上海職業生涯規劃培訓公開課

職業生涯規劃實戰訓練 北京：2025年12月24日

企業人力資源管理人員、對職業生涯規劃感性興趣的人員【課程大綱】1.職業生涯設計的緣起•歐洲對全球人力資源動態的調查•對職業忠誠對人力資源管理者的啟示•知識員工的管理：從工業時代到知識時代、智慧時代•全人思維與職業生涯規劃2.理解職業生涯的意義•職業/職業生涯/職業生涯設......

火眼面試官隊伍訓戰營-選對戰略性人才 上海：2025年12月19日

1.掌握STAR行為面試法與追問技巧，精準識別候選人真實能力。2.構建MPC人才畫像工具，設計4輪面試流程，提升選人效率。3.反面霸修煉：通過四大角色定位，避免被虛假經歷誤導。4.AI陪練體節省50%培養時間，實時反饋優化面試表現課程大綱一、HR從背鍋到突圍：3個70%1、不要孤軍奮戰：70%精力培養面試官2、不要修修......

人力資源數字化分析思維與決策驅動 上海：2025年12月19日

1、 構建體系化的人員各模塊的數據標準表2、 構建標準化的人力資源各模塊的數據關鍵指標3、 構建人力資源的數字化管理體系4、 提升人力資源數字化運營的效率課程大綱一：人力資源數字化轉型的趨勢和價值1.1 WHY 人力資源數據化轉型價值 – 數字化人力資源運營，提升組織效能1.2 HOW 人力資源數字體系化體......

勞動爭議司法解釋二新政解讀與如何有效證明員工低效不能勝任工作和調崗調薪單方解除風險及協商解除面談溝通技巧 上海：2025年12月25日

第一部分：《勞動爭議司法解釋二》逐條精解及企業應對實操指南1.司法解釋（二）出臺背景與主要變化2.司法解釋（二）對企業解除勞動合同的影響（1）勞動合同期滿后繼續用工能否隨時終止勞動合同（2）企業違法解除勞動合同的后果加重（3）無法繼續履行勞動合同問題（4）明確涉及職業病危害的崗位的解除合法性問題3、從征求意見稿到正式稿......

組織人效提升的底層建設：定責定編定崗定額 上海：2025年12月26日

一級、二級、三級組織職能分解表組織能效分析測算表宏觀編制測算流程及注意事項中觀編制能效測算及方法微觀編制測算方法及使用場景崗位設置的“一圖一表一書”勞動定額分析表職位體系圖-立體式崗位體系設計要點課程對象企業高層、中層及人力資源相關人員課程大綱課前作業【特殊注意事項】：本公司業務情況簡介，崗位管......

全面薪酬體系模式設計（電腦實操版） 上海：2025年12月27日

薪酬，心愁，新仇。科學合理的薪酬制度是現代企業發展成功的重要原因。隨著技術的迭代發展，市場競爭越來越向人才競爭傾斜，對人才的渴望與渴求對企業來說越來越重要，所以一個科學合理的薪酬在吸引人才、留住人才、鼓勵人才發揮優勢作用也越加明顯。但是薪酬問題卻是影響員工敬業度滿意度最直接的問題，也導致企業發展因為薪酬問題上連續受阻，......

OD實戰：組織診斷模型、方法和過程實踐技能 上海：2025年12月27日

設計診斷啟動會議學習市面5大流行組織診斷的工具能夠應用7種模式設計診斷模型靈活掌握7種組織診斷方法調研問卷的設計學習編寫管理診斷報告組織診斷結果應用課程大綱/Outline模塊一、破解組織診斷與組織評估案例：衡量事物的指標——生活和企業9種診斷方式一、組織診斷的本質1、組織變革問題2、組織效能問......

人課合一獨家版權課二階段《卓越培訓師》 上海：2025年12月31日

篇章主要內容學習成果第1天上午：開班儀式《人課合一開班儀式》學習10多種暖場游戲第1天白天：磨人篇《培訓師差異化定位與優勢打造》1.提煉差異化個人標簽2.打造差異化課程體系3.視覺化呈現培訓效果4.專業化呈現營銷證據通過工作坊及輔導梳理出差異化標簽產出PPT版本的自我介紹產出PPT版本的課程體系藍圖培訓師的課程包清單第......

職業生涯規劃培訓內訓課程

職業生涯規劃課程 主講：陳老師

員工職業生涯發展規劃培訓對象：銀行員工培訓方式：講師講授、案例分析、情景模擬、分組練習培訓背景：職業生涯中最根本的問題：“我到底想干什么？我到底能干什么？我到底為什么干？”這是很多職業人士所困惑的問題。而對于企業，最不愿意看到的就是員工與企業的發展處于不同的軌道之上。如何認識自我并做好職業生涯規......

職場人士的生涯規劃與管理（劉曉） 主講：劉老師

了解職業、職業生涯、職業生涯規劃的概念明確職業生涯規劃與管理對組織與個人的重要性準確評價個人特點和強項，定位職業方向調整心態，管理職業生涯【課程對象】公司中高層經理及管理人員【課程內容】職業生涯規劃什么是職業生涯規劃？職業職業生涯職業生涯規劃為什么要做職業生涯規劃？職業生涯規劃對企業的意義職業生涯規劃對個人的意義如何做......

提升你的職場幸福力 主講：張老師

幫助員工掌握職業發展的路徑和規律，清晰定位，看到差距幫助員工學會如何提升能力、發掘優勢、打造核心競爭力，對自己成長負責幫助員工激發內驅力，實現員工自動自主自發工作，提升工作積極性幫助員工學會管理情緒和調整工作狀態，提升職業化水平提升員工穩定性和幸福感，實現員工和組織共贏【課程對象】有職業倦怠的老員工【課程大綱】一、為什......

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