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課程收益

1.根據(jù)新世代員工成長的社會環(huán)境，分析新世代員工的人格與行為特點(diǎn)，掌握新世代員工的共同心理、行為、職業(yè)特征

2.掌握對新世代員工的管理技巧，建立對新世代員工具有影響力的新型領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)，增加對新世代員工的有效管理與培養(yǎng)能力

3.營造發(fā)揮新世代員工優(yōu)勢的企業(yè)文化，搭建企業(yè)與員工共贏的平臺

培訓(xùn)對象

各級中層管理

課程大綱

一、領(lǐng)導(dǎo)新世代員工的前提：接受“平等的價值觀”

1.“代溝”的概念――為什么有新世代的概念

2.新世代的背景――劇變的時代

3.我的地盤我做主――新世代員工行為特征分析

4.新世代價值觀：以自我為中心

5.用理解取代責(zé)備，新世代才會更有向心力

6.其實(shí)我也很正常――新世代員工在管理中的行為特點(diǎn)

7.好領(lǐng)導(dǎo)，從理解新世代開始行動吧

二、管理新世代員工，化解職場代溝的策略

1.少抱怨、不要變成“找借口”主管

1)思考：努力但薪水不會增加的時代，我們還能做什么

2)詳細(xì)說明為何而戰(zhàn)，讓新世代愿意跟著你

2.完善日常行為管理規(guī)范

1)防止過度保護(hù)的出現(xiàn)，引發(fā)新世代的勇氣

2)案例研討：遇事就百度，如何讓他們主動思考

3.抓住新世代喜歡團(tuán)體共進(jìn)退的特征

1)絕對不能說給新世代員工的話

三、11個方法成為新世代員工愿意追隨的領(lǐng)導(dǎo)

1.凡事正面思考，讓你帶人又帶心

2.尊重部下意見，思考能做的事

3.一小時晨會，拉近新世代員工距離

4.最應(yīng)該堅持的事情是結(jié)果導(dǎo)向

5.以“個人”的角度，設(shè)定期望值

6.千萬別說“這是你的工作，你必須加班完成”

7.養(yǎng)成規(guī)劃工作好習(xí)慣的“計劃性加班制度”

8.用“斷舍離”，檢視你的想法

9.讓每個部下理解你的管理原則

10.身為管理者，絕不能退讓的事

11.不同世代的相處技巧

四、點(diǎn)燃新世代員工熱情的13個小技巧

1.理由充分，就能讓員工想行動

2.調(diào)整說話順序，讓交辦工作更輕松

3.讓員工心甘情愿的做愿景規(guī)劃

4.合理提升工作熱情的三個要素

5.充分傾聽新世代員工的意見

6.以事實(shí)為基礎(chǔ)的贊美或責(zé)備

7.交辦小事，注意細(xì)節(jié)的重要性

8.訂立“報、商、連”的時間

9.消除下屬執(zhí)行不安的“兩個藍(lán)圖法”

10.帶領(lǐng)新世代員工的不二法則

11.讓工作與理想連接起來的方法

12.組織全員參與的活動

13.無法滿足新世代員工期望時的基本話術(shù)

五、新世代員工管理的組織策略

1.量身打造職業(yè)生涯

2.工作游戲化

3.彈性工作制

4.營造協(xié)同合作的工作環(huán)境

5.企業(yè)資訊透明化

6.社群化人才管理

王老師

王俊華 香港亞洲商學(xué)院副院長、情境實(shí)踐家課程創(chuàng)始人

資歷背景

1.情境實(shí)踐家課程創(chuàng)始人

2.深圳企業(yè)培訓(xùn)者發(fā)展同盟高級顧問

3.高級職業(yè)經(jīng)理人

4.高級人力資源管理師

5.香港人力資源協(xié)會認(rèn)證講師

授課風(fēng)格

1.始終堅持“活動、生動、感動、行動”的四動培訓(xùn)法則，用體驗(yàn)式培訓(xùn)強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果

2.視頻、游戲、小組討論、情境模擬、經(jīng)營仿真等諸多方式為所有的學(xué)員呈現(xiàn)快樂中成長、學(xué)習(xí)中收獲的培訓(xùn)大餐，讓所有的學(xué)員在互動中頓悟，在行動中提升

3.激情生動、發(fā)人深省的講解風(fēng)格，完備的理論體系，古今中外的豐富案例，幽默風(fēng)趣的語言穿插，經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)員在輕松的氛圍中體會深奧的理論

授課經(jīng)驗(yàn)

連續(xù)十二年擔(dān)任寧波市政府人社局培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)力課程特聘講師；連續(xù)十二年為中行、建行、招行、興業(yè)、南京銀行等國有銀行及股份銀行提供管理類課程培訓(xùn)；連續(xù)十二年中移動、中核集團(tuán)、中國電信、國家電網(wǎng)、美的集團(tuán)、中國人壽等大中型企業(yè)提供管理類、職業(yè)素養(yǎng)類培訓(xùn)

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