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課程背景

亞馬遜CEO Jeff Bezos提到，“我們要始終面向未來；當你周圍的世界發生變化……你必須知道如何逆流而上，因為抱怨沒有任何用處。”

過去的成功，可能就是未來的枷鎖，阻礙我們應對多元、多變、模糊的市場。

那么，什么樣的組織才能夠主動顛覆自己，在變化中創造價值呢？

所有組織發展、人力資源專家們一直在尋找這個問題的答案。

光輝國際研究了1010家變革型組織，在2021年發布了《激活組織轉型》研究報告。

報告中提到變革型組織的7個要點，第1個就是要培養自我顛覆型領導者：

“轉型能力強的組織善于培養自我顛覆型領導者，這類領導者善于應對模糊性，能夠不斷完善自我，懂得賦能員工，讓員工成為決策者。”

這些未來領導人需要的特質，只通過培訓的方式作用在能力層面很難實現。

需要采用教練的方式幫助領導者內在思維的轉變，同時從知到行地賦能領導者。

《企業教練全技能》是開疆10年間培養領導者經驗總結的精華版課程，不僅聚焦領導者個人思維的轉變，而且聚焦領導者賦能領導力的提升。

不僅教授賦能領導力方法，而且提供督導輔導，實現領導者真正的內在轉變。

培訓對象

作為企業創新先鋒，嘗試體驗教練效果的企業管理者、HR。

想要掌握教練能力，解決企業中關于人的挑戰的OD、HR。

想要轉變領導風格，提升個人管理能力的管理者。

課程目標

1. 實現領導者個人被激勵啟發、思維轉變。

2. 培養領導者“賦能他人”的基礎能力：

·轉化負面的能力，深化信任的能力；

·聚焦目標的能力，拓展思維的能力；

·激勵內驅的能力，創建愿景的能力；

·有效反饋的能力，專注行動的能力。

最終，領導者可以通過教練輔導的方式，培養下屬的責任感、自信心、覺察力，改善績效、激活組織轉型創新。

課程大綱

模塊一：認識管理與領導行為風格

企業教練全技能

1. 1 VUCA時代的兩大轉變：

轉變關注焦點，從“問題”到“成果”

轉變領導方式，從“權威要求”到“激發提問”的

2. 厘清真實議題

2.1 轉變負面思維，為問題立項

2.2 渦型探詢工具

3. 大腦科學理論

3.1 管理者應該了解的全新腦科學

3.2 腦科學與教練應用

4. 開放式好問題，逐級推進對話

4.1 親和與信任的問題

4.2 流動思維的問題

4.3 系統整合的問題

5. 企業教練應用之高績效進化之旅

5.1 績效管理應用情境

5.2 支持小白到高潛，高績效進化之旅

6. 3C成果目標三原則

6.1 負面焦點的“反轉策略”（constructive）

6.2 SMART成果框架（clear）

6.3 增強角色和影響力（controllable）

7. 邏輯層次

7.1 項目停滯背后的思維卡點

7.2 從關注價值到激發價值觀（benefits VS value)

7.3 行動背后的內驅力

8. 愿景的力量

8.1 愿景與目標的區別

8.2 愿景可視化技術

9. 有承諾度的行動

9.1 Off模型促發行動

9.2 關注與提高“行動承諾度”

課程收益

?對學員的價值

幫助管理者改善最大的管理挑戰：激發員工的責任感、主觀能動性。

幫助管理者落地績效目標：員工個人目標與組織目標結合，實現個人價值。

幫助管理者實現業務成果：員工從“問題挑戰”思維，變為主動解決業務挑戰思維。

幫助管理者提升自我價值：擁有面向未來的領導力，為組織創造績效。

?對組織的價值

對人才培養的價值：日常管理過程中進行人才培養，縮短人才培養周期。

對組織氛圍的價值：改善團隊溝通方式，賦能激勵式方式改善員工敬業度。

對組織目標的價值：通過啟發個人內驅力到團隊內驅力，提升組織敏捷度實現組織目標。

對組織長期教練文化建設的價值：包含ICF國際教練聯盟授權的24個認證學時，為之后培養內部企業教練，引領組織轉型打下基礎。

課程設計

·2天線下課程，教授賦能型教練輔導方式

-聚焦企業應用場景的教練賦能方法

-教練式培訓方式，課程中就能產生行為改變

·3次線上督導輔導，練習實踐反饋

-從知道到做到

孫老師

講師姓名：Fancy Sun 孫雪菲

教育背景

埃里克森國際教練學院

澳洲昆士蘭大學，MBA

中科院心理所，臨床心理治療博士研修

職業背景

* 近年來專注于企業高管教練、企業團隊教練、企業領導力培訓，自2013年起服務并執行了眾多行業的領軍企業項目。

* 在高管領導力的提升，團隊融合，企業文化的深度落地等方面有明顯實效。

* 一對一高管教練累積2000小時，團隊教練累積500小時，職場人士心理咨詢累積2000小時。

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