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課程背景：

中國企業正面臨中高層危機！中國企業所面對的將是一個競爭空前激烈的市場環境，十年前缺乏的是資金，十年后缺乏的是的核心管理人才。中高層核心管理團隊是公司的中流砥柱，沒有強大的中高層，就沒有強大的企業。中高層領導力是目前中國企業亟待解決的問題之一。中高層領導力的提升不僅僅中高層個人能力，更是標志一個強大企業的崛起。

課程對象：

企業中高層管理人員、各部門經理主管等相關管理人員。

課程目標：

掌握自我領導、領導下屬、領導同僚、領導上司的全方位領導力修煉方法；熟練掌握情境領導、教練式領導及高效能團隊建設等核心領導力技能。培養大批具備360度卓越領導力和執行力的中高層管理人才，使其樹立正確的價值觀取向，熟練掌握自我管理、向下管理、水平管理、向上管理等領導技能以及執行技能，為公司發展奠定良好的核心團隊基礎。

課程大綱：

第一講：什么是360度領導力

一、什么是360度領導力

1．一個改變全球管理模式的故事

2．領導力的本質及三要素

3．管理與領導的區別

4．停止管理，開始領導

經驗分享：回顧初為經理的感覺

5．中高層領導者的七大誤區

二、卓越領導力360度修煉要點

1．系統整合：卓越領導力360度模型

2．360度卓越領導力的五大價值

3．360度卓越領導力面臨的七大挑戰

三、360度領導者的五德特質

1．“智德”與系統思考

2．“信德”與共啟愿景

3．“仁德”與敬天愛人

4．“勇德”與挑戰現狀

5．“嚴德”與以身作則

測評分享：五德領導力特質自評

第二講：自我領導的四項修煉

一、自我領導的四項修煉

1．修煉一：角色歸位

2．修煉二：心智管理

3．修煉三：目標管理

4．修煉四：效能管理

二、自我領導之角色歸位

1．管理者常見的四大角色錯位及兩大病癥

2．管理者的十大角色認知

三、自我領導之心智管理

1．阻礙心智突破的12頑石

2．成功人士心智模式三要求

自我覺察：可以丟掉的觀念

情景演練：以一種不同的方式思考

四、自我領導之目標管理

心理測驗：什么對你最重要

思考：我們究竟需要什么？

演練分享：個人使命宣言

五、自我領導之效能管理

1．如何經營好有限的人生

2．效能管理四象限法

3．高效能時間管理的行為要點

實戰演練：王經理的工作計劃

第三講：向下領導的五大技能

一、向下領導的五大技能

1．識人之道

2．教練之道

3．授權之道

4．激勵之道

5．團隊之道

二、技能一：識人之道

1．手機測試：DISC性格測試

2．DISC性格解析

案例：唐僧師徒的DISC解析

三、技能二：教練之道

小組討論：你的下屬有什么表現呢？

1．驚人的數字：教練型領導者的價值

2．教練的根本原理及角色定位

3．教練型領導與傳統領導的區別

4．教練型領導的三個層次和主要障礙

情景演練：教練型領導的四大能力

情景演練：GROW教練模型的四大步驟

四、技能三：授權之道

1．授權的好處與障礙

2．五步授權法

3．有效授權的八個要點

案例演練：忙碌的劉主管

五、技能四：激勵之道

經驗分享：最有效的激勵

1．激勵的本質：腦袋+口袋

2．贊賞方法DQIHT應用及舉例

實戰演練：一分鐘激勵

3．管理者最常犯的十大錯誤激勵

4．管理者日常激勵的八大原則

實戰演練：企業激勵方面有哪些不足？應該怎樣完善目前的激勵體系？

六、技能五：團隊之道

案例研討：ZX公司的團隊困境

1．什么是TEAM？你的團隊屬于哪一種？

2．團隊常見的五種機能障礙

3．高效能團隊的9大特征

4．高效能團隊建設的5P要素

5．團隊共識訓練：火星登陸計劃

實戰演練：部門團隊建設情況分享

第四講：水平領導的三個核心

一、寓言：兩頭驢的故事

二、水平領導的三大法寶

三、核心一：雙贏思維

1．人際關系的六種思維模式

四、核心二：同理溝通

1．同級溝通常見的四大障礙

2．情景對話：同理心溝通

案例演練：消沉的小張

五、核心三：統合綜效

1．統合綜效的要旨

2．第三方變通方案

案例演練：新的出路

第五講：向上領導的四大法寶

一、什么是向上領導？

互動：你會選擇誰做老板？

1．什么是向上領導？什么環境適合向上領導？

2．向上領導的主要困難

3．向上領導的四維模型

二、維度一：法人意志：向上領導的根本立足點

三、維度二：信任度：情感賬戶及評估

四、維度三：影響力：提升向上影響力的七大法則

五、維度四：著力點：

1．完善的輔佐

2．上司即將犯錯五步法

3．服從上級的六大法則

測試：向上領導能力測試

案例討論：你會如何選擇

屈老師

國家一級企業培訓師，國際培訓師協會ACI認證培訓師，ICF國際注冊行動學習促動師，中國社科院管理心理學碩士，中國企業聯合會特聘專家，管理者心智模式研究專家，中國社會科學院管理心理學碩士。

屈老師的課程善于運用多元化的教學手段授課，課程中不僅有豐富的案例，精彩的視屏，而且在與學員近距離的互動演練過程中，通過詼諧幽默的語言，讓學員深刻的感受到課程的真實內涵，使學員能夠在課堂上將理論知識與實際工作有效結合。他的課程不僅拓展了學員的眼界，所提供的簡單易用的工具，更能幫助學員解決工作中的實際困難。屈老師年授課平均近1000小時，課程滿意度高達99%以上。

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