濟(jì)南人力資源規(guī)劃培訓(xùn)公開(kāi)課

多元化用工的9種模式設(shè)計(jì) 濟(jì)南：2025年09月26日

創(chuàng)新用工模式，源頭降本和預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)在今年整個(gè)降本增效的大背景下，企業(yè)更關(guān)注多元化用工模式，從以前都想自己招聘過(guò)渡到如何通過(guò)服務(wù)外包、人員外包的方式來(lái)組建團(tuán)隊(duì)，以更好的適應(yīng)市場(chǎng)環(huán)境的變化。“過(guò)去一講就業(yè)就是‘因定工”，現(xiàn)在要轉(zhuǎn)變這種觀念了”靈活就業(yè)的興起，背后既有經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化......

《年度人力資源規(guī)劃--培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)規(guī)劃制定》 濟(jì)南：2025年10月31日

現(xiàn)場(chǎng)示范、實(shí)做實(shí)練、互動(dòng)討論、相互點(diǎn)評(píng)、案例導(dǎo)入、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、講授分析、總結(jié)提高、由淺入深，循序漸進(jìn)，高效參與，輕松、流暢、實(shí)效、生動(dòng)。【課程大綱】模塊一 培訓(xùn)管理的認(rèn)知一、培訓(xùn)管理概述導(dǎo)入案例：海爾培訓(xùn)管理1.1 培訓(xùn)概述1.2 培訓(xùn)價(jià)值鏈1.3 企業(yè)生命周期1.4 企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展成熟度模型1.5 培訓(xùn)未來(lái)培訓(xùn)發(fā)展的趨勢(shì)......

崗位測(cè)評(píng)的技術(shù)與方法 天津：2025年10月09日

一、崗位評(píng)價(jià)概念及其意義1.何為崗位評(píng)價(jià)2.薪酬管理突出原因分析3.如何解決員工的薪酬比較4.崗位價(jià)值比較的產(chǎn)生二、崗位評(píng)價(jià)要素及方法的選定1.如何根據(jù)企業(yè)特征選擇評(píng)價(jià)要素2.如何讓員工認(rèn)同評(píng)價(jià)要素3.崗位評(píng)價(jià)方法的比較分析4.IPE評(píng)價(jià)方法標(biāo)準(zhǔn)解析-維度與內(nèi)容-分級(jí)定義標(biāo)準(zhǔn)企業(yè)實(shí)戰(zhàn)案例分享三、崗位評(píng)價(jià)的實(shí)施基礎(chǔ)1.職......

崗位勝任力與任職資格體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn) 北京：2025年09月23日

部門經(jīng)理、部門接班人等中高管人員、人力資源專業(yè)人士等課程收益1、組織設(shè)計(jì)的基本原理，有效組織設(shè)計(jì)的5種模式；2、部門和崗位職責(zé)在企業(yè)管理中的意義和作用；3、實(shí)戰(zhàn)案例揭示職責(zé)的重要性，領(lǐng)會(huì)部門和崗位職責(zé)作為公司管理的作用；4、從冰山理論識(shí)人用人、崗位和部門職責(zé)的概念、部門職責(zé)的編寫(xiě)方法和技巧。課程大綱：一、從企業(yè)管理到人......

薪酬福利設(shè)計(jì)和留住人才戰(zhàn)略思考 北京：2025年09月23日

第一章：薪酬系統(tǒng)薪酬系統(tǒng)的三個(gè)層面員工與雇主的關(guān)系公司為何要付工資給員工薪酬系統(tǒng)與國(guó)際政治，經(jīng)濟(jì)環(huán)境及國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的影響建立薪酬體系的基礎(chǔ)薪酬福利系統(tǒng)薪酬福利系統(tǒng)的目標(biāo)及策略一個(gè)理想的薪酬系統(tǒng)的特性工資的組成及工資的概念福利的形式及發(fā)展趨勢(shì)菜單式的福利形式薪酬設(shè)計(jì)的基本過(guò)程薪酬系統(tǒng)與業(yè)績(jī)考核的連接薪酬管理薪酬管理的注意點(diǎn)薪......

