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課程背景

課程將對區(qū)塊鏈，元宇宙，Web3.0，智能合約等熱點科技主題與企業(yè)進行數(shù)字化營銷結合討論。沒有復雜難懂的術語，都是結合案例在講概念。通過營銷事件串聯(lián)和底層邏輯把元宇宙等案例融入其中；另外對增強學員的科技視野，了解數(shù)字化和互聯(lián)網科技的底層邏輯，了解科技金融在企業(yè)應用中最新動態(tài)。

課程收益

參訓學員對營銷基本概念，5A營銷方法論有基本認知；

參訓學員對元宇宙、Web3、智能合約、NFT、數(shù)字藏品、DAO等時下熱門數(shù)字化概念有基本認知；

課程對象：

高潛骨干、產品、市場及銷售等相關崗位、企業(yè)全員等

教學方法：

講授法、視頻教學、案例討論等

課程大綱

第一講：Web2時代的營銷

回答一個問題：品牌在Web2.0時代，是如何通過數(shù)字媒體，包括社交媒體和搜索廣告，建立用戶認知，完成營銷過程的

1、傳統(tǒng)營銷時代：媒體是如何起作用，影響人們心智

2、搜索電商時代：人們的購買決策流程發(fā)生了怎樣改變

3、5A營銷流程：

4、興趣電商、信任電商時代

5、AI營銷的發(fā)展重要助推

第二講：Web3時代的營銷

Web3的時代，我們需要關注哪些Web3的概念

1、Web2.0和Web3.0時代的分界線

2、Web2.0時代的大佬們在元宇宙轉型落地過程中目前最新進展

思考：如何去把握Web3.0/元宇宙時代的機會

3、元宇宙營銷策略：品牌借勢

4、NFT：與數(shù)字藏品的區(qū)別，以及NFT營銷的常見方法。

5、DAO：DAO概念講解，以及在Web3時代新型私域營銷陣地

6、虛擬人：虛擬人關鍵技術和概念，目前有價值的落地場景

錢老師

錢德樂 老 師

數(shù)字化創(chuàng)新/用戶思維研究專家

8年騰訊科技toC+toB服務經歷

15項國家產品發(fā)明/設計專利

原騰訊移動運營業(yè)務組業(yè)務負責人

曾任-通信運營商業(yè)務公司系統(tǒng)分析師

曾任- 運營商私域項目總負責人/運營總監(jiān)

南開大學EMBA，廣技師等大學客座講師

現(xiàn)任- 某本科院校計算機專業(yè)副高職稱教師

講師資歷 ---------------------------------------------

1、在騰訊科技（Tencent）任職8年（2014-2022），擁有國家產品專利15項，涵蓋移動通信，WiFi，手機等領域；在司期間多次獲得個人、優(yōu)秀團隊獎項。

2、2014年-18年間曾負責騰訊手機管家產品運營工作，帶領團隊所負責功能手機號碼標記、詐騙信息庫模塊半年間用戶量和口碑增長迅猛200%，產品獲得首屆騰訊名品堂獎勵。與瀏覽器，應用寶一道并稱為騰訊MIG“一門三杰“。

3、2018-20年間作為主要負責人，參與手管SDK安全能力與手機廠商合作項目，范圍遍布華為/小米/OPPO/vivo/魅族等，實現(xiàn)用戶量級（月活10億）在業(yè)內絕對領先水平。

4、22-23年間在中國聯(lián)通運營商體系內，作為私域運營總監(jiān)，負責百萬級用戶運營管理和操盤，建立“強關聯(lián)”內容營銷方法論和運營策略。用戶量增長和轉化效果顯著。

5、錢老師橫跨個人消費C端和企業(yè)B端產品業(yè)務多年，專注用戶思維研究，擅長數(shù)字化，互聯(lián)網創(chuàng)新思維課題。

曾服務騰訊集團、阿里國際、富途證券、薩摩耶、酷狗音樂、聯(lián)通沃音樂、重慶聯(lián)通公司、中金財富、廣東省農信、南開大學EMBA、廣東師范學院、中山大學等知名企業(yè)、院校客戶。

主講課程

主打課程：

1、《中小企業(yè)的年度規(guī)劃與數(shù)字化戰(zhàn)略破局》---0.5~1天

2、《降本增效時代下的創(chuàng)新戰(zhàn)略洞察》----0.5~1天

3、《新員工創(chuàng)新思維實戰(zhàn)：從概念到產品》課程大綱----0.5~1天

3、《降本增效時代下產品實戰(zhàn)》---0.5~1天

4、《互聯(lián)網演化與生成式AI的創(chuàng)新思維啟示》---0.5天

5、《Web3時代的數(shù)字化營銷》---0.5天

6、《向騰訊學創(chuàng)新：超級用戶思維》—0.5~1天

授課風格

1、用戶思維強驅動，善于深入剖析流行科技背后的底層產品邏輯。

2、概念清晰，知識淵博，視野開闊，又注重實戰(zhàn)，關注學員收獲。

3、善于通過解析案例和發(fā)問，驅動學員在問題解決過程中收獲知識和概念。

學員反饋

錢老師很擅長調動學員的積極性，討論的東西有一定的深度。能引導學員一步步的進行思考，引導思考的同時又會非常果斷和中肯的給予正確性評價。這種外溢出來的能量會潛移默化的影響到其他人。

——騰訊集團內訓學員

充分感受到了來自大廠員工的能量，您在上課的時候一直在調動學員的積極性，讓他們能夠活躍的投入到課堂中，但是這種調用又不“空”。不像其他老師對于調動群眾積極性這件事情只是浮于“積極”這種形式。內容上沒有東西。

—— 酷狗音樂培訓負責人

老師的分享讓我見識到了當今互聯(lián)網世界的另一面，更多的收獲是對互聯(lián)網現(xiàn)象的深度思考，打破表象認知，以及個人所需要的創(chuàng)新和協(xié)作思維等。這些都是我目前欠缺的，需要從現(xiàn)在開始鍛煉和培養(yǎng)。

——中國聯(lián)通集團新員工培訓學員

錢老師講得有理論、有方法、有工具、有案例。我得到的啟發(fā)很大。更多的收獲是對現(xiàn)象的深度思考，打破表象認知。很多都是我目前欠缺的。

——南開大學EMBA培訓接口人

老師講得很精彩，對于我們這種新興的科技企業(yè)，要做品牌有自身的優(yōu)勢，但是toB的屬性注定有局限性，老師今天講的也是我們現(xiàn)在積極摸索的放向。希望后期能多多交流溝通學習。

——薩摩耶培訓負責人

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