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課程價值：

1、幫助學員從企業戰略的角度，認識關鍵人才管理的重要意義，掌握人才盤點與關鍵人才識別的方法，建立科學的關鍵人才發現與選拔機制，組建企業穩固的核心人才團隊；

2、幫助學員掌握并提升關鍵人才培養與梯隊建設的技能，建立關鍵人才的后備體系；

3、幫助學員掌握關鍵崗位人才的使用與激勵技巧，充分發掘人才潛能，讓人才與企業理念協調一致；

4、幫助學員理解和掌握關鍵人才吸引與保留的基本策略、方法，掌握物質、情感、文化留才的方法技巧，收住人心，實現企業基業長青；

5、幫助學員全面提升人才決策、領導、考核、溝通、激勵能力，打造企業核心人才競爭優勢。

培訓對象：董事長、總經理、企業中高層管理人員、專業的人力資源管理人員

授課方式：

講授+案例、視頻+情景演練+角色扮演

課程時間：

2天（12小時）

課程大綱：

第一單元 企業發展戰略與關鍵人才策略

一、企業戰略與組織價值鏈分析

1、企業戰略認知四維度

2、企業戰略理解BLM模型

3、企業戰略與人才發展的關系

4、基于戰略的人才發展與動態平衡

5、基于戰略要求的組織價值鏈管理

6、組織價值鏈分析的工具

7、組織價值鏈矩陣

8、組織映射與崗位映射

9、基于組織價值鏈分析的關鍵崗位識別

【應用工具】BLM模型、MECE分析工具、關鍵崗位識別四維工具

【案例分析】某生產制造企業基于戰略的組織價值鏈分析與關鍵崗位識別

二、人才盤點與關鍵人才策略

1、企業戰略與關鍵人才管理策略

2、關鍵人才如何定義

3、關鍵人才內部畫像

4、關鍵人才識別流程與方法

5、人才盤點精準定位關鍵人才

6、人才盤點的實施步驟

6.1 人才盤點認知

6.2人才盤點三要素

6.3人才盤點路徑與流程

6.4人才數量與質量識別

6.5人才盤點的6步法

6.6基于能力素質的人才測評

6.7基于人才盤點的人才利用率分析

6.8人才地圖、人才盤點相關數據分析

【應用工具】人才盤點信息卡、戰略地圖、人才地圖、人才九宮格

【案例分析】華為的人才策略、阿里巴巴的人才盤點、某公司的人才四象限、聯想的人才盤點

【小組討論】誰是關鍵人才？外部顧問與內部專家意見為什么會沖突？該如何處理？

第二單元、關鍵人才的管理

一、關鍵人才吸引機制的建立

1、2021年人才智本趨勢洞察

?重新定位技能

?重新看待流動

?重新看待需求

2、吸引關鍵人才的因素分析

3、關鍵人才標準梳理

4、關鍵人才吸引的策略與方法

5、常見的關鍵人才定義與吸引誤區

6、如何建設差異化的雇主品牌價值

【案例分析】華為的關鍵人才吸引策略

【小組討論】小企業如何吸引大公司人才？

【實戰演練】人才吸引經驗交流與分享

二、關鍵人才使用機制的建立

1、標準化任職資格體系的建立

2、分工與授權機制的建立

3、監督與反饋機制的建立

4、文化融合機制

5、因人而異的人才使用方法

【應用工具】任職資格標準模型、授權法則

【案例分析】華為與騰訊的任職資格管理、德勝洋樓的“自我監督”

