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【課程背景】

隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，市場(chǎng)準(zhǔn)入門檻降低，企業(yè)數(shù)量呈爆發(fā)式增長(zhǎng)，各行業(yè)市場(chǎng)飽和度極高。在這樣的環(huán)境下，企業(yè)想要吸引新客戶、留住老客戶變得異常艱難。傳統(tǒng)的營(yíng)銷溝通方式，如簡(jiǎn)單的產(chǎn)品信息羅列、千篇一律的促銷話術(shù)，已難以在海量信息中抓住消費(fèi)者的注意力。企業(yè)急需掌握高階溝通術(shù)，用獨(dú)特、有吸引力的方式與客戶對(duì)話，深入挖掘客戶需求，精準(zhǔn)傳遞產(chǎn)品價(jià)值，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，贏得客戶青睞。

如今的消費(fèi)者不再是單純的產(chǎn)品購(gòu)買者，他們的需求日益多元化、個(gè)性化，對(duì)消費(fèi)體驗(yàn)也有了更高追求。消費(fèi)者在購(gòu)買決策過(guò)程中，不僅關(guān)注產(chǎn)品的功能與價(jià)格，更注重品牌文化、情感共鳴以及與企業(yè)互動(dòng)過(guò)程中的感受。面對(duì)如此復(fù)雜多變的消費(fèi)者需求，企業(yè)若不能運(yùn)用高階溝通技巧，深入了解客戶內(nèi)心想法，實(shí)現(xiàn)有效溝通，就很容易與客戶需求脫節(jié)，導(dǎo)致?tīng)I(yíng)銷失敗。

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展帶來(lái)了溝通渠道的大爆發(fā)，社交媒體、直播平臺(tái)、短視頻APP等新興渠道層出不窮，信息傳播呈現(xiàn)出碎片化、即時(shí)性的特點(diǎn)。消費(fèi)者每天接收海量信息，注意力被分散在各個(gè)平臺(tái)和內(nèi)容上。企業(yè)的營(yíng)銷信息若不能在短時(shí)間內(nèi)精準(zhǔn)觸達(dá)目標(biāo)客戶，并以合適的方式傳遞，就會(huì)淹沒(méi)在信息洪流中。這就要求企業(yè)營(yíng)銷人員掌握在不同渠道上運(yùn)用高階溝通術(shù)，根據(jù)各平臺(tái)特點(diǎn)和用戶偏好，制定針對(duì)性的溝通策略，實(shí)現(xiàn)信息的有效傳播。

面對(duì)這些復(fù)雜的營(yíng)銷溝通難題，無(wú)論是營(yíng)銷從業(yè)者還是企業(yè)管理者，都迫切需要學(xué)習(xí)高階溝通術(shù)，提升溝通能力，以適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境，在如此復(fù)雜的內(nèi)外部環(huán)境下，《營(yíng)銷中的高階溝通術(shù)》這門課程正是基于當(dāng)下行業(yè)痛點(diǎn)與市場(chǎng)需求應(yīng)運(yùn)而生。這也正是本課程的重要價(jià)值與意義所在。

本課程旨在幫助營(yíng)銷人員突破溝通瓶頸，掌握高情商、高成效的溝通技巧，提升營(yíng)銷業(yè)績(jī)。

【課程收益】

深度理解高階溝通術(shù)在營(yíng)銷場(chǎng)景中的核心價(jià)值與應(yīng)用原則，樹(shù)立正確的溝通理念。

熟練掌握多種高階溝通技巧，包括語(yǔ)言表達(dá)、非語(yǔ)言溝通、情緒管理等，提升溝通的精準(zhǔn)度和感染力。

學(xué)會(huì)運(yùn)用溝通策略應(yīng)對(duì)不同類型的客戶和復(fù)雜的營(yíng)銷情境，有效解決溝通沖突，增強(qiáng)客戶粘性。

通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練和案例分析，將高階溝通術(shù)轉(zhuǎn)化為實(shí)際營(yíng)銷能力，提高營(yíng)銷人員的溝通效率和業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)化率。

