濟南員工培訓公開課

TTT培訓師全面提升特訓營 北京：2025年12月23日

一、為什么要學習TTT(一)VUCA時代企業培訓現狀(二)課程成熟度模型(三)成年人的學習挑戰(四)企業培訓面臨的三大問題(五)破局路徑1.清晰明確的角色定位2.結果導向的課程開發3.敏捷高效的教學設計4.有趣吸引的現場演繹二、清晰明確的角色定位(一)企業培訓師角色認知與理解(二)企業培訓師對于企業的價值及重要性(三)......

培訓需求分析與計劃制定 北京：2025年12月24日

1.培訓和培訓計劃概述為什么需要培訓培訓的內容人力資本模型培訓經理的角色和職責培訓計劃與培訓體系的構成企業培訓管理的流程2.培訓需求分析常用的方法為什么要進行培訓需求分析培訓需求分析的好處培訓需求界定培訓需求分析的范圍和層次:組織分析,任務分析和人員分析培訓需求分析的流程2.1組織與環境分析組織分析的維度:戰略,資源,......

人課合一獨家版權課二階段《卓越培訓師》 上海：2025年12月31日

1.4天3晚不斷照鏡子，對自己有了逐漸清晰的認知，找到差異化優勢；2.把自己的經歷經驗轉化為系統化的課程和解決方案，提升自我價值；3.找到人生發展第二曲線，應對VUCA時代，建立信心并提升行動力；4.全方位提升個人魅力，懂得經營自我優勢，找到打造個人IP的路徑；5.獲得對標學習、實習、磨課、授課等練習及展示機會，千金難......

DeepSeek賦能培訓管理—助力組織降本增效 廣州：2025年12月19日

企業培訓管理人員、HR、HRBP、TD、OD培訓“老兵”：看得更清，解決痛點如果您是一名培訓管理的“老兵”，有著大量實操的經驗，我推薦您學習這門課程。因為它會幫助您從根本上把培訓管理的各個動作看得更加清晰，在搞清楚工作痛點的成因和解決思路的基礎上，運用實戰工具，提升培訓效......

TTM企業培訓體系搭建與培訓項目運營工作坊 深圳：2025年12月19日

模塊一：培訓底層理念與認知01培訓的基本理念一、什么是培訓？1、培訓能改變什么？2、721是指什么？二、721培訓發展策略1、經驗歷練案例：某咨詢公司老板參與的行動學習2、向他人學習3、正式學習02崗位的四個能力臺階1、員工能力臺階1）、新手 2）、成手 3）、教練 4）、幕后高手2、能力臺階與課程設計模塊二：培訓體系......

量化績效管理“3×3” 北京：2025年12月20日

掌握績效指標提取的方法和工具掌握并運用績效管理的有效工具掌握不同崗位績效考核的要點和方法學會繪制、使用公司戰略地圖掌握績效考核指標量化技巧學會制作、應用績效管理系列表格【培訓對象】董事長、總經理、人力資源總監、人力資源經理、薪酬管理專員、績效管理專員、勞動關系主管等【課程大綱】一、量化績效的基本概念1、績效管理的基本知......

非人力資源經理的人力資源管理（2天） 北京：2025年12月22日

1.為什么要學習人力資源管理技能？•企業發展戰略與人力資源管理•部門經理需要具備的人力資源管理技能•創建良好的工作環境•團隊績效的SWOT分析2. 什么是人力資源規劃•企業戰略與人力資源規劃•怎么制定員工編制•如何做崗位設計與工作分析3.人員招聘與篩......

酬福利體系構建技巧（2天） 北京：2025年12月22日

人力資源總監/經理/主管；薪酬管理經理/主管/專員；計劃引進不同薪酬體系的人士； 咨詢公司人力資源項目經理/顧問【課程大綱】1. 薪資管理的基礎薪酬和薪酬的作用薪酬概念的新思維：總體回報，內在與外在報酬等激勵的理論基礎概要公司戰略與薪酬體系薪酬體系涉及的模型：3PM框架2.薪酬體系設計的基礎：工作分析與崗位評價為什么要......

員工培訓內訓課程

案例教學法 主講：李老師

一、理念篇——認知案例教學法1- 認知培訓1.1 績效導向的培訓原則2.2 培訓中的損失與對策2-認知教學方法2.1 培訓的被動區、互動區與主動區2.2 教學目的決定教學方法3- 案例教學的概念與意義4- 案例教學的設計步驟4.1標準設立4.2目標確定4.3搜集內容4.4案例編寫4.5案例呈現4......

無微不至——微課（微視頻）的設計與開發 主講：于老師

全民已經進入微時代：隨著新技術發展，中國引來了移動互聯網浪潮。在地鐵、車站、甚至飯桌上你有沒有看到身邊的男男女女拿著手機看信息，學英語，上微博，玩游戲。于是微博、微信、微電影、微小說、微學習出現了，當下的中國悄然進入了一個微時代。在此背景下，學習也進入微時代，簡稱微學習，即碎片化學習，一次學習一點，只學最主要的，隨時隨......

以學員為中心 ——培訓師高效呈現技巧 主講：駱老師

•如何在毫無準備的情況下，迅速組織語言，發表精彩的即興講話……•如何提高講話的說服力，輕而易舉地說打動和說服他人……•如何避免當眾講話緊張恐懼、大腦空白、詞不達意，無話可說……•如何避免臺下準備很......

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