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CRS政策解讀及高凈值人士的應(yīng)對(duì)策略 上海:2025年07月18日
已經(jīng)移民的中國(guó)人、海外有金融資產(chǎn)配置的人、在海外持有殼公司投資理財(cái)?shù)娜恕⒃诤M獠劐X的境內(nèi)公務(wù)員、在海外買了大額人壽保單的人、已經(jīng)設(shè)立了海外家族信托的人、在境外設(shè)立公司從事國(guó)際貿(mào)易的老板、金融財(cái)富機(jī)構(gòu)高收入從業(yè)人員課程大綱:一、政策熱點(diǎn)綜述1、G20峰會(huì)與國(guó)際反避稅稽查2、FATCA法案與中美(中加)稅務(wù)協(xié)定3、16號(hào)公......
說(shuō)服力:PPT完美設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)圖示化應(yīng)用秘笈 上海:2025年07月19日
一、規(guī)避坑點(diǎn)PPT報(bào)告四大奇葩現(xiàn)象PPT報(bào)告七大痛點(diǎn)解析普通人怎樣做PPT報(bào)告商業(yè)PPT的常見(jiàn)誤區(qū)制作演示四大錯(cuò)誤總結(jié)二、邏輯構(gòu)思1、三思為先用途決定文字多少對(duì)象決定語(yǔ)言風(fēng)格主題決定內(nèi)容方向內(nèi)容為王—結(jié)構(gòu)思維2、結(jié)構(gòu)思維結(jié)構(gòu)化思維實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用解析制作PPT的速效思路解析思維和表達(dá)的逆向解析應(yīng)用匯報(bào)邏輯應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)解......
創(chuàng)造性解決問(wèn)題 上海:2025年07月21日
本課程包含以下e-learning 學(xué)習(xí)模塊:1.創(chuàng)造性思維的5大秘密2.解決問(wèn)題-工具和方法大綱:1.辯識(shí)問(wèn)題* 問(wèn)題的防患* 問(wèn)題的界定* 問(wèn)題的標(biāo)示2.系統(tǒng)分析問(wèn)題* 問(wèn)題的診斷* 事實(shí)的搜集與展示* 尋找因果關(guān)系* 尋找解決方案3.發(fā)揮創(chuàng)造力* 無(wú)拘束思考* 頭腦風(fēng)暴法*創(chuàng)新思維工具應(yīng)用4.團(tuán)隊(duì)合作* 解決問(wèn)題......
PPT商務(wù)簡(jiǎn)報(bào)設(shè)計(jì)最佳實(shí)踐 上海:2025年07月21日
一、商務(wù)簡(jiǎn)報(bào)的設(shè)計(jì)流程1.簡(jiǎn)報(bào)案例討論與分析文檔型簡(jiǎn)報(bào)演講型簡(jiǎn)報(bào)2.簡(jiǎn)報(bào)設(shè)計(jì)的基本流程:從大綱到模板從原始信息中提煉大綱大綱導(dǎo)入至模板的技巧企業(yè)模板的應(yīng)用技巧版式的技巧二、信息圖形化表達(dá)與呈現(xiàn)1.信息如何圖形化表達(dá)?如何進(jìn)行圖形化思考,將抽象概念變?yōu)橹庇^的圖示?信息圖形化表達(dá)的四個(gè)步驟2.圖形化溝通的五種基本概念圖總分......
如何進(jìn)行高效的安全檢查 廣州:2025年08月08日
1、認(rèn)識(shí)安全檢查:- 為什么要進(jìn)行安全檢查- 安全檢查的類別有哪些2、安全檢查計(jì)劃的籌劃- 檢查程序的制定- 檢查形式、范圍、側(cè)重點(diǎn);- 檢查人員、時(shí)間的選定- 課題練習(xí)3、安全檢查內(nèi)容- 作業(yè)過(guò)程中的危害的了解- 檢查前資料的準(zhǔn)備包括4、設(shè)備清單化學(xué)品清單、檢查區(qū)域劃分- 檢查表的制定- 課堂練習(xí)-編制檢查表5、安全......
企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的秘訣 上海:2025年09月12日
科技推動(dòng)了社會(huì)的快速變化與發(fā)展,任何一個(gè)組織與個(gè)人都難獨(dú)善其身,在這樣的大 背景下,最好的選擇就是主動(dòng)擁抱變化,加快步伐,跟上它。反之,任何一個(gè)組織都有可 能成為過(guò)去或者被拖拽的傷痕累累。如果你所在的組織或行業(yè)已經(jīng)享受到因數(shù)字化轉(zhuǎn)變而 帶來(lái)的紅利,恭喜你,你們已經(jīng)走在時(shí)代的前沿了。如果你還沒(méi)有感受到切實(shí)的變化或者 心感......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
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名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...