【課程特色】

通俗易懂而又直擊心靈，課堂感受好；

聽(tīng)之有用，用之有效，實(shí)用性高；

緊扣現(xiàn)實(shí)而又顛覆傳統(tǒng)認(rèn)知，觸動(dòng)人心，引發(fā)共鳴，現(xiàn)實(shí)意義大；

引發(fā)學(xué)員主動(dòng)思考，洞察事物本質(zhì)，啟發(fā)性強(qiáng)；

覆蓋范圍大、創(chuàng)新點(diǎn)多，適合不同行業(yè)，普適性廣；

【課程對(duì)象】

適合企業(yè)營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)成員、銷售代表、市場(chǎng)專員、客戶關(guān)系管理專員等從事?tīng)I(yíng)銷相關(guān)工作的人員

【課程大綱】

引題

溝通風(fēng)格DNA測(cè)試與討論

一、溝通之“基”——認(rèn)知與心態(tài)重塑

1、 營(yíng)銷溝通的全新認(rèn)知

傳統(tǒng)營(yíng)銷溝通的局限性解析

高階溝通術(shù)在營(yíng)銷變革中的作用

2、營(yíng)銷人員的溝通心態(tài)修煉

以客戶為中心的溝通思維構(gòu)建

溝通恐懼與焦慮的心理調(diào)試法

積極溝通心態(tài)修煉

二、溝通之“道”——解碼客戶心理，構(gòu)建信任橋梁

1、溝通的本質(zhì)：從“信息傳遞”到“價(jià)值共鳴”

溝通的底層邏輯：信息、情感、關(guān)系的三重奏

營(yíng)銷溝通的終極目標(biāo)：從“說(shuō)服”到“共贏”

案例分析

2、洞察客戶心理：讀懂“潛臺(tái)詞”，贏得“心”機(jī)戰(zhàn)

客戶決策背后的心理動(dòng)機(jī)：需求、痛點(diǎn)、欲望

客戶溝通中的“冰山理論”：顯性需求 vs 隱性需求

實(shí)戰(zhàn)演練：如何通過(guò)提問(wèn)挖掘客戶真實(shí)需求

3、信任速成公式：從破冰到終身綁定

建立第一印象的黃金法則

同理心溝通：站在客戶的角度，說(shuō)客戶想聽(tīng)的話

從陌生到利益共同體

案例分析：如何用“共情”化解客戶異議

4、破譯硬性需求：從客戶心智到溝通戰(zhàn)略

NLP心錨理論

客戶決策的黑匣子（情緒腦、邏輯腦）

行為心理學(xué)實(shí)戰(zhàn)

案例討論：

三、溝通之“術(shù)”——掌握說(shuō)服技巧，

1、精準(zhǔn)表達(dá)：用“語(yǔ)言藝術(shù)”傳遞價(jià)值，打動(dòng)客戶

清晰表達(dá)的關(guān)鍵要素和技巧

避免語(yǔ)言陷阱與模糊表達(dá)法

語(yǔ)言風(fēng)格與匹配

FABE法則：將產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為客戶利益

2、營(yíng)銷話術(shù)：設(shè)計(jì)和優(yōu)化出來(lái)的

開(kāi)場(chǎng)白的新引力與打造技巧

產(chǎn)品介紹的獨(dú)特話語(yǔ)術(shù)設(shè)計(jì)與構(gòu)造

促成成交的高效話術(shù)設(shè)計(jì)與演練

非語(yǔ)言溝通：肢體與情緒的共舞

肢體語(yǔ)言在營(yíng)銷溝通中的作用與應(yīng)用技巧

肢體語(yǔ)言與口頭語(yǔ)言的協(xié)同配合策略

情緒對(duì)溝通效果的影響機(jī)制

識(shí)別與管理自身情緒的方法

引導(dǎo)與回應(yīng)客戶情緒的溝通技巧

4、故事?tīng)I(yíng)銷：用“故事”激發(fā)客戶情感共鳴

故事在溝通中的獨(dú)特魅力與作用

故事?tīng)I(yíng)銷：用“故事”激發(fā)客戶情感共鳴

實(shí)戰(zhàn)演練：如何應(yīng)用“故事”營(yíng)銷

5、高效說(shuō)服：用“影響力”引導(dǎo)客戶決策

說(shuō)服的六大原則：互惠、承諾、社會(huì)認(rèn)同、權(quán)威、稀缺、喜好

談判技巧：如何用“雙贏思維”達(dá)成共識(shí)

