品質(zhì)管理培訓(xùn)

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品質(zhì)管理培訓(xùn)公開(kāi)課

企業(yè)中高層品質(zhì)戰(zhàn)略與卓越品質(zhì)管理武漢：2025年07月24日

總經(jīng)理、副總、企業(yè)中高層管理人員、各職能部門(mén)經(jīng)理等。課程大綱第一章：從質(zhì)量到優(yōu)異結(jié)果一、質(zhì)量、卓越績(jī)效與優(yōu)異結(jié)果二、質(zhì)量對(duì)收入和成本的影響三、市場(chǎng)質(zhì)量領(lǐng)先與經(jīng)營(yíng)策略四、質(zhì)量與市場(chǎng)份額五、全球經(jīng)濟(jì)中的質(zhì)量第二章：質(zhì)量管理的普遍方法一、普遍性的概念二、質(zhì)量管理的含義三、大質(zhì)量與小質(zhì)量第三章：戰(zhàn)略計(jì)劃與展開(kāi)：由良好到卓越一、......

企業(yè)生命線-TQM全員品質(zhì)管理深圳：2025年07月25日

品質(zhì)是企業(yè)的生命、服務(wù)是企業(yè)的壽命！眾所周知，中國(guó)逐漸成為世界的制造基地之一，這是一個(gè)機(jī)遇，更是一個(gè)挑戰(zhàn)。世界制造基地需要中國(guó)現(xiàn)代企業(yè)在生產(chǎn)管理方面有一個(gè)本質(zhì)的提高。產(chǎn)量代表今天，品質(zhì)代表明天，產(chǎn)量是用手做出來(lái)的，品質(zhì)是用心做出來(lái)的。企業(yè)要發(fā)展，質(zhì)量是保證，如何提高產(chǎn)品的質(zhì)量，不斷滿足客戶對(duì)產(chǎn)品的多元化要求，是每個(gè)企業(yè)......

品質(zhì)管理能力提升實(shí)務(wù)高級(jí)研修班深圳：2025年07月26日

從系統(tǒng)的角度了解現(xiàn)代企業(yè)質(zhì)量管理的真正含義，了解全面質(zhì)量管理的作用及其歷史發(fā)展掌握質(zhì)量變異產(chǎn)生的基本原理，從人機(jī)料法環(huán)全方位認(rèn)識(shí)質(zhì)量變異產(chǎn)生的根本原因一個(gè)合格質(zhì)量主管的必備技能：從質(zhì)量預(yù)防，質(zhì)量檢驗(yàn)，質(zhì)量監(jiān)控及持續(xù)改善等多角度闡釋質(zhì)量管理的真諦掌握運(yùn)用FMEA、8D、SPC等質(zhì)量預(yù)防、持續(xù)改善工具提升企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量的技巧......

TQM全面品質(zhì)管理深圳：2025年08月02日

總經(jīng)理，工廠長(zhǎng)，管理者代表，各部經(jīng)理/主管，骨干。課程收益:深化與激發(fā)品質(zhì)意識(shí)，建立品質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)的概念，深化對(duì)質(zhì)量的理解認(rèn)識(shí)質(zhì)量管理對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的重要性，建立品質(zhì)鏈概念加深對(duì)TQM的理解，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)管理與前瞻性思維的有機(jī)結(jié)合通過(guò)練習(xí)體驗(yàn)質(zhì)量管理、質(zhì)量改善和管理創(chuàng)新的奧妙學(xué)習(xí)基礎(chǔ)管理方法，掌握QC式業(yè)務(wù)改善工具和技巧學(xué)習(xí)問(wèn)題分析......

品質(zhì)管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

TQM-全員品質(zhì)管理主講：張老師

一、品質(zhì)管理的三個(gè)歷史衍變階段1、質(zhì)量檢驗(yàn)階段---QC2、統(tǒng)計(jì)質(zhì)量控制階段---SQM3、全面質(zhì)量管理階段-----TQM二、TQM-質(zhì)量管理八大原則1、以客戶為關(guān)注焦點(diǎn)2、領(lǐng)導(dǎo)作用3、全員參與4、過(guò)程方法5、管理的系統(tǒng)方法6、基于事實(shí)的決策方法7、持續(xù)改進(jìn)8、與供方互利關(guān)系三、TQM-全員品質(zhì)管理系統(tǒng)支持1、企業(yè)品......

“五段品保”——構(gòu)建卓有成效的品質(zhì)管理主講：沈老師

第一講破冰分享：生產(chǎn)企業(yè)價(jià)值流與質(zhì)量管理1.互動(dòng)：理清PQCDSM——什么是績(jī)效？（效率——Productiveness）A.品質(zhì)——QualityB.成本——CostC.交期——DeliveryD......

SQC統(tǒng)計(jì)品質(zhì)管理主講：劉老師

品管部門(mén)管理、技術(shù)人員；生產(chǎn)部門(mén)管理、技術(shù)人員。課程收益樹(shù)立以數(shù)據(jù)說(shuō)話的科學(xué)思想；能夠以科學(xué)、簡(jiǎn)潔的方法準(zhǔn)確判斷生產(chǎn)條件變化對(duì)品質(zhì)特性的影響；能夠以樣本數(shù)據(jù)正確推斷各生產(chǎn)線目前的品質(zhì)狀況，為現(xiàn)場(chǎng)的決策提供科學(xué)情報(bào)。課程大綱一、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)1.母集團(tuán)與樣本2.母數(shù)與統(tǒng)計(jì)量3.計(jì)數(shù)值的分配4.計(jì)量值的分配5.統(tǒng)計(jì)量的分配二、計(jì)......

現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理（QC）主講：張老師

多年企業(yè)工程師從業(yè)經(jīng)歷、管理經(jīng)歷及創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷使得老師能夠從具體實(shí)施角度、宏觀及可持續(xù)發(fā)展的角度去講解課程，并做到理論與實(shí)踐并重、循序漸進(jìn)，善于從底層邏輯講解。張老師的課程脫離了模塊化的通用培訓(xùn)或咨詢邏輯，能夠幫助學(xué)員快速識(shí)別、分析問(wèn)題，并能結(jié)合企業(yè)當(dāng)前階段的實(shí)際資源及發(fā)展階段制定“落地”的對(duì)策。【......