職業(yè)經(jīng)理培訓(xùn)

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職業(yè)經(jīng)理培訓(xùn)公開課

中高層經(jīng)理高效執(zhí)行力提升——企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)、職業(yè)經(jīng)理人必備的執(zhí)行利器！深圳：2025年07月26日

高層做戰(zhàn)略，中層做執(zhí)行，基層做到位再完美的戰(zhàn)略，執(zhí)行不下去，一切都白搭！建立不依賴任何能人的執(zhí)行管控機(jī)制-4R業(yè)務(wù)運營管控體系：★ 4R管控超級武器——YCYA訓(xùn)練★ 4R管控常規(guī)武器——周報周計劃訓(xùn)練★ 4R管控落地機(jī)制——周質(zhì)詢會的實操訓(xùn)練★ ......

職業(yè)經(jīng)理人管理智慧訓(xùn)練——九型人格在管理中的應(yīng)用上海：2025年08月07日

1.通過導(dǎo)師引導(dǎo)，讓學(xué)員洞悉自身的管理模式、優(yōu)勢、盲點及自我提升的方向；2.課程學(xué)習(xí)，將開啟學(xué)員的覺察，極大地提升人際關(guān)系敏感度，對人的洞察可以提升到一個高度，感受到一個完全不同的嶄新世界；3.通過課程訓(xùn)練，開始理解下屬的行為，知曉他們的個性優(yōu)勢，靈活運用針對性的激勵和時間管理的方式，令他們跳出個性局限，創(chuàng)造卓越的業(yè)績......

職業(yè)經(jīng)理人管理技能提升蘇州：2025年08月13日

第一站：實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換1、經(jīng)理和領(lǐng)導(dǎo)的基本理解2、有效管理的切入點3、領(lǐng)導(dǎo)型經(jīng)理的管理模型：SEGA4、角色轉(zhuǎn)換的工作清單】5、個人貢獻(xiàn)者與團(tuán)隊貢獻(xiàn)者6、芝麻開門：管理門的金鑰匙7、從技術(shù)走向管理的【六個有效】8、遠(yuǎn)景使命目標(biāo)和價值觀：VMOV9、領(lǐng)導(dǎo)的核心要旨第二站：目標(biāo)與執(zhí)行1、一切從期望開始2、從識別上級的期望（實......

高效能的管理認(rèn)知與職業(yè)經(jīng)理人角色定位上海：2025年08月19日

主題講授案例教學(xué)引導(dǎo)研討經(jīng)驗分享課程大綱：破冰，學(xué)習(xí)內(nèi)容說明學(xué)習(xí)小組建立1.管理的三大任務(wù)使命與目標(biāo)成效與成就影響與責(zé)任2.管理的效能與效率以目標(biāo)/結(jié)果為導(dǎo)向預(yù)防問題的發(fā)生3.以效能為導(dǎo)向的管理要點4.高效能管理的三大核心要素(1)目標(biāo)要素---做對的事明確目標(biāo)，制訂標(biāo)準(zhǔn)溝通宣導(dǎo)，引導(dǎo)共識(2)人員要素---團(tuán)隊建設(shè)合......

職業(yè)經(jīng)理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

職業(yè)經(jīng)理人-自我管理與提升主講：陳老師

一.擁抱轉(zhuǎn)型：接受角色的變化1. 管理角色認(rèn)知[案例] 諸葛亮案例2. 每個職業(yè)經(jīng)理人都須學(xué)會的領(lǐng)導(dǎo)力[案例] 現(xiàn)代化軍隊vs古代軍隊3. 拉斯蒂涅規(guī)律：millennials帶來的管理變化[案例]《變量2》中關(guān)于“窮動力”和“High動力”的分析[案例]《Upstrea......

職業(yè)經(jīng)理人的五項修煉主講：徐老師

中高層經(jīng)理是企業(yè)的核心力量，直接影響到一個企業(yè)的生存與發(fā)展。打造一支德才兼?zhèn)涞闹懈邔庸芾黻犖槭敲總€企業(yè)夢寐以求的。中高層經(jīng)理管理水平的高低以及職業(yè)素質(zhì)程度，往往決定了一個部門或一個企業(yè)管理的好壞，直接影響到企業(yè)的信譽(yù)、效益、質(zhì)量、成本、和員工士氣，良好的素質(zhì)加上卓越的管理能力是任何一位優(yōu)秀經(jīng)理必須具備的要素！本課程高度......

職業(yè)經(jīng)理人合作共贏—選擇溝通法主講：吳老師

2天（共12小時）課程大綱：一、職業(yè)經(jīng)理人對“選擇溝通法”的認(rèn)知1、“選擇溝通法”的實質(zhì)是共贏2、選擇溝通法的關(guān)鍵邏輯是“認(rèn)同”3、選擇溝通法的過程管理“通俗易懂、察言觀色、人情世故”4、職業(yè)經(jīng)理人對“選擇溝通法......

中層職業(yè)經(jīng)理人戰(zhàn)略管理主講：周老師

課程對象：企業(yè)中高層管理者課程時長： 2天（6小時/天）【課程大綱】一、識別戰(zhàn)略1、從“隆中對”、“三步走”識別戰(zhàn)略2、戰(zhàn)略的概念與4大要點3、戰(zhàn)略管理的4個過程1)戰(zhàn)略分析階段，2)戰(zhàn)略選擇階段3)戰(zhàn)略實施階段，4)戰(zhàn)略控制階段，4、戰(zhàn)略管理的6個特征5、戰(zhàn)略管理的層次......