案例分析：如何用“影響力”化解客戶抗拒

6、打造個(gè)人溝通風(fēng)格：從“模仿”到“創(chuàng)新”的進(jìn)階之路

溝通風(fēng)格的自我評(píng)估：你是哪種溝通類型？

打造個(gè)人溝通風(fēng)格的四大要素：語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏、情感

實(shí)戰(zhàn)演練：如何用“個(gè)人風(fēng)格”贏得客戶青睞

7、沖突管理：溝通進(jìn)階的必修課

識(shí)別溝通沖突的根源與類型

沖突化解的原則與方法

危機(jī)溝通中的話術(shù)與技巧應(yīng)用

四、引爆成交勢(shì)能—— 從借勢(shì)到造勢(shì)的終極絕殺技

1、溝通借勢(shì)：用外部是能撬動(dòng)溝通效率

未來(lái)恐懼倒逼決策：行業(yè)確定性危機(jī)、數(shù)據(jù)沙盤（不行動(dòng)即損失）、趨勢(shì)寄生方案

競(jìng)品弱點(diǎn)勢(shì)：用對(duì)比杠桿構(gòu)建價(jià)值認(rèn)知（競(jìng)品功能缺口、行業(yè)失敗案例、替代成本）

決策者個(gè)人勢(shì)：權(quán)力掃描、風(fēng)險(xiǎn)對(duì)沖、個(gè)人品牌賦能

避免踩雷的三大鐵律：勢(shì)能可持續(xù)性、法律合規(guī)、道德安全

2、造勢(shì)： 在對(duì)話中構(gòu)建”非對(duì)稱“權(quán)力場(chǎng)

用信息差構(gòu)建降維打擊效應(yīng)

心理勢(shì)能構(gòu)建

資源勢(shì)能重組

3、打造個(gè)人溝通風(fēng)格：從“模仿”到“創(chuàng)新”的進(jìn)階之路

溝通風(fēng)格的自我評(píng)估：你是哪種溝通類型？

打造個(gè)人溝通風(fēng)格的四大要素：語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏、情感

實(shí)戰(zhàn)演練：如何用“個(gè)人風(fēng)格”贏得客戶青睞

五、溝通IP化——打造你的超級(jí)營(yíng)銷符號(hào)

1、人設(shè)定位

人設(shè)公式：核心價(jià)值（品牌基因）+用戶需求（痛點(diǎn)/癢點(diǎn)）+表達(dá)風(fēng)格

人設(shè)定位的四個(gè)步驟：核心價(jià)值錨點(diǎn)、用戶需求、差異化人格設(shè)計(jì)、場(chǎng)景化角色適配

人設(shè)定位的三種類型：權(quán)威專業(yè)型、情感共鳴型、潮流個(gè)性型

人設(shè)定位的三大陷阱：人設(shè)與產(chǎn)品脫節(jié)、過(guò)度追求完美、缺乏動(dòng)態(tài)調(diào)整

2、語(yǔ)言風(fēng)格烙印

語(yǔ)言烙風(fēng)格烙印的三大價(jià)值：人格具象化、降低客戶記憶成本、創(chuàng)造傳播符號(hào)

設(shè)計(jì)語(yǔ)言標(biāo)識(shí)：高頻詞、標(biāo)志性句式、梗文化制造

三大誤區(qū)：盲目跟風(fēng)熱詞、語(yǔ)言清潔度、忽視對(duì)方感受

六、課程總結(jié)與未來(lái)展望

1、課程知識(shí)體系回顧

梳理高階溝通術(shù)的核心知識(shí)點(diǎn)與技巧

強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵內(nèi)容與應(yīng)用要點(diǎn)

2、學(xué)員心得分享與交流

學(xué)員分享學(xué)習(xí)收獲與應(yīng)用計(jì)劃

互動(dòng)交流，解答學(xué)員疑問(wèn)

