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TTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程資格認(rèn)證班 上海:2025年08月22日
“TTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程-標(biāo)準(zhǔn)版國(guó)際職業(yè)資格認(rèn)證班” 是國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)(IPTA)的職業(yè)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)教程,擁有一套完整的培訓(xùn)系統(tǒng),在全球130多個(gè)國(guó)家和地區(qū)被廣泛傳播。TTT課程是世界500強(qiáng)企業(yè)高管修煉公眾感召力的必修課程,也是具有權(quán)威性的國(guó)際職業(yè)認(rèn)證。TTT中文版版權(quán)所有人、IPTA首席......
TTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程認(rèn)證班 上海:2025年09月26日
一、TTT職業(yè)導(dǎo)論:道可頓悟 事須漸修1、TTT核心理念 2、培訓(xùn)師的職業(yè)角色 3、培訓(xùn)師課堂呈現(xiàn)能力4、課堂訓(xùn)練核心 5、工匠師的能級(jí)成長(zhǎng) 6、職業(yè)養(yǎng)成模型二、TTT專業(yè)基礎(chǔ):形神兼?zhèn)?收放自如1、呈現(xiàn)心法 2、培訓(xùn)師自我管理 3、培訓(xùn)師形象管理4、培訓(xùn)師行為管理 5、課堂掌控 6、課堂禁忌三、TTT專業(yè)表達(dá):粗枝大......
《PTT職業(yè)培訓(xùn)師孵化營(yíng)》——明星培訓(xùn)師選拔計(jì)劃 廣州:2025年08月09日
企業(yè)高管、企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、人力資源總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)、營(yíng)銷總監(jiān)、律師等具備良好的知識(shí)素養(yǎng)或豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的職場(chǎng)精英課程大綱PART1煉:組織經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開(kāi)發(fā)1、基于組織績(jī)效的產(chǎn)品思維1)勢(shì):混合式學(xué)習(xí)項(xiàng)目打造學(xué)習(xí)價(jià)值鏈2)視:直(錄)播課程+學(xué)習(xí)社群的運(yùn)營(yíng)3)示:從授課到賦能,再到陪伴成長(zhǎng)升級(jí)4)釋:《認(rèn)知心理學(xué)......
TTT職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證班 廣州:2025年09月27日
1.國(guó)際化課程,更加人性化和個(gè)性化,符合企業(yè)與學(xué)員的需求;2.標(biāo)準(zhǔn)化、結(jié)構(gòu)化的課程體系,要點(diǎn)突出、脈絡(luò)分明,打造卓越的培訓(xùn)師;3.采用培訓(xùn)、點(diǎn)評(píng)、一對(duì)一輔導(dǎo)三段式,主動(dòng)有效的國(guó)際先進(jìn)培訓(xùn)模式;4.授課與演練、研討、示范、錄像回放、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)緊密結(jié)合、交互學(xué)習(xí);5.小班制教學(xué),貼身輔導(dǎo),學(xué)習(xí)更快樂(lè)、效果更徹底。資格認(rèn)證權(quán)威......
勞動(dòng)合同全程精細(xì)化管理及關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)管控 北京:2025年07月30日
一、當(dāng)前勞資關(guān)系的特點(diǎn)與走勢(shì)分析;二、《勞動(dòng)合同法》給人力資源管理帶來(lái)沖擊與挑戰(zhàn);三、勞動(dòng)合同管理全流程風(fēng)險(xiǎn)管控(一)入職環(huán)節(jié)之事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系存續(xù)風(fēng)險(xiǎn)1、什么時(shí)間為簽訂勞動(dòng)合同的最佳時(shí)間?2、員工拒簽合同如何處理?3、單位因差錯(cuò)未及時(shí)簽訂合同如何處理?4、合同保管不善有何風(fēng)險(xiǎn)?如何規(guī)避?5、事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系的雙倍工資保護(hù)有時(shí)......
戰(zhàn)略預(yù)算管理方案班(3天2夜) 上海:2025年10月09日
對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)來(lái)說(shuō),戰(zhàn)略規(guī)劃的重要性不言而喻,在以幫助企業(yè)洞察戰(zhàn)略機(jī)會(huì)點(diǎn)和市場(chǎng)價(jià)值點(diǎn)為目標(biāo)的驅(qū)動(dòng)下,形成戰(zhàn)略導(dǎo)向下的全面預(yù)算管理體系是企業(yè)發(fā)展的重要一環(huán),全面預(yù)算管理方案制定應(yīng)該成為企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者的元能力。近年來(lái),越來(lái)越多的企業(yè)在全面預(yù)算管理和戰(zhàn)略決策支持方面投入大量精力,希望通過(guò)預(yù)算對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行資源調(diào)配,以預(yù)算目......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...