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高效的團隊建設 上海:2025年07月21日
企業中、高層管理人員;職能部門經理;主管與相關人員課程大綱:1.“團隊”是如何定義的* 團隊的優勢* 組建團隊的過程* 小組和團隊的區別* 團隊的目標* 優秀團隊與差勁團隊的區別2.如何組建你的團隊* 團隊規模* 團隊的人員結構* 團隊為我帶來什么3.如何領導及幫助團隊成長* 天生的領導者* 領......
強化管理能力與情商 上海:2025年07月22日
在現今變化萬千、紛繁復雜的管理世界中,越來越多的管理者發現管理靈活性是一項攀上成功峰頂的必備素質。本課程從管理能力與情商兩個維度,系統地幫助參加者提升管理靈活性,從而更有效解決管理難題、提高人際技能、重建敏感情境下的情緒平衡,最終邁向成功。參加對象* 新上任的或者擁有幾年經驗的中層管理人員課程大綱1.提升管理才智* 企......
引導技術在管理中的應用 上海:2025年07月23日
第一天:關于引導型領導力和目標實行工作坊9:00-9:30熱身活動和歡迎儀式關于本次培訓的介紹和學習目標9:30-10:30引導型領導力介紹- 讓團隊實現更高的績效目標- 傳統領導方式與引導式領導的區別:什么時候需要團隊成員一起做決策?- 討論:如果你是內容提供者的同時需要對討論進行引導,你需要怎么做?10:30-10......
管理技能必備的金鑰匙——7個核心管理工具 上海:2025年07月24日
開場白課程行程安排與學員互動我的群組與社群建立培訓公約一、管理者角色認知1、VUCA時代的到來,帶給我們的啟示2、管理者的三大角色3、如何從專才到通才,從個人努力到依靠團隊實現組織目標二、金鑰匙1 –如何界定問題4W1H如何界定和定義問題1、為什么要有問題意識什么是問題?如何定義問題?問題“解決......
中層領導力——全面管理技能提升訓練 上海:2025年07月24日
通過講授、分組討論、案例分析、角色扮演等教學手段,理解由專業走向管理的思維與意識轉變。學習變革管理及Coaching技巧,學會建立良好的工作關系,以達到提升個人管理能力及提升組織績效。課程收益√ 理解由專業走向管理的思維與意識轉變√ 學習變革管理在工作中的運用,提升組織績效√ 理解部......
新競爭環境下的高績效團隊建設 上海:2025年07月24日
進入21世紀,隨著市場競爭的日益激烈,現代企業更加強調發揮團隊精神,建立群體共識,快速響應顧客需求,提升工作效率。那么團隊究竟是什么?為什么團隊如此盛行?在組建團隊的過程中有哪些問題?如何引導和帶領不同階段的團隊?怎樣培育團隊精神?如何打造高績效的團隊?上述一系列的問題正困擾著許多企業總經理和人力資源部經理。課程特色此......
從技術走向管理 上海:2025年07月25日
在當今快速變化的時代,企業要求快速調整,快速勝任,要求從技術(業務)大伽轉型的新任管理者們快速度過轉型期,高效推動工作落地,維持和提升績效。雖然每個新晉的管理者都很努力 ,但每個人的成長都受其固有發展慣性的影響,技術大伽的慣性思維方式與行為方式是快速轉型的必然障礙,與組織的期望形成矛盾。本課程就是為了滿足企業的這種現實......
新晉經理管理技能提升實戰訓練 上海:2025年07月25日
做富有激情與執行力的管理者企業中層是企業管理團隊中承上啟下、調解關系的重要角色,是公司戰略規劃的具體執行者,創造性地完成日常工作的組織者,也是公司創造盈利的推動者。他們對上落實、實行;向下管理、服務;對外聯絡、溝通,處于非常重要的位置。因此作為新晉的管理者,需要厘清自己對管理工作的認知,找準自身在組織中的角色和定位,調......
團隊建設培訓內訓課程
凝心聚力 高效管理與團隊建設 ——組織關鍵人才技能培訓 主講:靳老師
現代社會人心浮躁,腳踏實地埋頭苦干者寡,好高騖遠急于求成者眾!“人與人之間只有很小的差異,但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態是積極的還是消極的,巨大的差異就是成功或失敗。”---拿破侖·希爾據世界著名的調查公司蓋洛普的調查報告,中國企業員工對工作的投......
用戶?賦能?生態——打造新地產時代的高績效團隊 主講:王老師
隨著人工智能(AI)、云計算、區塊連、大數據、O2O等新興技術的崛起,房地產行業迎來了 “新地產時代”。在國家“限購、限貸、限價、限售、限商”的“五限”房地產調控政策下,傳統房地產企業過度依賴于高周轉模式,沒日沒夜賺著辛苦錢的同時,以萬科為代表房地......
教學中的團隊促動技術 主講:李老師
導入:案例分析與團隊促動體驗一、認知團隊促動技術1- 建立專業培訓認知1.1績效導向的培訓原則1.2成功培訓的三個轉化1.3教學目的決定教學方法1.4促動:打通培訓到落地的最后一公里2- 促動之道2.1關于促動、促動技術與促動師2.2促動師和傳統培訓師有哪些不同2.3《禮記.學記》帶給我們的思考2.4促動師之道3- 促......