3、未來(lái)展望與行動(dòng)規(guī)劃

對(duì)學(xué)員未來(lái)營(yíng)銷溝通工作的期望與建議

學(xué)員制定個(gè)人溝通能力提升的行動(dòng)計(jì)劃

黃老師

黃道洲老師

——創(chuàng)新思維培訓(xùn)導(dǎo)師

曾任：中國(guó)科學(xué)院大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)助理、院務(wù)委員

曾任：國(guó)家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地副主任

曾任：某知名中澳合資公司（FD快消品國(guó)內(nèi)龍頭企業(yè)）副總經(jīng)理

曾任：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版集團(tuán)電子商務(wù)部部長(zhǎng)兼培訓(xùn)師

曾任：北京城市學(xué)院外聘老師 主講《創(chuàng)新管理》

中國(guó)科學(xué)院大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師

中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會(huì)文化產(chǎn)業(yè)工作委員會(huì) 特聘專家

中國(guó)智慧工程研究會(huì)國(guó)際教育交流工作委員會(huì) 智庫(kù)專家

中關(guān)村人才協(xié)會(huì)人才培養(yǎng)與評(píng)價(jià)工作委員會(huì) 專家委員

上海市技術(shù)轉(zhuǎn)移協(xié)會(huì) 專家顧問(wèn)

航空工業(yè)黨校/培訓(xùn)中心青島基地 特邀講師

暢銷書《維度：揭秘思維的困局與破局》作者

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

黃老師是一位集企業(yè)實(shí)戰(zhàn)、高校管理、理論研究于一體的復(fù)合型講師，擁有十七年大型國(guó)企、中外合資企業(yè)中高層管理經(jīng)驗(yàn)及四年雙一流高校管理及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。曾任中國(guó)科學(xué)院大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)助理、院務(wù)委員，負(fù)責(zé)學(xué)院對(duì)外合作、央國(guó)企培訓(xùn)需求調(diào)研及重要課題執(zhí)行管理，深諳企業(yè)培訓(xùn)痛點(diǎn)，積累了豐富的培訓(xùn)及培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)。他曾作為某地方國(guó)企代表參與中外合資談判及公司組建，并擔(dān)任合資公司副總經(jīng)理，成功帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)公司產(chǎn)品在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的突破，兩年內(nèi)躍升行業(yè)第一。

此外，黃老師在外語(yǔ)教學(xué)與研究出版集團(tuán)任職期間，作為電子商務(wù)部部長(zhǎng)，從0到1打造了行業(yè)標(biāo)桿級(jí)電商平臺(tái)，年銷售額突破6億元，多次榮獲集團(tuán)創(chuàng)新勛章獎(jiǎng)。他不僅在企業(yè)管理與市場(chǎng)營(yíng)銷領(lǐng)域有著卓越的實(shí)戰(zhàn)成果，還專注于理論研究與專著出版，是一位兼具實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)術(shù)深度的黑馬講師，致力于為企業(yè)提供務(wù)實(shí)、高效的培訓(xùn)解決方案。

【培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)】

企業(yè)類（部分）：

中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)：中層管理者，《管理者的思維破局》、《創(chuàng)新思維與方法》返聘11期，累計(jì)學(xué)員超500人次，滿意率100%。

中國(guó)聯(lián)通集團(tuán)：中層管理干部《思維驅(qū)動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新管理》、《新晉管理者管理素養(yǎng)與思維能力突破》返聘2期，共計(jì)66人，課堂評(píng)分98分以上。

中國(guó)鐵塔集團(tuán)：中高層管理者《創(chuàng)新思維與管理能力提升》、《向新而行，做新質(zhì)生產(chǎn)力的探路人》，返聘2期，累計(jì)學(xué)員112人，課堂評(píng)分98分。

中國(guó)電子科技集團(tuán)：研發(fā)人員與中層管理者《思維驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新能力提升》 返聘3期，培訓(xùn)人數(shù)64人，課后學(xué)員紛紛表示很受啟發(fā)。

外語(yǔ)教學(xué)與研究出版集團(tuán)：營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)管理者、中層管理者《創(chuàng)新思維與管理能力提升》、《創(chuàng)新思維與科學(xué)博弈》等課程，累計(jì)培訓(xùn)人次900余人次，學(xué)員好評(píng)率100%。