【小組討論】如何使用有“瑕疵”的人才？哪些權力可授，哪些權力不可授？

三、關鍵人才激勵機制的建立

1、數字化時代的企業發展趨勢

2、關鍵人才的價值 屬性與成就感分析

3、關鍵人才激勵的基本策略

4、關鍵人才激勵四要素

5、關鍵人才物質激勵的技巧

?關鍵人才工資、福利與獎金設計的技巧

?關鍵人才股權激勵的方法

6、關鍵人才的非物質激勵技巧

?4種現代代表性非物質激勵方式

?內化期望與滿足比理論

【應用工具】需求理論、期望理論、公平理論

【案例分析】沃爾瑪的星級員工評比、東阿阿膠的榮譽激勵、海底撈的店長激勵

【小組討論】該不該加薪？誰的積極性最大？如何提高積極性？

【實戰演練】模擬愿景激勵、總經理給下屬的授權安排

四、關鍵人才的保留之道

1、關鍵人才流失常見原因分析

2、關鍵人才保留的基本策略

3、關鍵人才保留“鐵三角”

【案例分析】馬云談人才流失、金色降落傘計劃、市長的治理妙招、HW的人才退出管理

【小組討論】如何處理骨干員工的工作過失？

【實戰演練】留住人才

第三單元 關鍵人才的培養與發展

一、關鍵人才培養與發展的基本策略

1、關鍵人才培養與發展的基本要求

?企業戰略與人才需求相結合

?業務規劃與人才特點相結合

?個性化與標準化相結合

2、關鍵人才要在實踐中培養

3、建立多通道的關鍵人才培養機制

4、關鍵人才培養的721法則

5、關鍵人才培養的理念

?領導者發展領導者

?從實踐中來到實踐中去

?績效結果導向

?差異性傾斜

6、關鍵人才培養的高效方法

?聚焦

?人員成長培養項目制

?內部萃取與案例教學

?述職答辯

?集中學習與成果檢驗

7、關鍵人才培養---FLDP方法

8、關鍵人才培養---案例研討法流程與方法

9、關鍵人才培養之學習地圖構建與運行

【案例分析】孫悟空如何成才？聯想與華為的人才培養、華為的“五級雙通道”模式

【小組討論】關鍵人才能否批量“生產”？受訓學員企業人才如何進行培訓？

二、關鍵人才的目標與績效管理

1、關鍵人才的績效目標制定與跟蹤

2、關鍵人才績效考核的實施

3、關鍵人才發展從管理到教練

3.1管理與教練的區別

3.2管理者轉身帶教教練的三個必備能力

?識別能力

?邏輯構建能力

?引導驅動能力

3.3教練的方法與工具

1）教練的時機

2）教練的三個功能

3）教練五步法

4）教練工具---GROWS模型

3.4帶教教練的溝通技巧

?溝通的四大能力

?教練溝通的TOPSA工具

?因人而異的教練溝通方法

3.5帶教計劃制定

?5W2H

?員工特質與能力差距溝通

?IDP制定

?培養路徑與周期設計

?帶教計劃檢查、跟蹤與考核設計

?成長結果與績效的關聯 設計

【應用工具】TOPSA、GROWS、FLDP、5W2H

【案例分析】華為關鍵人才培養與成長分享

【小組討論】如何解決關鍵人才績效考核聚焦與責任全面的沖突？

【實戰演練】現場教練技巧演練

徐老師

?中國人民大學碩士研究生

?馬石油 CHO

?上海鯨工網HRVP

?RAST驛站（互聯網社群o2o）創始人

?華為生態大學高級講師、高級咨詢師

?青島大學總裁班人力資源講師

?中國海洋大學EMBA班管理實戰專家

?高級人力資源管理、二級心理咨詢師

?18年人力資源、企業運營管理經驗

?10年培訓經驗

?國際職業培訓師行業協會認證高級講師

講師經歷：

徐棟梁老師曾任職于殼牌中國、馬石油、上海鯨工網工業品領域B2B平臺、山東拉思特驛站社區O2O公司、中智、經邦股權等知名企業人力資源高管、合伙人、高級項目經理等職務。

有近二十年的管理實戰經驗，十五年人力資源總經理、HRVP、高級咨詢師從業經歷，精通人力資源體系的各個環節，具備專業的分析、判斷、處理問題的實戰能力。十五年的外資企業、互聯網企業、國內大型民營企業的實戰經歷，管理過20000人的規模的企業集團人力資源全面工作，有著豐富的企業變革、創新、從0到1的管理實戰經驗。

