S5系統(tǒng)培訓

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S5系統(tǒng)培訓公開課

科學試模技術實戰(zhàn)應用東莞：2025年07月25日

試模環(huán)節(jié)如何進行科學、穩(wěn)定的工藝參數(shù)設定？溫度、時間、速度、位置、壓力如何正確設定？如何驗證、監(jiān)控、工藝條件是否科學、如何改善？課程目的：1.驗證前期的設計和模具加工工藝是否正確；2.驗證試模出來的樣品是否符合圖紙要求；3.找出模具與產(chǎn)品潛在的問題，進行分析原因、改善；4.驗證模具最終是否能正常量產(chǎn)，為量產(chǎn)做基礎準備；......

職業(yè)經(jīng)理人的商務演示心理學蘇州：2025年09月24日

1 了解人性的規(guī)律，理解影響和改變聽眾的心理學原理2 學會換位思考，從聽眾需要的角度準備演示內(nèi)容、素材并設計演示流程3 掌握引發(fā)聽眾興趣的基本技巧4 掌握引發(fā)聽眾興趣的基本技巧5 掌握制作打動人心的PPT的技巧6 掌握演說中的非語言技巧7 學會搜集和管理演示所需素材8 學會應對演說時的緊張及其他情緒課程大綱:引言提升......

如何高效解決問題北京：2025年08月06日

所有不同組織中各個層次的人員，中基層管理人員尤其需要【課程大綱】1 、建立解決問題的體系主要目標：幫助學員理解問題的定義從而重新選擇問題的思考方式，把握解決問題的關鍵，形成對于問題的共識，建立解決問題的組織環(huán)境。為什么要解決問題解決問題的5個難點問題的四種類型解決問題的三個關鍵解決問題的兩個維度建立解決問題的體系2 、......

國際TRIZ官方協(xié)會一級認證深圳：2025年09月26日

公司中高層研發(fā)管理者和決策層；研發(fā)項目的負責人；參與研發(fā)項目相關的各類人員。授課形式知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調(diào)學員參與。課程大綱一、TRIZ簡介1.什么是TRIZ二、基于產(chǎn)品的功能分析1.組件分析2.相互作用分析3.功能建模4.功能成本圖5.理想系統(tǒng)（理想機器）三、因......

S5系統(tǒng)培訓內(nèi)訓課程

用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦主講：夏老師

為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，切實提高黨員教育培訓工作質(zhì)量，推進馬克思主義學習型政黨建設，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》和有關黨內(nèi)法規(guī)，中共中央辦公廳印發(fā)了《2019－2023年全國黨員教育培訓工作規(guī)劃》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認真貫徹落實。從2019年開始，用5年時間，有計劃分......

《內(nèi)部培訓師專項訓練》主講：許老師

企業(yè)內(nèi)部培訓師、培訓經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理等培訓目標?了解成人學習的特點?掌握呈現(xiàn)技巧和控制緊張情緒?掌握培訓的流程和關鍵控制點?了解和熟練運用教具?掌握課堂掌控技巧?掌握專業(yè)授課方法的帶教技巧課程大綱第一部分：培訓的認知1、從理念改變到行為改變2、成人學習特點3、合格講師素質(zhì)要求4、講師在培訓中的角色5、員工培......

壓力和情緒管理主講：尚老師

時代高速發(fā)展，競爭異常激烈，不少朋友在為理想而拼搏的道路上遇到了麻煩，并非因為塊乏專業(yè)能力，而是由于沒有很好地管理好面臨的各種壓力。研究發(fā)現(xiàn)，50％-80％的疾病與心理壓力有關，多數(shù)情況下，醫(yī)生也無法有效解決。對“財富自由”、“權力自由”可以通過繼承而獲取，但&ldquo......

基于業(yè)務場景的組織經(jīng)驗敏捷萃取工作坊主講：王老師

傳統(tǒng)的組織經(jīng)驗萃取及其課程開發(fā)與設計，是基于學院式的安排，既缺少對于工作流和業(yè)務場景的分析，也忽視課程前期需求調(diào)研和后期轉(zhuǎn)化的系統(tǒng)設計。基于傳統(tǒng)課程的弊端，我們從敏捷賦能的理念出發(fā)，結(jié)合工作流和業(yè)務場景的分析，以成人學習規(guī)律為導向，重新設計了“組織經(jīng)驗敏捷萃取”課程。基于敏捷賦能理念的組織經(jīng)驗萃......