萬(wàn)洋集團(tuán)：中層管理者《創(chuàng)新思維之問(wèn)題分析與解決》返聘3期，培訓(xùn)143人次，課堂效果非?；钴S，學(xué)員參與度很高。

高校類（部分）：

中國(guó)科學(xué)院大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院：創(chuàng)新家高端總裁班、江西省初創(chuàng)企業(yè)家班、青島市城陽(yáng)區(qū)科技大講堂、科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化高級(jí)研修班等，總?cè)藬?shù)400余人。《創(chuàng)新思維與方法》、《創(chuàng)新思維之問(wèn)題分析與解決》、《思維驅(qū)動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新管理》 學(xué)員好評(píng)率98%。

國(guó)科大雙創(chuàng)訓(xùn)練營(yíng)高端培訓(xùn)班：為科創(chuàng)企業(yè)高層講授《創(chuàng)新思維與方法》、《創(chuàng)新思維與復(fù)雜問(wèn)題解決》等課程，返聘三期，培訓(xùn)總?cè)藬?shù)156人，學(xué)院滿意率100%。

中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院：碩士、博士公開(kāi)課，培訓(xùn)人數(shù)73人,《創(chuàng)新思維與方法》學(xué)員好評(píng)率99%。

北京城市學(xué)院：外聘老師，連續(xù)兩學(xué)期為本科學(xué)生講授《創(chuàng)新管理》課程，共計(jì)96學(xué)時(shí)，受到了學(xué)生的熱情歡迎和學(xué)校的高度認(rèn)可。

【專著與文章】

著作《維度：揭秘思維的困局與破局》中搭建了關(guān)于思維方面的理論架構(gòu)，獨(dú)創(chuàng)個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力模型、絕境爆發(fā)力、靈感思維的FACT模型、慣性思維的水錘效應(yīng)、蛛網(wǎng)模型等理論模型，為重塑和提升思維能力提供理論支撐。當(dāng)當(dāng)、京東、天貓三大平臺(tái)零差評(píng)，受到眾多讀者的喜歡和贊譽(yù)。

發(fā)表的多篇行業(yè)分析文章《過(guò)去十年,AI如何改變了我們的生活》、《產(chǎn)業(yè)大變局:石油的終結(jié)與生物經(jīng)濟(jì)的崛起》、《一圖看清美國(guó)最具前景的50家人工智能公司》等被新浪財(cái)經(jīng)、澎湃新聞、雪球網(wǎng)、搜狐網(wǎng)等大型互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)引用并轉(zhuǎn)發(fā)。

【授課風(fēng)格】

循循善誘：通過(guò)不斷地拋出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)員迅速進(jìn)入主題并通過(guò)自我驅(qū)動(dòng)提升認(rèn)知力和思維力，從而增強(qiáng)實(shí)際問(wèn)題的解決能力，激發(fā)并釋放最大潛能。

實(shí)戰(zhàn)實(shí)用：十七年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，黃老師充分洞悉企業(yè)的管理痛點(diǎn)、營(yíng)銷痛點(diǎn)、創(chuàng)新痛點(diǎn)，能結(jié)合企業(yè)的實(shí)際問(wèn)題通過(guò)獨(dú)創(chuàng)的思維模型和工具幫助企業(yè)尋找切實(shí)的創(chuàng)新型解決方案。

激情風(fēng)趣：個(gè)人極具感染力，課堂氛圍活潑而不乏深度，通過(guò)激情的講解和幽默的語(yǔ)言讓學(xué)員產(chǎn)生共鳴從而引發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，以達(dá)到課程收益最大化的目的。

【主講課程】

思維類課程：

《創(chuàng)新思維與商業(yè)落地—打造企業(yè)持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力》（口碑課程，好評(píng)率100%）

