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大連全面生產(chǎn)維護(hù)培訓(xùn) - 名課堂

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大連全面生產(chǎn)維護(hù)培訓(xùn)

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大連全面生產(chǎn)維護(hù)培訓(xùn)公開(kāi)課

TPM——全面生產(chǎn)維護(hù)與設(shè)備效率損失管控技能培訓(xùn)班 北京:2025年09月26日

第一部分:正確理解TPM1、TPM概論2、TPM的發(fā)展歷程3、TPM目標(biāo)4、TPM的八大支柱5、TPM活動(dòng)的效果第二部分:生產(chǎn)效率化與設(shè)備損失分析一、設(shè)備劣化分析1、什么是設(shè)備劣化?2、設(shè)備性能曲線分析3、設(shè)備劣化的分類4、設(shè)備劣化的對(duì)策二、設(shè)備的十六大損失1、生產(chǎn)效率化的意義2、推行效率化的步驟3、十六大設(shè)備損失分析......

設(shè)備管理要效益—工業(yè)4.0下的精益全面生產(chǎn)維護(hù) 青島:2025年07月31日

該課程以應(yīng)用為出發(fā)點(diǎn),遵循實(shí)戰(zhàn)為特色。兼顧TPM設(shè)備管理新理念與實(shí)戰(zhàn)技巧訓(xùn)練并重,同時(shí)融匯了國(guó)內(nèi)外標(biāo)桿企業(yè)實(shí)際案例與日產(chǎn)訓(xùn)TWI實(shí)訓(xùn)精華。授課方式主要為專題講解、案例研討、影像觀摩與小組課堂演練等。>讓學(xué)員清晰認(rèn)知在工業(yè)4.0逼近、兩化趨勢(shì)的今日,設(shè)備管理該如何從容應(yīng)對(duì)>和學(xué)員一起分析TPM推行不到位的原因,并如何避免......

TPM全面生產(chǎn)維護(hù)與項(xiàng)目推進(jìn) 上海:2025年08月23日

1、經(jīng)營(yíng)貢獻(xiàn)的TPM活動(dòng)(1) 世界級(jí)工廠追求7個(gè)“0”目標(biāo)(2) TPM的各種定義及其發(fā)展(3) TPM活動(dòng)的3大理念:預(yù)防哲學(xué)、“0”化目標(biāo)、全員參與(4) TPM活動(dòng)的8大支柱概要與TPM推進(jìn) Master Plan(5) 以現(xiàn)場(chǎng)為中心的自主保全活動(dòng)推進(jìn)體系(6) ......

高級(jí)生產(chǎn)管理班:TPM全面生產(chǎn)維護(hù)—追求高效 廣州:2025年07月25日

一、目前企業(yè)設(shè)備管理存在的問(wèn)題分析1、不掌握先進(jìn)的設(shè)備管理流程及設(shè)備管理方法2、因管理方法不當(dāng)造成設(shè)備異常損耗3、設(shè)備停機(jī)修復(fù)頻度過(guò)高,影響正常生產(chǎn)進(jìn)度與生產(chǎn)效率4、因設(shè)備管理與其它部門發(fā)生直接沖突,造成工作困擾5、公司設(shè)備使用率比較低,且單一的設(shè)備化生產(chǎn)現(xiàn)象嚴(yán)重6、因設(shè)備的問(wèn)題經(jīng)常造成生產(chǎn)品質(zhì)缺陷,致使客戶抱怨及退化......

安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避 上海:2025年07月26日

總經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)、班組長(zhǎng)課程大綱安全心法篇一、班組安全管理重要性(依法治安與使命)1.安全在班組管理中的地位1)班組長(zhǎng)角色認(rèn)知(安全)2)安全是什么(零的價(jià)值)3)當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì)4)我們現(xiàn)場(chǎng)安全管理八大盲區(qū)2.法律法規(guī)責(zé)任與義務(wù)(如何合理避險(xiǎn))1)頂層設(shè)計(jì)寄語(yǔ)安全生產(chǎn)2)黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)3)新《安全生產(chǎn)法......

股權(quán)激勵(lì)與合伙人機(jī)制 廣州:2025年09月13日

一、激勵(lì)背景1、支撐企業(yè)成長(zhǎng)的經(jīng)營(yíng)要素梳理2、利益機(jī)制的三大核心模板3、利益機(jī)制常見(jiàn)的三大難題二、頂層設(shè)計(jì)1、治理頂層設(shè)計(jì)2、資本頂層設(shè)計(jì)3、戰(zhàn)略頂層設(shè)計(jì)三、激勵(lì)需求1、梳理戰(zhàn)略達(dá)成所需要的經(jīng)營(yíng)要素2、梳理戰(zhàn)略達(dá)成所需要的系統(tǒng)能力四、激勵(lì)對(duì)象1、常見(jiàn)選擇激勵(lì)對(duì)象的誤區(qū)2、激勵(lì)對(duì)象的選擇原則及維度3、激勵(lì)對(duì)象選擇的兩大觀......

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名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

陳景華-企業(yè)培訓(xùn)師
陳景華老師

名課堂特聘生產(chǎn)管理培訓(xùn)師,生產(chǎn)管理與企業(yè)管理資深實(shí)務(wù)專家,擁有十八年在世界500強(qiáng)企業(yè)高層管理經(jīng)驗(yàn)。...

田開(kāi)軍-企業(yè)培訓(xùn)師
田開(kāi)軍老師

名課堂特聘專家; 任職經(jīng)歷: 曾就職于阿迪達(dá)斯、日本馬自達(dá)大型OEM企業(yè),任職的崗位有操作工、五大員...