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課程收益：

1、掌握有效的OKR目標(biāo)設(shè)定概念和具體操作方法

2、訓(xùn)練有效持續(xù)的績(jī)效反饋與教練技巧

3、掌握績(jī)效變革與變革管理原理，從而提升績(jī)效管理水平

課程采取沙盤(pán)體驗(yàn)式教學(xué)，學(xué)員2天時(shí)間，模擬公司一年的OKR敏捷績(jī)效管理流程。從OKR目標(biāo)設(shè)置開(kāi)始，到績(jī)效溝通輔導(dǎo)反饋與教練，到績(jī)效考核與評(píng)估，到最后的激勵(lì)認(rèn)可與發(fā)展，收獲深刻。

課程對(duì)象：

企業(yè)副總、總監(jiān)、各部門(mén)經(jīng)理、人力資源專(zhuān)業(yè)人士

課程大綱：

第一天（上午）

1. 導(dǎo)入課程

1) 引導(dǎo)活動(dòng)：170 度視角

2) 講師簡(jiǎn)介：我在甲方經(jīng)歷的，從 KPI 到 OKR 的變化

2. 組織選擇 OKR 的原因

1) 小組討論：對(duì) OKR 的“疑問(wèn)”、“質(zhì)疑”、“最想了解什么”

2) 員工和管理者對(duì) OKR 最多的質(zhì)疑

3) CEO 和管理者都需要面對(duì)的“靈魂拷問(wèn)”

4) 組織視角下，選擇 OKR 的原因、價(jià)值和邊界

3. OKR 的基本邏輯

1) 從“沒(méi)有任何借口”的消失看目標(biāo)管理

2) 目標(biāo)管理的兩種模式

3) 目標(biāo)管理的基本邏輯、三個(gè)關(guān)鍵因素

4) 團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作基礎(chǔ)之一，是共性的目標(biāo)管理機(jī)制

4. 理解 OKR 的概念

1) OKR 的基本概念及解析

2) KPI 與 OKR 的共同基礎(chǔ)、差異

3) 目標(biāo)管理的 SMART 原則

4) SMART 原則的案例分析

第一天（下午）

5. 理解 OKR 的五大特點(diǎn)

1) 格式結(jié)構(gòu)化

2) 聚焦要事

3) 網(wǎng)絡(luò)化協(xié)同

4) 動(dòng)態(tài)調(diào)整

5) 成長(zhǎng)型思維

6. OKR 的編寫(xiě)

1) 目標(biāo)（O）制定規(guī)范、編寫(xiě)特點(diǎn)、案例分析

2) 關(guān)鍵結(jié)果（KR）的制定規(guī)范、編寫(xiě)特點(diǎn)、案例分析

3) 小組討論：編寫(xiě) O 和 KR 的困難點(diǎn)及解決辦法

4) 編寫(xiě) OKR 的前置知識(shí)、技能和思維

7. OKR 的分解

1) 愿景使命與 OKR 邏輯關(guān)系

2) OKR 縱向分解的邏輯結(jié)構(gòu)

3) OKR 橫向分解的邏輯結(jié)構(gòu)

4) 小組討論：分解 OKR 的困難點(diǎn)及解決辦法

5) OKR 分解的案例分析

第二天（上午）

8. OKR 實(shí)戰(zhàn)演練

1) 學(xué)員結(jié)合所在企業(yè)或者工作實(shí)際情況，編寫(xiě) 2-3 個(gè) OKR

2) 小組內(nèi)分享交流

3) 講師現(xiàn)場(chǎng)選取學(xué)員 OKR 進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并結(jié)合已學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充講解

9. 踐行 OKR 的過(guò)程管理

1) 小組討論：OKR 過(guò)程管理的困難點(diǎn)及解決辦法

2) OKR 過(guò)程管理：OKR 共識(shí)會(huì)、OKR 日常會(huì)、OKR 復(fù)盤(pán)會(huì)

3) OKR 過(guò)程管理的關(guān)鍵點(diǎn)及應(yīng)對(duì)措施

4) 學(xué)員演練：如何召開(kāi)一場(chǎng)共識(shí)會(huì)