《創(chuàng)新思維與方法—打破常規(guī)，重塑認(rèn)知邊界》（核心課程，年授課超30天）

《創(chuàng)新思維2.0—人機(jī)協(xié)同，智領(lǐng)未來(lái)》（新研發(fā)特色課程）

《創(chuàng)新思維與科學(xué)博弈》

《創(chuàng)新思維之問(wèn)題分析與解決》

《系統(tǒng)思考—從個(gè)體到生態(tài)的全局思維》

管理類課程：

《高維領(lǐng)導(dǎo)力—從戰(zhàn)略到執(zhí)行》（特色課程）

《敏捷目標(biāo)管理—從規(guī)劃到落地的高效策略》

《管理者的思維破局》（特色課程）

《新晉管理者管理素養(yǎng)與思維能力提升》（特色課程）

《新質(zhì)生產(chǎn)力與現(xiàn)代企業(yè)創(chuàng)新》

“勢(shì)”系列特色課程：

《識(shí)勢(shì)、借勢(shì)、造勢(shì)—頂尖管理者的進(jìn)階之路》（新研發(fā)獨(dú)創(chuàng)課程，重點(diǎn)打造）

《借勢(shì)、造勢(shì)—營(yíng)銷的頂級(jí)謀略》（新研發(fā)獨(dú)創(chuàng)課程，重點(diǎn)打造）

《察勢(shì)、借勢(shì)、造勢(shì)—高層管理者的戰(zhàn)略必修課》（新研發(fā)獨(dú)創(chuàng)課程，重點(diǎn)打造）

【服務(wù)客戶】

中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)（返聘11次）、中國(guó)電子科技集團(tuán)（返聘3次）、中國(guó)鐵塔集團(tuán)（返聘2次）、中國(guó)聯(lián)通（返聘2次）、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、華潤(rùn)集團(tuán)、中國(guó)機(jī)械進(jìn)出口（集團(tuán)）有限公司、華夏銀行（返聘2次）、中國(guó)郵政集團(tuán)有限公司、北方聯(lián)合出版?zhèn)髅剑瘓F(tuán)）股份有限公司、京東集團(tuán)、萬(wàn)洋集團(tuán)（返聘3次）、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)（返聘5次）、中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院、外語(yǔ)教學(xué)與研究出版集團(tuán)（授課超30場(chǎng)）、北京瞰天科技有限公司、三通潤(rùn)達(dá)（北京）新能源技術(shù)有限公司、內(nèi)蒙古庫(kù)倫旗委黨校、貴州省六盤水市水城縣委黨校等

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

黃老師的思維課程非常好，突破了傳統(tǒng)，將創(chuàng)新基因植入每個(gè)人的內(nèi)心，黃老師課程中的理論、模型很新，很落地。

-----中國(guó)進(jìn)出口信用保險(xiǎn)公司辦公室主任、黨委宣傳部部長(zhǎng)（金融學(xué)博士） 何慎遠(yuǎn)

課堂氛圍熱烈，黃老師講課富有激情和感染力，緊抓主題又能一語(yǔ)中的，聽(tīng)黃老師的課受益匪淺。

-----萬(wàn)洋集團(tuán)（中國(guó)民營(yíng)企業(yè)500強(qiáng)）常務(wù)副總裁 戴慶斌

黃老師的課程很有感染力，幽默風(fēng)趣。課程設(shè)置合理、案例豐富且針對(duì)性強(qiáng)，與實(shí)際生活和工作結(jié)合緊密，不浮夸、不造作，很客觀，可謂是干貨滿滿。很喜歡！

----- 中國(guó)聯(lián)通華夏郵電咨詢監(jiān)理有限公司副總經(jīng)理 賈世遠(yuǎn)

黃老師的課程很接地氣、很有吸引力。黃老師不直接提供問(wèn)題的解決方案，而是引導(dǎo)學(xué)員深度思考，自己尋找出解決問(wèn)題的最佳視角和最優(yōu)方案。這種感覺(jué)很棒！

-----原國(guó)家音樂(lè)產(chǎn)業(yè)基地中唱園區(qū)總經(jīng)理 欒雙杰

聽(tīng)黃老師的課簡(jiǎn)直就是一種享受，在輕松、愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)了知識(shí)，刺激了自己的思考。

-----三通潤(rùn)達(dá)（北京）新能源技術(shù)有限公司董事長(zhǎng) 何寶良

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