天津倉(cāng)庫(kù)管理培訓(xùn)公開課

現(xiàn)代倉(cāng)庫(kù)管理與庫(kù)存控制實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 北京：2025年07月17日

“該來(lái)的不來(lái)，不該來(lái)的還在進(jìn)來(lái)！”庫(kù)存管理有多難？原因在哪？如何應(yīng)對(duì)？供應(yīng)鏈管理要求下的倉(cāng)庫(kù)與庫(kù)存管理的價(jià)值在哪里？倉(cāng)庫(kù)設(shè)施投入對(duì)庫(kù)存管理的影響如何？倉(cāng)庫(kù)合理搬運(yùn)的原則是什么？“倉(cāng)儲(chǔ)空間總是不夠,怎么辦?”倉(cāng)儲(chǔ)管理中高效的物料收、發(fā)、配、送工作怎么做？如何更好地確保物品先......

高級(jí)倉(cāng)庫(kù)管理與庫(kù)存控制 北京：2025年08月22日

目前企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)已逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)物流供應(yīng)鏈之間的競(jìng)爭(zhēng)！對(duì)于制造業(yè)而言，倉(cāng)儲(chǔ)管理和庫(kù)存控制更是不可忽視的重要環(huán)節(jié)。在新的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，特別是“零庫(kù)存”越來(lái)越唱響的今天，企業(yè)的倉(cāng)儲(chǔ)管理與庫(kù)存控制已經(jīng)成為企業(yè)降低成本、尋求改善的切入點(diǎn)！然而，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，越來(lái)越多的企業(yè)面臨客戶需求多變、訂單提前期短......

現(xiàn)代倉(cāng)庫(kù)管理與高效物料配送 青島：2025年09月26日

張瑞敏說(shuō)：物流表面上流動(dòng)的是物，實(shí)際上流動(dòng)的是錢。那么你的倉(cāng)庫(kù)“流動(dòng)”起來(lái)了嗎？通過(guò)兩天課程學(xué)習(xí)使得學(xué)員能夠查找倉(cāng)庫(kù)管理過(guò)程中的斷點(diǎn)，規(guī)范物料出入庫(kù)等活動(dòng)的流程，實(shí)現(xiàn)倉(cāng)庫(kù)運(yùn)營(yíng)效率的最大化，提升高效的物料管理能力。企賬物不符，物料計(jì)劃不能獲得準(zhǔn)確數(shù)據(jù)；貨架上堆積大量物料，庫(kù)容緊張；收貨區(qū)問(wèn)題物料多......

有效的倉(cāng)庫(kù)管理 上海：2025年07月28日

第一部分：介紹倉(cāng)儲(chǔ)與物流總體介紹倉(cāng)庫(kù)分類與選址倉(cāng)庫(kù)的作用和主要任務(wù)案例：小處省大錢第二部分：倉(cāng)庫(kù)規(guī)劃與操作管理精益思想與倉(cāng)儲(chǔ)管理倉(cāng)庫(kù)的布局設(shè)計(jì)與管理倉(cāng)儲(chǔ)標(biāo)識(shí)保管原則物料進(jìn)出庫(kù)流程入庫(kù)作業(yè)出庫(kù)作業(yè)（訂單挑選作業(yè)）包裝和裝運(yùn)倉(cāng)庫(kù)員工隊(duì)伍管理案例：拯救倉(cāng)庫(kù)主管第三部分：倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)備與裝卸作業(yè)儲(chǔ)存設(shè)備搬運(yùn)和輸送設(shè)備小物件挑選系統(tǒng)其......

水平營(yíng)銷TM實(shí)戰(zhàn)精品班 北京：2025年08月21日

總經(jīng)理/副總經(jīng)理營(yíng)銷總經(jīng)理/營(yíng)銷副總經(jīng)理/CMO/運(yùn)營(yíng)總監(jiān)營(yíng)銷經(jīng)理/銷售經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理從事營(yíng)銷工作的專業(yè)人員課程大綱：1．小組游戲讀報(bào)小組成果匯報(bào)2．科特勒經(jīng)典營(yíng)銷體系回顧科特勒STV三角模型賞析視頻：科特勒談營(yíng)銷視頻：科特勒談品牌3．為何需要“水平營(yíng)銷”？市場(chǎng)演變線路圖超競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的&ldquo......

贏得信任的溝通技術(shù)?-與不同風(fēng)格的人順暢溝通 上海：2025年08月18日

本課程除了課堂的學(xué)習(xí)，還提供專業(yè)測(cè)評(píng)服務(wù)！學(xué)員將會(huì)獲得 5 份專業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告，涉及以下幾個(gè)方面：了解自我認(rèn)知的溝通風(fēng)格是什么？在別人眼中自己有怎樣的行為特征？自己的同理心和彈性有多高？針對(duì)自己的溝通困難工作對(duì)象可以采取什么策略？5 份報(bào)告將會(huì)在課程中使用，請(qǐng)務(wù)必配合完成以下工作：完成報(bào)名，系統(tǒng)向?qū)W員發(fā)送測(cè)評(píng)邀請(qǐng)郵件；課前......