濟(jì)南問(wèn)題解決培訓(xùn)公開課

8D問(wèn)題解決法 濟(jì)南：2025年08月08日

質(zhì)量、生產(chǎn)、設(shè)備、物料和研發(fā)部門的主管、工程師、技術(shù)員、班組長(zhǎng)、檢驗(yàn)員等課程大綱一、導(dǎo)論什么是 8D?何時(shí)使用 8D?8D 是怎樣支持企業(yè)質(zhì)量期望的?8D 概述案例剖析：8D 質(zhì)量改進(jìn)故事練習(xí)：為什么我們沒(méi)有成功解決問(wèn)題?二、8D 結(jié)構(gòu)化的解決問(wèn)題流程8D 步驟D0計(jì)劃階段描述并且量化癥狀評(píng)估 8D 流程的必要性如果有......

創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決課程 濟(jì)南：2025年08月09日

Part I 創(chuàng)新思維訓(xùn)練○ 學(xué)會(huì)創(chuàng)新性地思考問(wèn)題，培養(yǎng)思維發(fā)散性靈活性○ 掌握利用創(chuàng)新思維快速處理巨量信息的方法○ 開發(fā)全腦潛能，提升想象力和創(chuàng)造力，成就創(chuàng)新思維一、創(chuàng)新思維與課程導(dǎo)入1.創(chuàng)新思維的時(shí)代背景2.創(chuàng)新思維的常見束縛二、創(chuàng)新思維之圖景技術(shù)1.右腦思維2.左右腦切換技術(shù)三、創(chuàng)新思維之提問(wèn)技術(shù)1.上堆平行下切......

一線主管思維問(wèn)題解決導(dǎo)向工作坊 濟(jì)南：2025年09月11日

生產(chǎn)總監(jiān)，生產(chǎn)經(jīng)理，生產(chǎn)主管，一線主管，班組長(zhǎng)，領(lǐng)班等培訓(xùn)內(nèi)容第一站：開場(chǎng)簡(jiǎn)介、破冰1)工作坊目標(biāo)和議程簡(jiǎn)要2)暖場(chǎng)：創(chuàng)意分組，趣味訪談3)問(wèn)題意識(shí)的測(cè)試?目的：團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備、鏈接和聚焦?產(chǎn)出：慣性思維的突破，四類問(wèn)題的說(shuō)明，了解管理者面對(duì)問(wèn)題心態(tài)第二站：?jiǎn)栴}的收集目的：1、簡(jiǎn)單高效的方式確保每個(gè)人的參與和思考2、團(tuán)隊(duì)成員......

有效的問(wèn)題分析與問(wèn)題解決 天津：2025年10月14日

開會(huì)的時(shí)候，各自有各自的想法，難以達(dá)成共識(shí)，要么是無(wú)味的爭(zhēng)吵，要么是看誰(shuí)壓得過(guò)誰(shuí)，最后得結(jié)果是“三個(gè)臭皮匠，頂不上一個(gè)諸葛亮”，你會(huì)怎么辦？開會(huì)的時(shí)候，立場(chǎng)不同的人并不見得就是為了維護(hù)他的利益而做選擇，更多的是基于他所掌握的“片面”信息而做出的“相對(duì)合理&rd......

MTP中層管理者核心管理技能 上海：2025年08月14日

獲得職位晉升擔(dān)任經(jīng)理人，或未受過(guò)系統(tǒng)管理培訓(xùn)的管理者，通常在短時(shí)間內(nèi)不知道如何從優(yōu)異的個(gè)人貢獻(xiàn)者轉(zhuǎn)為管理者？不知道自己的特質(zhì)和優(yōu)弱勢(shì)？以及擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)后，所應(yīng)負(fù)的工作任務(wù)和職責(zé)？如何快速掌握不同階段所需的角色轉(zhuǎn)換及認(rèn)知自我？他們急切需要掌握管理理念及系統(tǒng)化管理工具和方法，包含目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃執(zhí)行、績(jī)效反饋、跨部門協(xié)同&hel......

橙色青蛙?I-快樂(lè)領(lǐng)導(dǎo)力 上海：2025年08月01日

眾多全球500強(qiáng)企業(yè)管理者的必修課，中國(guó)銀行、中興通訊、谷歌、Facebook、美國(guó)銀行、美國(guó)國(guó)稅局、強(qiáng)生、Adobe、IBM、沃爾瑪、星巴克等選擇《橙色青蛙™I-快樂(lè)領(lǐng)導(dǎo)力》作為管理者的必修課。《橙色青蛙™I-快樂(lè)領(lǐng)導(dǎo)力》不會(huì)制造快樂(lè)，它教會(huì)管理者如何運(yùn)用“快樂(lè)”這個(gè)工......