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如何管理新生代員工 上海：2025年11月10日
1.新生代產(chǎn)生背景——劇變的時代* 物質(zhì)生活從匱乏到豐富* 生活環(huán)境從封閉到開放* 信息獲取從單源到多源* 生活文化從官方主導(dǎo)到大眾主導(dǎo)* 家庭結(jié)構(gòu)從大家到小家2.管理理論如何與新生代的特點相切合* 新生代員工在職場上的行為特點* 新生代員工和60、70后員工的差異* 新生代員工的目標管理- 目......
后疫情時代下的用工新模式與勞動關(guān)系風(fēng)險防范高級培訓(xùn)班 武漢：2025年10月14日
一、當前企業(yè)用工的背景1.1勞動立法日趨完1.2勞動者整體維權(quán)意識日益提高1.3國際市場對合法用工的要求日益提高1.4勞動關(guān)系不和諧 企業(yè)發(fā)展難持續(xù)二、勞務(wù)派遣用工風(fēng)險防范◇ 勞務(wù)派遣方當前所面臨的管理風(fēng)險◇ 直接用工、勞務(wù)派遣、業(yè)務(wù)外包、人事代理等多種用工形式的區(qū)別、利弊分析◇ 用工單位是否還能使用勞務(wù)派遣員工，如何......
薪酬體系建設(shè)與人力成本管控 青島：2025年10月17日
掌握構(gòu)建與完善薪酬管理體系的思路、方法與工具。基于企業(yè)經(jīng)營與管理，鏈接績效，設(shè)計薪酬分配策略（涉及崗位工資、績效工資、獎金、股權(quán)激勵等）。掌握企業(yè)人力成本管控的核心理念、思路與具體方法。針對企業(yè)薪酬管理的關(guān)鍵點、難點與盲點，講訣竅、化難題、出效果。培訓(xùn)對象企業(yè)家、薪酬績效管理委員會成員；人力資源副總（總監(jiān)、經(jīng)理）、薪酬......
績效雙贏智慧——考核體系落地的18大重點難點突破提升 上海：2025年09月26日
這是一次來自國內(nèi)1000家以上大中型企業(yè)績效變革實踐輔導(dǎo)的絕對精華提煉！這是一道讓核心團隊100%堅決跟隨不斷造福客戶真正解放企業(yè)高管的智慧法門！這是一場累計管理咨詢合同額不低于5000萬的實戰(zhàn)考核系統(tǒng)落地思維的盛大洗禮！-------------------------------------------------......
薪酬管理制度培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
“聚沙成塔 厚積薄發(fā)”——解決中堅崗位招聘困惑 主講：張老師
了解中堅崗位核心招聘需求掌握中堅崗位高效招聘方法熟悉中堅崗位招聘面試組織掌握中堅崗位招聘面試技巧懂得中堅崗位的錄用與評估課程對象：總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各職能部門負責人、人力資源經(jīng)理、招聘經(jīng)理、招聘主管課程特色：實戰(zhàn)派風(fēng)格、理論結(jié)合實踐、針對性強、培訓(xùn)方式多樣化、學(xué)員互動性強，能讓學(xué)員在體驗與思考中充分理解課程的思想，牢牢......
人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型 主講：王老師
1、跟上數(shù)字化時代的腳步，系統(tǒng)認識數(shù)字化人力的全貌2、理清思路，放棄焦慮，選擇適合自己的技術(shù)方案和行動計劃， 擁抱人力資源數(shù)字化3、結(jié)合企業(yè)自身數(shù)字化戰(zhàn)略和企業(yè)戰(zhàn)略，做好轉(zhuǎn)型準備，落實人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型行動，培養(yǎng)一支可持續(xù)的員工隊伍，讓員工感到關(guān)心、安全和幸福。【課程對象】CEO、人力副總/總監(jiān)、人力資源從業(yè)者及企業(yè)中......
“咨詢教練式”崗位分析實操技巧 主講：葛老師
崗位分析是人力資源管理招聘、培訓(xùn)、績效、薪酬管理等各人力資源管理業(yè)務(wù)模塊構(gòu)建的基礎(chǔ)內(nèi)容，如何開展崗位分析工作，很多人力資源管理專業(yè)人員缺乏工具、方法，本課程將解決這些困惑。【課程收益】1、理解崗位分析在人力資源管理中的作用，分清工作分析的不同導(dǎo)向；2、掌握崗位分析的結(jié)果，如何運用到人力資源管理各個不同模塊中；3、通過練......
非人力資源的人力資源管理方法 主講：董老師
在當今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)的發(fā)展與團隊的高效運作緊密相連。對于非人力資源部門的管理者而言，他們不僅要承擔業(yè)務(wù)推進的重任，更需直面人才管理的諸多挑戰(zhàn)。從招聘環(huán)節(jié)精準識別優(yōu)秀人才，到用人過程中充分激發(fā)團隊潛能，再到育人階段助力員工成長，每一個環(huán)節(jié)都對管理者的綜合能力提出了更高要求。然而，許多管理者在實際工作中，因缺乏......