擅長人力資源體系建立，OD、TD與LD體系建設，組織診斷與戰略變革梳理，差異化薪酬定位與管理、績效管理技術、三支柱變革等；企業管理方面擅長團隊管理、企業變革與創新管理、管理者思維與工具提升、國有企業變革管理、團隊執行力打造等多方位的課程、咨詢輔導并落地實施。

核心研究：企業人力資源管理、中基層管理

主講課程：

1、人力資源管理系列：《UVCA時代的組織發展與變革》《UVCA時代下的組織能力提升》《打造賦能型組織——組織發展與人才培養》《工作分析與人崗匹配原理及工具實操》《金牌面試官》《六維動態差異薪酬福利體系設計與落地》《全面薪酬激勵與設計》《勞動用工政策與法律風險防范》《企業用工風險與防控實操》《非人力資源經理的人力資源管理》《企業“無痛”人員優化策略》《組織效能診斷》《人才盤點與梯隊建設》《敏捷績效管理》《績效技術訓練》《大數據人力資源管理》《OD速成記---組織發展總監全維度塑造》《TD應該這樣做》等

2、管理實戰系列：《中高層管理者角色認知與技能提升》《中高層領導者領導力提升訓練》《打造高績效組織----績效管理如何有效落地》《OKR關鍵目標分解法》《阿米巴經營激勵》《員工有效激勵與授權管理》《新時代雙贏模式員工關系管理》《行為管理情景高爾夫》《情景高爾夫---教練和輔導》《以成果導向的員工激勵與輔導 ---教練式輔導》《問題分析與解決》《業務領導力---戰略與執行的力量》《職業化能力提升》《執行力密碼---打造團隊執行的法寶》

3、實戰微咨詢系列：《任職資格體系搭建項目》 《崗位勝任力模型搭建項目》《崗位價值評估與分析項目》《OKR體系搭建項目》《關鍵人才盤點與梯隊建設項目》《內部人員晉升選拔項目》《戰略厘清梳理分析項目》《三支柱建設項目》《薪酬、績效體系建設項目》

4、政策、國企改革系列：《國有企業改革市場洞察與業務模式創新》《國有企業改革與新能源戰略》《國有企業改革重點問題分析與探討》

《國企改革下的人力資源三項變革設計與落地》《國有企業薪酬市場化管理與中長期激勵設計》

授課風格：

1、授課內容：徐老師曾就職于世界500強外企、大型民營企業、互聯網企業，并有互聯網企業創業經歷，在15年的職業發展和創業歷程中，對人力資源管理有著自己獨特的管理思想和管理技巧，具有全球化眼界與思維，對中國民營企業人力資源管理現狀有著深刻的理解，并能有實際解決方案。在企業管理和股權設計方面有著豐富的實戰經驗，授課內容以實戰干貨為主，針對企業客戶與學員的實際狀況，診斷培訓的實際需求，定制化設計獨特的培訓方案，以“深入淺出、學以致用、邏輯清晰、超強的親和力”著稱，采用視頻觀賞、小組討論、案例分析、團隊共創、角色扮演、相互點評等豐富的授課形式，有效調動課堂的氣氛和把控現場學員狀態，幫助企業創造最大績效。

2、注重實效：實效性、可萃取是徐老師授課的靈魂，也是徐老師授課的基本原則，所有課程中均會提供相應的工具 和方法，相關案例解讀及現場實操演練。注重現場與學員互動，根據所講知識點解決學員實際工作中存在問題。

3、課堂氣氛：徐老師授課集幽默、趣味、故事與一體，讓學員在歡聲笑語中感覺道理，體悟管理真諦，在課程中學員可以輕松愉快的與徐老師進行溝通、互動討論，快樂中學習，學習中成長。

4、課后輔導：學員在實際工作中有授課相關問題，可以隨時找到徐老師進行實際工作的輔導，保證學員可以真正做到學以致用。

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