企業(yè)成功的秘訣：打造組織能力的楊三角 北京：2025年09月25日

最高管理層，CEO、GM、VP等總監(jiān)級(jí)高級(jí)管理人員人力資源負(fù)責(zé)人其他擔(dān)負(fù)著搜尋和發(fā)展人才、建設(shè)激發(fā)高績(jī)效的組織文化、提高組織效率等工作的管理者課程收益基于企業(yè)持續(xù)成功 = 戰(zhàn)略方向x組織能力的理念這次研討會(huì)希望達(dá)到以下目標(biāo)：協(xié)助企業(yè)高管更深刻了解人才和組織在戰(zhàn)略實(shí)施中的關(guān)鍵作用提供系統(tǒng)性框架，幫助管理者有系統(tǒng)打造企業(yè)的......

基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的人才盤(pán)點(diǎn)與應(yīng)用 北京：2025年09月25日

在企業(yè)深化改革的大背景下，企業(yè)面臨著日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和不斷變化的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，準(zhǔn)確把握業(yè)務(wù)戰(zhàn)略并有效匹配相應(yīng)的人才資源成為關(guān)鍵。人才是企業(yè)發(fā)展的核心動(dòng)力，而人才盤(pán)點(diǎn)則是實(shí)現(xiàn)人才與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略有機(jī)結(jié)合的重要手段。通過(guò)人才盤(pán)點(diǎn)，能夠深入了解企業(yè)現(xiàn)有人才隊(duì)伍的狀況，發(fā)現(xiàn)人才與戰(zhàn)略要求之間的差距，......

以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn)管理體系的構(gòu)建 北京：2025年09月26日

主題：歡迎詞、課程簡(jiǎn)介培訓(xùn)與教育、演講、發(fā)展和娛樂(lè)的區(qū)別培訓(xùn)的作用及分類培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，方針和策略說(shuō)明：為什么企業(yè)培訓(xùn)做到后來(lái)員工普遍會(huì)覺(jué)得沒(méi)有新意？培訓(xùn)部門如何跳出“只會(huì)搞搞入職培訓(xùn)，其他培訓(xùn)一竅不通”的坎？這里我們將給你提供非常好的方案和建議！培訓(xùn)方法：講解及案例分析時(shí)間：10:30-10:......

人力資源規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

人才盤(pán)點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè) 主講：王老師

企業(yè)在高速發(fā)展時(shí)，人才培養(yǎng)的速度無(wú)法匹配，只能費(fèi)盡心思從外部市場(chǎng)去尋找那些千金難覓，身價(jià)日益高漲的人才；有建立人才梯隊(duì)意識(shí)的企業(yè)，往往因?yàn)榉椒ú坏卯?dāng)，無(wú)法培養(yǎng)出企業(yè)需要的領(lǐng)導(dǎo)力人才。誰(shuí)是公司的高潛能人才，人才的數(shù)量與質(zhì)量是否與公司戰(zhàn)略匹配？如何動(dòng)態(tài)地發(fā)展公司的高潛能人才，形成領(lǐng)導(dǎo)力人才梯隊(duì)？如有有效的進(jìn)行人才配置？領(lǐng)導(dǎo)......

輕松玩轉(zhuǎn)人才盤(pán)點(diǎn) 主講：樸老師

當(dāng)組織希望突擊提拔干部時(shí)，你去無(wú)從下手，您卻不知道更應(yīng)提拔誰(shuí)？當(dāng)組織出現(xiàn)危機(jī)，希望精簡(jiǎn)人員時(shí)，您卻不知道應(yīng)該精簡(jiǎn)誰(shuí)？當(dāng)組織盈利，希望獎(jiǎng)勵(lì)貢獻(xiàn)更大的人時(shí)，您卻不知道應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)？諸如此類問(wèn)題出現(xiàn)，都說(shuō)明組織在人才盤(pán)方面還沒(méi)有起步，是時(shí)候一起學(xué)習(xí)人才盤(pán)點(diǎn)技術(shù)了。如何讓您在人才選拔時(shí)，做到有據(jù)可依？如何讓您在人才精簡(jiǎn)時(shí)，做到公......

組織變革與管理創(chuàng)新管理 主講：臧老師

在中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)下，企業(yè)面臨著諸多嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。一方面，市場(chǎng)需求瞬息萬(wàn)變，消費(fèi)者偏好不斷改變，技術(shù)革新日新月異，如互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)的迅猛發(fā)展，迫使企業(yè)必須快速調(diào)整產(chǎn)品與服務(wù)以適應(yīng)市場(chǎng)變化，否則將面臨被淘汰的風(fēng)險(xiǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，約 40% 的企業(yè)因未能及時(shí)跟上市場(chǎng)變化而在近五年內(nèi)市場(chǎng)份額大......

......更多內(nèi)訓(xùn)課程