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課程介紹：

【管理現(xiàn)狀】任正非曾經(jīng)談到：“人力資本增值一定大于財務(wù)資本增值”。這充分說明人力資源管理在企業(yè)經(jīng)營管理中的價值和貢獻(xiàn)。面對互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的沖擊，企業(yè)的人力資源管理面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，具體表現(xiàn)如下：

人口紅利優(yōu)勢消失，企業(yè)人力成本持續(xù)上升；

市場給予更多機(jī)會，員工的流動率越來越高；

人才爭奪愈演愈烈，優(yōu)秀人才越來越難招聘；

人才被對手挖墻角，人才培養(yǎng)成本越來越高；

大多數(shù)員工不愿意做老板希望他應(yīng)做的事情；

小富即安，員工為生存勞動的原始動力消失；

員工只會被動執(zhí)行不主動思考如何創(chuàng)造價值；

給員工灌輸思想，而員工的利他行為在減少；……

【原因分析】 依據(jù)課程導(dǎo)師從事十余年人力資源管理咨詢、培訓(xùn)的經(jīng)驗來看，導(dǎo)致上述問題的主要原因如下：

領(lǐng)導(dǎo)的管理理念沒有轉(zhuǎn)變。很多領(lǐng)導(dǎo)對人力資源管理的理念停留在人口紅利時代，并沒有將員工作為資源經(jīng)營，忽視了人力資源在企業(yè)經(jīng)營中的價值。

人力資源體系未有效整合。組織架構(gòu)、績效管理、薪酬管理等人力資源核心模塊在日常管理中是分割的，沒有系統(tǒng)化整合，因此，人力資源為企業(yè)創(chuàng)造價值的功能難以發(fā)揮。

體系設(shè)計沒有以人性為基礎(chǔ)。人力資源管理體系建設(shè)必須以人性為基礎(chǔ)，聚焦人性，創(chuàng)造價值，大多數(shù)企業(yè)的人力資源管理體系僅考慮公司的需求，沒有考慮并引爆員工的需求，兩者之間的需求沒有緊密結(jié)合，導(dǎo)致員工始終認(rèn)為自己是打工者，無法最大化激發(fā)員工的潛能。

【解決方案】針對上述問題以及問題產(chǎn)生的原因分析，從培訓(xùn)的角度，需要重新認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)+人力資源管理、輸入互聯(lián)網(wǎng)+人力資源管理變革理念，掌握互聯(lián)網(wǎng)+人力資源管理變革的方法。

【課程收益】

1.提升人力資本效率：通過員工內(nèi)部創(chuàng)業(yè)平臺搭建、激勵模式優(yōu)化、游戲化管理等符合互聯(lián)網(wǎng)+的人力資源變革，提升每一塊人力成本創(chuàng)造營業(yè)收入的能力，促使企業(yè)人力資本效率提升，人力資本增值。

2.調(diào)動全員的積極性：以企業(yè)經(jīng)營總目標(biāo)為導(dǎo)向，設(shè)定符合人性需要的游戲規(guī)則，引爆員工動力，促使員工從被動接受任務(wù)到主動執(zhí)行目標(biāo)，調(diào)動全體員工的積極性。

3.建立企業(yè)人才磁場：通過系列策略建立企業(yè)的磁場，增強(qiáng)企業(yè)對優(yōu)秀人才的吸引力，讓離職的員工不但不和公司反目成仇，反而心存感恩。

【培訓(xùn)形式】 講解 + 咨詢案例分享 + 現(xiàn)場實操 + 工具應(yīng)用 + 疑難問答

【授課對象】

企業(yè)中高層管理者

【課程內(nèi)容】

第一單元：互聯(lián)網(wǎng)+人力資源管理變革認(rèn)知

1. 互聯(lián)網(wǎng)思維的本質(zhì)

2. 互聯(lián)網(wǎng)思維的內(nèi)核

3. “互聯(lián)網(wǎng)+”人力資源管理9大變化

4. “互聯(lián)網(wǎng)+”人力資源管理5大思維

5. “互聯(lián)網(wǎng)+”人力資源管理變革原則

6. “互聯(lián)網(wǎng)+”人力資源管理變革思路

第二單元：互聯(lián)網(wǎng)+組織架構(gòu)變革

1. 咨詢案例：如何讓每個人變成CEO

2. 互聯(lián)網(wǎng)+組織架構(gòu)創(chuàng)新4大特征

3. 互聯(lián)網(wǎng)+組織架構(gòu)創(chuàng)新5大思路

4. 互聯(lián)網(wǎng)+組織架構(gòu)設(shè)計6大步驟

5. 組織權(quán)限下放釋放創(chuàng)新的活力

6. 互聯(lián)網(wǎng)+組織架構(gòu)設(shè)計注意事項

第三單元：互聯(lián)網(wǎng)+績效管理變革

1. 傳統(tǒng)績效管理失敗的6大因素

2. 咨詢案例：該客戶如何實現(xiàn)原材料收入占比下降10.5%

3. 績效管理變革成功4大要素

4. 去KPI還是適應(yīng)戰(zhàn)略需要的替代KPI

5. 中高層KPI量化結(jié)果導(dǎo)向績效管理變革模式

6. 基層積分量化行為導(dǎo)向績效管理變革模式

第四單元：互聯(lián)網(wǎng)+薪酬管理變革

1. 咨詢案例：為何高薪無法激勵員工

2. 薪酬結(jié)構(gòu)模式變革

3. 核心技術(shù)人才薪酬變革模式

4. 管理團(tuán)隊薪酬變革模式

5. 業(yè)務(wù)人員薪酬變革模式

6. 職能人員薪酬變革模式

朱老師

朱老師一生只專注于做一件事情：12年致力于人力資源價值開發(fā)，形成一系列最具指導(dǎo)價值的實踐經(jīng)驗和理論體系，被譽(yù)為“人力資源管理系統(tǒng)成功導(dǎo)入和運(yùn)營的設(shè)計師和操刀手”。

[主講課程]《人才經(jīng)營36謀略》、《基于互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的人力資源變革》、《基于互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的組織架構(gòu)設(shè)計》、《基于互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的績效管理創(chuàng)新》、《績效輔導(dǎo)與面談》、《輔導(dǎo)與激勵》、《心理學(xué)在管理中的運(yùn)用》、《結(jié)構(gòu)化行為面試技巧》、《職業(yè)生涯規(guī)劃管理》、《戰(zhàn)略性人力資源管理》、《組織架構(gòu)與崗位設(shè)計》、《激勵性薪酬體系設(shè)計》、《量化績效管理體系設(shè)計》等。

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