石家莊員工培訓公開課

TTT培訓師全面提升特訓營 北京：2025年09月23日

一、為什么要學習TTT(一)VUCA時代企業培訓現狀(二)課程成熟度模型(三)成年人的學習挑戰(四)企業培訓面臨的三大問題(五)破局路徑1.清晰明確的角色定位2.結果導向的課程開發3.敏捷高效的教學設計4.有趣吸引的現場演繹二、清晰明確的角色定位(一)企業培訓師角色認知與理解(二)企業培訓師對于企業的價值及重要性(三)......

培訓需求分析與計劃制定 北京：2025年09月24日

人力資源總監、經理、主管，培訓管理專業人員，各級部門管理人員課程大綱:1.培訓和培訓計劃概述為什么需要培訓培訓的內容人力資本模型培訓經理的角色和職責培訓計劃與培訓體系的構成企業培訓管理的流程2.培訓需求分析常用的方法為什么要進行培訓需求分析培訓需求分析的好處培訓需求界定培訓需求分析的范圍和層次:組織分析,任務分析和人員......

企業關鍵人才的招募、留用及管理實戰解析 北京：2025年09月25日

總經理、副總經理、人力資源總監、人力資源經理、人力資源相關工作人員等。課程收益:本課程專門為人力資源總監、人力資源經理、董事會或總經辦秘書、人力資源部門工作人員、部門經理助理、其他人力資源工作人員設計提升專業能力，成為上司在工作中的得力助手而設計的，目的是要使學員能夠幫助上司提升工作效率與品質，維護商業形象，取得事業更......

培訓計劃的有效制訂 北京：2025年09月25日

如何才能使培訓真正發揮作用？有一個前提是不能忽視的，那就是年度培訓計劃的制定與實施。本課程通過分享培訓計劃的開發與管理的成功經驗和應用技巧，使培訓管理者對企業培訓計劃的設計、開發與管理的方法有一個完整的認識，包括：1. 了解完整的培訓體系所涵蓋的內容，便于在今后工作中完善企業現有的培訓系統；2. 系統地學習和掌握培訓計......

BEST高能經驗萃取—將優秀經驗轉化為績效成果 北京：2025年09月26日

引言導入一、組織經驗在企業中的價值二、什么是組織最佳實踐三、如何將組織經驗轉化為培訓結果四、介紹高能經驗萃取的BEST模型工具方法：BEST高能經驗萃取模型第一部分 Blueprint 制定藍圖，優秀經驗情境化1、選方向：三維度初選萃取主題(1)分解崗位關鍵任務(2)盤點主要工作場景(3)梳理崗位業務問題2、篩關鍵：五......

內訓師培養與內部課程體系建設 北京：2025年09月26日

第1天 內訓師的組建和培養9:00-10:30 內訓師的組建1．歡迎詞、課程簡介2．組建內訓師隊伍的目的和意義3．內訓師隊伍的基本構成4．內訓師選拔條件和標準5．內訓師的相關政策10:30-10:45課間休息10:45-12:00 內訓師的培養，課程設計6．內訓師的培訓路徑圖7．內訓師課程設計能力的培養內訓師開發課程的......

七步成詩—課程快速開發能力訓練 北京：2025年09月26日

俗話說：內事問百度，外事問Google。那么我們企業的事該問誰？當然是問自己人！對企業而言，自主課程開發的過程就是對工作經驗的萃取過程和對自身知識的管理過程。然而，課程開發是一項復雜而艱巨的任務，高水平的課程開發人員是成功開發的前提。新手講師說：“我平時都是講單位現成的課，自己就沒開發過課程…......

一念之轉——七步課程設計與開發 北京：2025年09月26日

掌握品牌課程開發的流程、關鍵步驟，獲得組織經驗沉淀的模型、工具和方法；規范教學目標、教學策略設計，關注教學成果轉化，通過教學方法設計影響教學效果；學習結束后學員能自行繪制破題圖、設計標準課件、繪制課程四級目錄圖、編寫課程講義、建立素材百寶箱；課程對象：企業內部講師、培訓經理、培訓專員。課程大綱第一講：一念之轉&mdas......

員工培訓內訓課程

經驗復盤與萃取內化 主講：劉老師

企業內優秀的管理干部、業務精英、技術能手等專家級人員授課課程說明本課程為TTD重塑賦能型培訓師系列課程之高階課程。不論是組織還是個人，在成長的歷程中會積累非常多的經驗（成功的和失敗的），那這些過往的經驗能否被傳承和復制呢？本課程將從復盤的角度入手，通過嚴謹的復盤流程，將過往的經驗轉化為真正的可應用、可傳承、可迭代的工具......

全維教材開發-培訓師工具包制作工作坊 主講：范老師

課程開場 一、現場投票：參訓原因 二、開場活動：成果投票 三、課程介紹：內容與學習規則 課程產出學習意愿提升 第一單元：教學PPT制作（第1天） 課程內容單元活動：小組討論 一、課件模板制作 1.PPT母版制作 2.設置參考線 二、課件邏輯構成 1.開場部分PPT制作標準 2.主體內容PPT制作標準 3.收尾部分PPT......

七步成詩?品牌課程開發的意義 主講：唐老師

1、掌握品牌課程開發的流程，關鍵步驟，學習結束后學員能自行設計標準課件、繪制課程四級目錄圖、編寫課程講義、建立素材百寶箱；2、每個課題組能產出標準課程五件套：《PPT標準課件》《講師手冊》《學員手冊》《四級大綱包（課程思維導圖）》《素材庫》等；3、對教學方法的認識更深刻，能熟練地為每個內容點匹配方法點，并掌握教學素材的......

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