產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理培訓

企業(yè)培訓公開課搜索

關(guān)鍵詞：

類別：開課城市：開課時間：年月

產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理培訓公開課

產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理與流程優(yōu)化北京：2025年08月01日

1. 產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理概述——不謀全局者不足以某一域1.1. 產(chǎn)品數(shù)據(jù)的類型1.2. 產(chǎn)品數(shù)據(jù)為什么越來越多1.3. 產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理不良的危害1.4. 什么是CMS、PDM、PLM、DCM？1.5. 研發(fā)管理成熟度與流程能力、信息化能力的關(guān)系1.6. 產(chǎn)品數(shù)據(jù)發(fā)展的階段性1.7. PLM實施失敗的原因......

產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理高級實務上海：2025年08月01日

企業(yè)CEO/總經(jīng)理：了解如何避免因技術(shù)骨干流失導致研發(fā)工作嚴重受阻的困難局面；了解如何通過改善產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理來減少呆死料、廢品和錯貨；了解如何指導選型與實施PDM系統(tǒng)。研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)產(chǎn)品經(jīng)理/項目經(jīng)理、研發(fā)骨干：理解如何通過改善產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理來減少呆死料、廢品和錯貨；理解如何參加選型與實施PDM......

產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理——PDM原理、方法與實踐上海：2025年08月22日

1、概述本章學習目標：了解產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理的基本概念，認識產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理對企業(yè)的業(yè)務價值，尤其是對研發(fā)的重要意義。1.1、產(chǎn)品數(shù)據(jù)定義1.2、產(chǎn)品數(shù)據(jù)業(yè)務使命，在企業(yè)管理中的關(guān)鍵地位和作用1.3、產(chǎn)品數(shù)據(jù)基本概念1.4、產(chǎn)品數(shù)據(jù)電子化基本要素1.5、案例：國內(nèi)著名企業(yè)產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理與BOM體系建設過程1.6、案例：國內(nèi)某企業(yè)工......

產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理與流程優(yōu)化杭州：2025年09月23日

產(chǎn)品開發(fā)是技術(shù)和管理結(jié)合成一體的復雜工程。產(chǎn)品數(shù)據(jù)繁多，研發(fā)項目管理活動與其相互關(guān)系極其復雜，研發(fā)信息化是快速完整地獲取這些數(shù)據(jù)的必由之路。但是許多企業(yè)對PLM等研發(fā)信息化系統(tǒng)仍然不了解，還是依靠手工來收集數(shù)據(jù)，另一些企業(yè)則雖然上了PLM，但沒有發(fā)揮應有的作用。本研討班將以提升研發(fā)生產(chǎn)率為目標，結(jié)合業(yè)界最佳實踐討論，從......

產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理培訓內(nèi)訓課程

產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理主講：江老師

全面認識產(chǎn)品數(shù)據(jù)在企業(yè)的地位和作用，并結(jié)合大量案例，以認識研發(fā)、供應鏈、銷售、售后服務與產(chǎn)品數(shù)據(jù)的密切聯(lián)系，從而幫助制定和實施企業(yè)產(chǎn)品數(shù)據(jù)業(yè)務發(fā)展規(guī)劃。重點掌握產(chǎn)品數(shù)據(jù)準確性管理方法，并學習如何通過產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理，建立針對某些類別嚴重危害產(chǎn)品質(zhì)量的“小問題”的長效解決機制。全面學習PART（零......

企業(yè)工作分析及流程設計工作營主講：張老師

了解現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展歷程熟悉工作營的方式，讓員工感知制度和流程建立的重要性掌握制定標準流程方法掌握編制職位說明書方法掌握日常管理循環(huán)PDCA模型熟悉推動公司進行制度編制和流程設計技巧了解、熟悉目標型和問題型工作流程制定方法了解知識沉淀積累【課程對象】管理不規(guī)范企業(yè)的總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門經(jīng)理、骨干員工等人員【課程大綱......

產(chǎn)品創(chuàng)新實戰(zhàn) 主講：陸老師

以用戶為中心，企業(yè)的一切成功均源于對市場及用戶真實需求的洞察，并以獨到的創(chuàng)意滿足市場和用戶的需求。用戶也不知道自己到底想要什么，是不是就說明用戶需求調(diào)研沒有用？那只能說明你并沒有掌握挖掘用戶真實需求的方法。僅通過常規(guī)的市場調(diào)研和競品的拆解來模仿競爭對手，結(jié)果就是市場上到處都是“殺敵一千，自損八百&rdquo......

AI +人工智能內(nèi)訓師綜合力提升主講：毛老師

● 掌握AI+課程開發(fā)的基本理念，貫穿課程及培訓整體● 掌握標準課程體系的搭建方法，用AI設立課程目標● 學員能夠應用AI制作課程各類課程素材● 學員能夠應用AI+快速制作課件PPT● 改變企業(yè)崗位專家只會做不會教的現(xiàn)狀● 掌握互動性教學設計，實現(xiàn)課程生動化，提升培訓效果課程對象：企業(yè)內(nèi)訓師、業(yè)務骨干、崗位績優(yōu)者、管理......