上海新任主管培訓(xùn)公開(kāi)課

新任主管入門(mén) 上海：2025年10月14日

第一章：管理者的角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格新任主管容易陷入的誤區(qū)正確認(rèn)識(shí)管理者的角色從專家到管家：自行車模型領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異與平衡評(píng)估：自我領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)評(píng)認(rèn)識(shí)及評(píng)估自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格情境式領(lǐng)導(dǎo)理論的運(yùn)用第二章：管理：從目標(biāo)管理開(kāi)始設(shè)定目標(biāo)的SMART原則目標(biāo)管理的關(guān)鍵步驟與要素及時(shí)與部署溝通目標(biāo)及期望管理自己與管理時(shí)間提升時(shí)間效能的......

新任主管的管理技能 上海：2025年10月15日

本課程包含以下e-learning 學(xué)習(xí)模塊：1.如何成功轉(zhuǎn)型為管理者2.管理方式3.激發(fā)并維持員工的積極性1.從團(tuán)隊(duì)成員到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)型* 自身職能和目標(biāo)的變化- 管理與被管理- 個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)- 所處人際關(guān)系的變化- 從朋友到領(lǐng)導(dǎo)* 不同環(huán)境中角色的變化- 新任主管的全新角色- 管理與領(lǐng)導(dǎo)2.有效的溝通&mda......

新任主管的領(lǐng)導(dǎo)力 北京：2025年10月09日

新任經(jīng)理和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有接受過(guò)團(tuán)隊(duì)和人員管理的相關(guān)培訓(xùn)的管理者課程收益:開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力核心技巧，保證新角色的成功提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效，達(dá)到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)使用授權(quán)和時(shí)間管理技巧，設(shè)置和達(dá)到團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的目標(biāo)了解如何戰(zhàn)勝溝通障礙激勵(lì)，管理和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)協(xié)助員工解決低績(jī)效問(wèn)題利用移情傾聽(tīng)和有建設(shè)性的反饋應(yīng)對(duì)困境和棘手問(wèn)題高效地與前同事合作練習(xí)自信和......

新任主管的管理技能 北京：2025年10月22日

已經(jīng)晉升，或即將晉升到管理層的主管、經(jīng)理課程收益：從業(yè)務(wù)崗位晉升到管理崗位，意味著公司對(duì)自己的認(rèn)可，也意味著角色、技能、職責(zé)都要發(fā)生很大的變化。首先，首次當(dāng)管理者的新人如何適應(yīng)這種工作內(nèi)容的變化？其次，如何體現(xiàn)作為管理者的價(jià)值？本課程著眼于以上兩點(diǎn)，賦予理念、授予技能，給予參加者全面的剖析和引導(dǎo)。課程大綱：本課程包含以......

財(cái)務(wù)部門(mén)如何組織實(shí)施全面預(yù)算管理 廣州：2025年11月12日

企業(yè)中高層管理者、投資決策者、投資管理人員、財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理、稅務(wù)經(jīng)理、會(huì)計(jì)主管、財(cái)務(wù)主管、辦稅人員及財(cái)務(wù)人員等培訓(xùn)大綱：一、企業(yè)預(yù)算管理現(xiàn)狀分析認(rèn)識(shí)全面預(yù)算管理及其本質(zhì)預(yù)算管理發(fā)展演變及應(yīng)用現(xiàn)狀戰(zhàn)略、經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與預(yù)算的關(guān)系預(yù)算管理誤區(qū)及正確基本觀念好預(yù)算的五大功能預(yù)算中財(cái)務(wù)部扮演什么角色二、企業(yè)實(shí)施預(yù)算的基礎(chǔ)準(zhǔn)備預(yù)算......

從技術(shù)人才走向管理骨干實(shí)戰(zhàn)研修班 上海：2025年11月06日

一、案例分析1.討論：技術(shù)走向管理的煩惱二、從技術(shù)走向管理的角色定位和角色轉(zhuǎn)換1.為什么要從技術(shù)走向管理（背景、原因）2.管理人員的角色定位和素質(zhì)模型3.有哪些技術(shù)管理職位4.技術(shù)型管理者的角色與核心工作（技術(shù)管理者的不是說(shuō)不要技術(shù)，而是層次越高的技術(shù)管理者，越需要技術(shù)廣度、技術(shù)敏銳度與市場(chǎng)敏銳度，而且更需要溝通、管理......