石家莊質(zhì)量管理師培訓(xùn)公開(kāi)課

供應(yīng)商質(zhì)量管理師實(shí)操訓(xùn)練 北京：2025年07月26日

模塊一：供應(yīng)商智慧質(zhì)量策略與執(zhí)行1．怎么才能把供應(yīng)商質(zhì)量經(jīng)營(yíng)好①.省思：利達(dá)玩具事件給我們啟示是什么？②.“采與購(gòu)”對(duì)質(zhì)量管理的重要性與必要性③.供應(yīng)商材料品質(zhì)在生產(chǎn)線、IQC的表現(xiàn)④.防止供應(yīng)商材料不良的再次發(fā)生⑤.提高供應(yīng)商質(zhì)量的4項(xiàng)工作，3個(gè)原則案例：T公司塑膠X供應(yīng)商的績(jī)效現(xiàn)狀2．如何與......

國(guó)際供應(yīng)商質(zhì)量管理師實(shí)操訓(xùn)練 上海：2025年09月26日

《國(guó)際供應(yīng)商質(zhì)量管理師》隸屬建平老師3天21小時(shí)的《供應(yīng)商績(jī)效分析與激活技術(shù)V9.0》的升級(jí)版課程。建平質(zhì)量顧問(wèn)多年智慧質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)與研究的原創(chuàng)版管理課程。該課程供應(yīng)商管理策略與執(zhí)行能力為框架，以供應(yīng)商現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量實(shí)操技術(shù)為綱要，以供應(yīng)商現(xiàn)場(chǎng)稽核技術(shù)為基礎(chǔ)，以組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與人才培育為宗旨，形成一套供應(yīng)商現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量診斷、績(jī)效分......

潛在失效模式與后果分析（FMEA） 北京：2025年07月18日

一、新版(第五版）FMEA解釋從5步法變成六大步驟全新SOD評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)全新AP（行動(dòng)優(yōu)化）取代RPN優(yōu)化措施的狀態(tài)跟蹤FMEA-MSR監(jiān)控和系統(tǒng)響應(yīng)結(jié)構(gòu)樹(shù)，功能樹(shù)和失效樹(shù)Moderator和Facilitator新版的一些技術(shù)細(xì)節(jié)H，L，M高優(yōu)先級(jí)，低優(yōu)先級(jí)和中等優(yōu)先級(jí)嚴(yán)重度10分和9分的定義聚焦元素FMEA 概述風(fēng)險(xiǎn)的......

8D快速解決問(wèn)題 北京：2025年07月19日

? 掌握有紀(jì)律的問(wèn)題解決法，解決原因未知的質(zhì)量問(wèn)題；? 理解問(wèn)題解決過(guò)程的八條紀(jì)律（8D）及其相互關(guān)系；? 理解并掌握根本原因分析方法；? 熟練運(yùn)用小組解決問(wèn)題過(guò)程中所需的技術(shù)和工具；? 學(xué)會(huì) 7 種數(shù)據(jù)分析工具、是與不是分析，培養(yǎng)決定能力；? 滿足各大主機(jī)廠對(duì)供應(yīng)商解決質(zhì)量問(wèn)題的要求培訓(xùn)對(duì)象? 本教程適用那些負(fù)責(zé)發(fā)現(xiàn)......

如何成為一個(gè)好的故事家 上海：2025年07月24日

第一模塊：高效表達(dá)的策略圖一、高效溝通的五大模塊1．受眾,2．目標(biāo)3．金字塔架構(gòu)4．內(nèi)容5．風(fēng)格二、高效影響力從人性入手三、建立信任度的四大維度1．信譽(yù)度2．可靠度3．親密度4．無(wú)私心理四、黃金案例：金字塔的實(shí)踐案例第二模塊：受眾分析一、受眾扮演的角色二、受眾對(duì)議題的理解程度三、受眾的思維模式：霸，魅，穩(wěn)，細(xì)1．第一類......

基于IPD新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理 上海：2025年07月22日

1.序言，講解新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目目標(biāo)制訂方法（1小時(shí)）本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：建立本課程學(xué)習(xí)的項(xiàng)目組織，明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容。各小組識(shí)別演練用項(xiàng)目，已備后續(xù)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用1.1通過(guò)開(kāi)場(chǎng)白讓課程的參與者相互熟悉，為課程后續(xù)順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)1.2學(xué)員演練：——組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，識(shí)別后續(xù)演練用項(xiàng)目1.2.1目的：建立課程中的......