濟南人力資源培訓公開課

ETT企業兼職培訓師授課能力提升訓練 濟南：2025年07月25日

由于企業內部培訓人員主要來源于生產技術管理一線，雖然有教豐富的業務經驗，但對企業培訓教學規律與基本原理缺乏系統的學習和掌握，在“傳幫帶”過程和做兼職培訓師工作時，不能把自身的業務技能有效地傳遞和輻射給他人。本課程從現代培訓課程設計與開發、培訓授課方法與課堂掌控、現代培訓技術運用等三個方面對參訓學......

提升企業業績的戰略伙伴——戰略性績效管理 濟南：2025年07月26日

第一部分 拿什么奉獻你，我們用心經營績效認識績效管理的重要性思考：如果沒有績效管理，我們的動力在哪里？成功實施績效管理關鍵要素互動：績效管理的十個是與十個不是績效管理流程互動：績效管理中的各種聲音第二部分 如何對公司戰略進行分解如何建立公司、部門與崗位的目標年度績效管理目標的分解季度績效管理目標的分解個人績效管理目標的......

國企員工能力建設——任職資格、人才盤點與人才梯隊建構 濟南：2025年07月26日

企業大學、培訓中心、人力資源總監/經理、培訓總監/經理、企業內訓師、人力資源從業者及各部門相關人員。課程大綱序言：企業各級管理者面臨的問題和困惑1.任職資格管理系統破冰(分組、問題思考)2.績效管理哪些問題不能解決3.培訓管理哪些問題不能解決4.企業員工發展的瓶頸分析5.員工能力提升的第一責任人是誰第一部分、任職資格管......

企業用工全解析—招聘錄用、離職辭退、勞務派遣與加班工資、工傷病假、女職工保護等相關問題操作實務 濟南：2025年07月30日

您是否有過同樣的經歷？●人員工資上漲、社保上漲、用工成本加重，企業利潤嚴重流失！●未與員工簽訂勞動合同，支付雙倍工資！●醫療期內早辭退一天，用人單位多賠4萬多元！●解雇“詐病”員工，企業被判賠償４萬多！●勞動者工作滿22年，單位拒續簽判賠44個月工資！●員工違紀、曠工，單位卻苦苦找不到合法的對策......

人力資源管理者如何成為價值創造者—支撐業務成功的人力資源管理 濟南：2025年08月02日

“如果問我哪個是GE的最強優勢，那就是一套基于業務長期增長而不斷創新變革的領導力發展和人才與組織賦能體系。”“人力資源負責人在任何組織中都應該第二號人物。”——杰克·韋爾奇（全球第一CEO）圍繞“使命，戰略，賦能，價值&r......

人力降本增效與績效目標達成 濟南：2025年08月02日

第一部分｜人力降本增效的關鍵策略一、精干組織疫情下新的組織規模觀：小公司，大業務基于任務的靈便組織：突破傳統矩陣制組織結構科學合理定編的方法比爾·蓋茨的（N-1）定編策略回歸分析法任務跟蹤法二、如何有效裁減冗員部門整合與崗位合并的技巧關鍵崗位識別法：共享員工崗位職責時間分配分析法：偽工作分析人工成本（或人......

TTT情景式課程開發與設計 濟南：2025年08月07日

第一部分：追本溯源導論：課程開發思考1、從建構主義視角思考：什么是有意義的學習？2、如何讓每一塊內容都解決學員工作中的實際問題？3、如何保證你的內容都是學員需要的？4、培訓師如何從講授知識轉化為建構心智模型？5、你的教學策略設計是否與真實工作過程對接？第二部分：撥云見日第一步：分析培訓需求1、解構崗位工作任務2、根據工......

建立與戰略目標一致的績效管理體系 濟南：2025年08月07日

您和您的同事在日常績效管理工作中是否也曾遇到過類似的問題：每年和下屬設定明年的績效指標時，沒有一個切實好用又具有說服力的工具和方法；對于職能類崗位，不確定關鍵業績指標該如何設定；怎么才能通過績效面談給下屬帶來正面的激勵；企業一直強調“Pay for Performance”，但對一些關鍵崗位的員......

人力資源培訓內訓課程

基于戰略目標實現的企業培訓體系 主講：張老師

√情境代入，結合多個企業的培訓案例透徹分析，講師現身說法；√統合綜效，整合人力資源培訓環節的多個工具，便于學員即學即用；√注重實踐，課程大量時間在演練和實踐環節，沖擊學員的行為方式，以提升實踐技能為目標。學員對象：企業中高階主管、培訓主管、培訓經理、有志于從事HR的從業者。培訓形式：......

職場必備的思維、心態與素養實訓 主講：姜老師

經過“十年寒窗”的學習，學生們從校園走進職場，開始面臨人生中的另一個重要領域的挑戰。有些員工盡管在職場中已經打拼數月，甚至幾年，但自己卻仍然感到力不從心，不能很好的勝任職場的要求。職場環境畢竟與校園環境有著巨大的不同，一個人的成長和收益在智商之外，還取決于思維方式、態度理念、溝通方式、團隊協作等......

TTT-課程開發與設計 主講：杜老師

企業內部培訓師課程內容一專業培訓師探秘-內訓師角色你為什么參加本課程專業培訓師的成功要素本課程的目的相聚、問候及建立聯系二腦科學與成人加速學習法-成人學習原理為什么需要加速學習法加速學習法是什么加速學習法的內容學習中的人腦三個“腦”理論對培訓師的啟示人腦是如何影響思維的三種學習風格多種智能理論對......

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