青島談判技巧培訓(xùn)公開(kāi)課

降低采購(gòu)成本及供應(yīng)商談判技巧高級(jí)研修班 青島：2025年10月18日

第01部分：成本價(jià)格分析篇——洞悉產(chǎn)品成本結(jié)構(gòu)進(jìn)行采購(gòu)成本和價(jià)格分析一、采購(gòu)的本質(zhì)就是降低企業(yè)成本1、采購(gòu)的本質(zhì)2、實(shí)現(xiàn)采購(gòu)成本降低的指標(biāo)3、案例分析——某集團(tuán)公司降低采購(gòu)成本成功的關(guān)鍵4、解讀對(duì)采購(gòu)本質(zhì)工作的4大誤區(qū)5、如何實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)采購(gòu)到戰(zhàn)略采購(gòu)的轉(zhuǎn)變二、采購(gòu)人員必備......

精彩博弈---采購(gòu)談判技巧與供應(yīng)商管理提升營(yíng) 濟(jì)南：2025年10月24日

采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理管理人員、研發(fā)管理人員、品質(zhì)管理人員、財(cái)務(wù)管理人員、生產(chǎn)管理人員等等課程目的：掌握：供應(yīng)成本分析的五力模型掌握：供應(yīng)商開(kāi)發(fā)36種絕招&供應(yīng)商評(píng)估的七大步驟掌握：供應(yīng)商關(guān)系管理的“九陽(yáng)神功”掌握：采購(gòu)談判中的八大利器掌握: 采購(gòu)談判戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)部署的“天龍八部&r......

采購(gòu)成本控制與談判技巧 蘇州：2025年09月27日

本課程把握采購(gòu)前沿趨勢(shì)，濃縮世界優(yōu)秀企業(yè)最佳采購(gòu)實(shí)踐，為企業(yè)訓(xùn)練優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)下采購(gòu)談判高手，協(xié)助企業(yè)降低成本。以實(shí)戰(zhàn)案例為背景，從企業(yè)采購(gòu)成本分析到成本管理----銷(xiāo)售、生產(chǎn)、采購(gòu)、物流、質(zhì)量管理等方面入手，從企業(yè)供應(yīng)鏈管理的高度，以實(shí)戰(zhàn)案例為背景，對(duì)采購(gòu)談判前、談判中的要點(diǎn)進(jìn)行分析，讓學(xué)員基本掌握與供應(yīng)商在合作前、合作......

專(zhuān)業(yè)銷(xiāo)售技巧-客戶(hù)溝通影響力及談判技巧 蘇州：2025年10月14日

知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。課程大綱第一部分 雙贏談判的本質(zhì)談判是回報(bào)最快的活動(dòng)雙贏談判的三個(gè)關(guān)鍵詞溝通協(xié)調(diào)利益分歧達(dá)成共識(shí)雙贏談判的三個(gè)前提有彈性有共識(shí)有分歧雙贏談判中的常見(jiàn)誤區(qū)目標(biāo)不清彈性不足爭(zhēng)論對(duì)錯(cuò)過(guò)早讓步第二部分 雙贏談判的準(zhǔn)備雙贏談判來(lái)自于準(zhǔn)備視頻賞......

招聘戰(zhàn)略與招聘實(shí)戰(zhàn) 廣州：2025年11月08日

人力資源總監(jiān)/主管/經(jīng)理、行政主管；分管人力資源的副總裁、副總經(jīng)理等課程大綱一、戰(zhàn)略性招聘的內(nèi)容和含義1.企業(yè)戰(zhàn)略和組織能力2.戰(zhàn)略性招聘和招聘策略3.案例分析：從戰(zhàn)略地圖看人才招聘4.戰(zhàn)略性招聘團(tuán)隊(duì)的角色二、招聘規(guī)劃和招聘計(jì)劃1.招聘計(jì)劃和預(yù)算的制定2.各種招聘模式的優(yōu)劣勢(shì)分析和選擇3.小組討論：招聘關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的制......

演說(shuō)制勝—打動(dòng)客戶(hù)的演講與呈現(xiàn)技巧 北京：2025年11月21日

商務(wù)演講能力的高低，對(duì)職場(chǎng)人士的成功極其重要，正日益成為商務(wù)人士必備的素質(zhì)之一。然而，很多人因?yàn)槿鄙俦磉_(dá)與演講能力的訓(xùn)練，說(shuō)話沒(méi)有重點(diǎn)，語(yǔ)句順序混亂，他們常對(duì)此感到煩惱——◇沒(méi)有掌握溝通與表達(dá)技巧，不能清晰表達(dá)自己的意圖◇不了解自己的表達(dá)能力，不知如何準(zhǔn)備演講的內(nèi)容◇沒(méi)有清晰的邏輯思維，不知如何......