世界上最大的限制莫過(guò)于自筑樊籬的自我限制，而最大的自我限制又莫過(guò)于自我思維的束縛限制。只有從凝滯僵硬的靜態(tài)、片斷、機(jī)械的習(xí)慣性思維中“......

職業(yè)經(jīng)理人的人力資源管理 北京：2025年09月26日

1）了解經(jīng)理人員的角色與定位的變化2）了解人力資源的基本理念及對(duì)業(yè)務(wù)工作的作用和價(jià)值3）如何挑選到我想要的人4）經(jīng)理人員如何對(duì)員工進(jìn)行業(yè)績(jī)管理5）經(jīng)理人員如何有效激勵(lì)員工6）經(jīng)理人員如何培養(yǎng)員工課程大綱:第1章 管理是什么？一、小游戲：幫幫我吧二、管理與管理者的角色第2章 從戰(zhàn)略到人力資源管理體系一、戰(zhàn)略設(shè)計(jì)與人力資源......

職業(yè)經(jīng)理人管理技能提升 蘇州：2025年08月13日

系統(tǒng)性：企業(yè)管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，注重綜合能力的均衡發(fā)展，因而在管理技術(shù)上也注重系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)和培訓(xùn);改變行為：對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，不能帶來(lái)管理行為的改變，是沒有任何意義的。本訓(xùn) 練將職業(yè)經(jīng)理經(jīng)理的必備管理技能設(shè)計(jì)成一個(gè)個(gè)的能力點(diǎn)，使他們通過(guò)抓能力點(diǎn)而達(dá)到改變行為、轉(zhuǎn)變觀念的目的。實(shí)踐操作性：管理技能是動(dòng)手能力、實(shí)戰(zhàn)能力，不能用于......

職業(yè)經(jīng)理人的商務(wù)演示心理學(xué) 蘇州：2025年09月24日

引言 提升商務(wù)演示能力的環(huán)境與背景第一章、打動(dòng)聽眾第二章、素材準(zhǔn)備第三章、PPT技巧第四章、現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)技巧......

突破預(yù)算管理四大難題，全面提升財(cái)務(wù)管理績(jī)效 上海：2025年10月15日

全面預(yù)算是聯(lián)結(jié)企業(yè)戰(zhàn)略與執(zhí)行、優(yōu)化資源配置、控制經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)不可或缺的重要管理工具。然而，在企業(yè)具體實(shí)踐中，預(yù)算的執(zhí)行與實(shí)施效果卻不盡人意：— 費(fèi)心費(fèi)力編出來(lái)的預(yù)算與實(shí)際差距大，超預(yù)算時(shí)有發(fā)生，預(yù)算并不能帶來(lái)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)顯著改善。— 部分費(fèi)用嚴(yán)重超支，但未能通過(guò)預(yù)算管理及時(shí)發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題并進(jìn)行改善，使預(yù)......

全面薪酬體系設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 上海：2025年08月22日

第一部分 概述 二個(gè)目標(biāo)，一個(gè)核心，五大基本要素1.薪酬設(shè)計(jì)的目標(biāo)是什么2.員工關(guān)注薪酬的問(wèn)題點(diǎn)：勞動(dòng)所得與公平問(wèn)題3.企業(yè)關(guān)注薪酬的問(wèn)題點(diǎn)：投入產(chǎn)出比、管理手段、市場(chǎng)行情4.薪酬設(shè)計(jì)考需要考慮的問(wèn)題點(diǎn)：?職位、技能、市場(chǎng)、業(yè)績(jī)、企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況5.薪酬設(shè)計(jì)的矛盾點(diǎn)：?以崗定薪還是按照技能定薪？?能力強(qiáng)的人業(yè)績(jī)一定好嗎？......