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《民法典》中的勞動(dòng)用工法律問(wèn)題和最高人民法院勞動(dòng)爭(zhēng)議新舊司法解釋對(duì)比解讀及人力資源管理全流程應(yīng)對(duì)實(shí)務(wù) 青島:2025年07月16日
2020年12月30日,最高人民法院發(fā)布了《最高人民法院關(guān)于審理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件適用法律問(wèn)題的解釋(一)》(以下簡(jiǎn)稱《新司法解釋》)并于2021年1月1日起施行。根據(jù)《最高人民法院關(guān)于廢止部分司法解釋和相關(guān)規(guī)范性文件的決定》(法釋〔2020〕16號(hào))之規(guī)定,《新司法解釋》施行后,最高人民法院原頒布的四部有關(guān)勞動(dòng)爭(zhēng)議司法解釋......
社保入稅終落地!解讀社保征收歸稅務(wù)的政策應(yīng)對(duì)措施 青島:2025年07月16日
各企業(yè)人力資源總監(jiān)(經(jīng)理)、行政總監(jiān)(經(jīng)理)、薪資福利主管(專員)、績(jī)效主管(專員)、社保主管(專員)、培訓(xùn)主管(專員)、培訓(xùn)師、招聘主管(專員),工會(huì)、企業(yè)法律顧問(wèn),各類管理人員和業(yè)務(wù)骨干以及總經(jīng)辦、辦公室、企管部、綜合部、人事部、勞資部、銷售部等部門相關(guān)人員參加;課程收益:?jiǎn)T工薪酬、績(jī)效策略面臨優(yōu)化如何突破傳統(tǒng)薪酬......
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理(賈老師) 青島:2025年07月18日
破冰,講師自我介紹學(xué)習(xí)小組建立、學(xué)習(xí)內(nèi)容說(shuō)明1.人力資源管理發(fā)展概論2.人力資源管理特性與運(yùn)用要點(diǎn)社會(huì)性合適性價(jià)值性發(fā)展性3.部門主管在人力資源管理上的功能1)人員配置明確用人要求有效甄選人才2)績(jī)效發(fā)展設(shè)定績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)提升員工績(jī)效3)人才培養(yǎng)實(shí)施崗位工作輔導(dǎo)協(xié)助員工職業(yè)發(fā)展4)員工關(guān)系建立和諧工作氛圍合規(guī)處理員工問(wèn)題4.......
崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化(升級(jí)版TTT)公開(kāi)課 青島:2025年07月24日
企業(yè)最大的浪費(fèi)就是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)。經(jīng)驗(yàn)型員工的經(jīng)驗(yàn)/絕活是企業(yè)一筆巨大的隱形財(cái)富。將個(gè)人經(jīng)驗(yàn)萃取出來(lái),復(fù)制推廣到一線,是對(duì)企業(yè)智慧資本的必需保護(hù)措施,也是組織績(jī)效提升的強(qiáng)力助推劑。崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化 項(xiàng)目即將崗位優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)通過(guò)提煉、梳理、整合成標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)部教材并進(jìn)行傳承、復(fù)制,從而提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。課程對(duì)象企業(yè)管理者、培訓(xùn)分管領(lǐng)導(dǎo)、人......
學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建與年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定 北京:2025年08月02日
1、掌握構(gòu)建學(xué)習(xí)地圖的流程和方法;2、輸出一個(gè)關(guān)鍵崗位的學(xué)習(xí)地圖;3、掌握培訓(xùn)需求分析的方法,識(shí)別真正的培訓(xùn)需求;4、提升制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的能力。培訓(xùn)對(duì)象:人力資源管理者、培訓(xùn)管理者、職業(yè)培訓(xùn)師及培訓(xùn)愛(ài)好者課程內(nèi)容:第一部分,導(dǎo)入,企業(yè)人才培養(yǎng)“散、斷、慢”三大問(wèn)題1.人才培養(yǎng)“散、......
如何設(shè)計(jì)內(nèi)部公平、外部具有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬與激勵(lì)系統(tǒng) 廣州:2025年08月23日
如何合理評(píng)估公司崗位的價(jià)值,體現(xiàn)薪酬內(nèi)部的公平性?與市場(chǎng)相比,如何建立具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬體系?企業(yè)為何人工成本的增長(zhǎng)率超過(guò)收入的增長(zhǎng)率?如何合理控制薪酬總額?談到激勵(lì),主管首先想到的是物質(zhì)性的激勵(lì),為何物質(zhì)性的激勵(lì)難以長(zhǎng)久?除了物質(zhì)性激勵(lì)之外,有哪些非物質(zhì)性的激勵(lì)?對(duì)每個(gè)下屬的激勵(lì)方式和手段一樣嗎?有效激勵(lì)的前提是什......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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人力資源培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...

曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...