第二天（下午）

10. OKR 與人力資源管理的聯(lián)動(dòng)

1) OKR 與企業(yè)文化

2) OKR 與績(jī)效管理

3) OKR 與領(lǐng)導(dǎo)力

4) OKR 與專(zhuān)業(yè)力

11. OKR 咨詢(xún)項(xiàng)目案例分享

1) 某集團(tuán)化企業(yè)實(shí)施 OKR 項(xiàng)目案例

2) 某互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)實(shí)施 OKR 項(xiàng)目案例

12. 課程總結(jié)

1) 小組討論：課程的知識(shí)思維導(dǎo)圖

2) 小組討論：ORID 總結(jié)學(xué)習(xí)收獲

3) 答疑解惑

陳老師

姚瓊 OKR ?作室”合伙?/顧問(wèn)： 陳述

基本概況：

曾服務(wù)于?業(yè)內(nèi)多家知名企業(yè)，擁有 17 年組織發(fā)展、??資源管理經(jīng)驗(yàn)和 10 年團(tuán)隊(duì) 管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在不同類(lèi)型的企業(yè)實(shí)踐中，積累了豐富的組織能?建設(shè)、戰(zhàn)略澄清與分解、 策略及?標(biāo)管理經(jīng)驗(yàn)。為企業(yè)主導(dǎo)建?了基于 OKR 和?才發(fā)展體系的 PDS 系統(tǒng)(績(jī)效與 ?才發(fā)展系統(tǒng))。

長(zhǎng)期致?于企業(yè)戰(zhàn)略及?標(biāo)管理的創(chuàng)新研究與實(shí)踐。作為中國(guó) OKR 倡導(dǎo)者——姚瓊 ?作室合伙?， 是國(guó)內(nèi)企業(yè)引進(jìn)與運(yùn)? OKR 的資深講師/教練， 為多家企業(yè)提供組織發(fā)展 咨詢(xún)服務(wù)，以團(tuán)隊(duì)教練的??，采?多樣化的組織診斷、?預(yù)介?措施，帶領(lǐng)服務(wù)企業(yè)的 管理團(tuán)隊(duì)從頂層設(shè)計(jì)出發(fā)，從團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)出發(fā)，參與和推動(dòng)組織變?，?持組織的中長(zhǎng)期發(fā) 展戰(zhàn)略。

學(xué)術(shù)背景

?港?學(xué) 整合實(shí)效管理研究?

國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、法學(xué)雙學(xué)?學(xué)位

專(zhuān)業(yè)受訓(xùn)/資格

光輝國(guó)際 (Korn Ferry)(認(rèn)證)能?模型建構(gòu)師

光輝國(guó)際(Korn Ferry)(認(rèn)證) ?潛?才評(píng)估師

智睿咨詢(xún) (DDI) (認(rèn)證)?才盤(pán)點(diǎn)師

學(xué)習(xí)路徑國(guó)際 ( LPI)(認(rèn)證)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師

Points of You® (認(rèn)證) L.2 教練培訓(xùn)師

姚瓊?作室 (認(rèn)證) OKR 敏捷績(jī)效管理

企業(yè)實(shí)踐

? 真功夫 原績(jī)效與?才發(fā)展負(fù)責(zé)?

? 蒙?雅?利 原組織與?才發(fā)展負(fù)責(zé)?

? 普斯控股 原組織發(fā)展負(fù)責(zé)?

榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)

? 中國(guó)?才發(fā)展社群(CSTD) 第?屆學(xué)習(xí)項(xiàng)?設(shè)計(jì)?賽 ?獎(jiǎng)

? 中國(guó)?才發(fā)展社群(CSTD) 第三屆學(xué)習(xí)項(xiàng)?設(shè)計(jì)?賽 導(dǎo)師及評(píng)委

? ?天鵝酒店 ?天鵝學(xué)校 課程導(dǎo)師

服務(wù)客戶(hù) (部分)

云學(xué)堂、 信維通信、粵嵌科技、飛傲電?、華能?chē)?guó)際、?天鵝賓館、南?電?、綠城中國(guó)、 中電(四川)、真功夫、中信信?卡、曉教育、武林廚神、?通服、 諾亞財(cái)富、 天龍集團(tuán)、 ?州地鐵?學(xué)等。

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在線(xiàn)報(bào)名：OKR敏捷績(jī)效管理(成都)