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培訓(xùn)對象：

各企業(yè)人力資源總監(jiān)（經(jīng)理）、行政總監(jiān)（經(jīng)理）、薪資福利主管(專員)、績效主管(專員)、社保主管(專員)、培訓(xùn)主管(專員)、培訓(xùn)師、招聘主管(專員)，工會、企業(yè)法律顧問，各類管理人員和業(yè)務(wù)骨干以及總經(jīng)辦、辦公室、企管部、綜合部、人事部、勞資部、銷售部等部門相關(guān)人員參加。

資格認(rèn)證：

認(rèn)證證書（如需辦理證書費用為800元/人）

經(jīng)培訓(xùn)通過考試合格后頒發(fā)《企業(yè)培訓(xùn)師》培訓(xùn)證書（帶國徽）。網(wǎng)上注冊、官方網(wǎng)站查詢,全國通用，根據(jù)《職業(yè)教育法》的規(guī)定，人力資源管理部門和用人單位可根據(jù)此證了解人員接受培訓(xùn)的情況，作為能力評價、考核、聘用和任職的重要依據(jù)。請學(xué)員準(zhǔn)備身份證復(fù)印件一份，二寸證件照2張，提前郵遞或現(xiàn)場報到時交至?xí)?wù)組。

培訓(xùn)內(nèi)容：

第一部分：新經(jīng)濟(jì)時期企業(yè)發(fā)展對培訓(xùn)趨勢的選擇

1.中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢以及對企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)工作的挑戰(zhàn)

2.國內(nèi)外大型企業(yè)的員工培訓(xùn)動向分析

3.國內(nèi)企業(yè)員工培訓(xùn)開發(fā)存在的突出問題

4.如何通過培訓(xùn)構(gòu)建企業(yè)核心競爭力

5.企業(yè)教育培訓(xùn)的本質(zhì)

6.人的思維模式與培訓(xùn)體系建設(shè)

7.如何建立學(xué)習(xí)型組織

8.國際知名企業(yè)教育培訓(xùn)的四大理念

9.國際知名企業(yè)教育培訓(xùn)的四大體系

10.國際知名企業(yè)教育培訓(xùn)的六大特點

11.國際知名企業(yè)教育培訓(xùn)的八大趨勢

第二部分：員工培訓(xùn)體系構(gòu)成要素與培訓(xùn)模式探討

1.企業(yè)員工教育培訓(xùn)開發(fā)體系介紹

●培訓(xùn)管理體系 ●培訓(xùn)教學(xué)體系 ●培訓(xùn)運行體系 ●培訓(xùn)支撐體系

2.培訓(xùn)學(xué)院（培訓(xùn)中心）定位

3.基于崗位勝任力提升的員工培訓(xùn)體系

●培訓(xùn)課程體系設(shè)計 ●培訓(xùn)教材開發(fā) ●培訓(xùn)隊伍建設(shè) ●培訓(xùn)實施

第三部分：基于崗位勝任力模型的員工培訓(xùn)需求分析

1.需求判斷的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù) 2.培訓(xùn)需求確認(rèn)與鑒定的重點

3.培訓(xùn)需求分析基本關(guān)注點 4.培訓(xùn)需求分析的流程

5.培訓(xùn)需求分析的內(nèi)容 6.培訓(xùn)需求分析的方法與技術(shù)

第四部分：關(guān)鍵崗位員工培訓(xùn)項目規(guī)劃

1.人才類型與人才開發(fā)的五個層次 2.如何培養(yǎng)企業(yè)戰(zhàn)略性人才

3.培訓(xùn)開發(fā)系統(tǒng)與員工職業(yè)發(fā)展 4.人才開發(fā)激勵機制建立

5.不同類型人才的培訓(xùn)開發(fā)舉例

●高層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn) ●中基層管理干部培訓(xùn) ●營銷人員培訓(xùn) ●生產(chǎn)物流人員培訓(xùn) ●財務(wù)人員培訓(xùn)

第五部分：員工培訓(xùn)策略選擇與項目實施管理

1.培訓(xùn)項目管理構(gòu)成 2.培訓(xùn)項目管理環(huán)節(jié) 3.培訓(xùn)項目實施

4.培訓(xùn)項目督導(dǎo) 5.培訓(xùn)項目跟進(jìn)

第六部分：員工培訓(xùn)效果評估管理

1.培訓(xùn)評估存在的問題與誤區(qū) 2.培訓(xùn)評估的意義

3.培訓(xùn)評估的對象

●針對培訓(xùn)組織的評估 ●針對學(xué)員的評估 ●針對培訓(xùn)講師的評估

4.培訓(xùn)評估的方法

●培訓(xùn)評估流程 ●培訓(xùn)評估模式 ●培訓(xùn)量化評估方法

5.培訓(xùn)評估結(jié)果的運用

第七部分：內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍建設(shè)與管理

1.培訓(xùn)教育師資體系 2.教師認(rèn)證系統(tǒng) 3.外部培訓(xùn)供應(yīng)商的選擇

4.不同等級內(nèi)訓(xùn)師的職責(zé) 5.內(nèi)訓(xùn)師的素質(zhì)要求 6.內(nèi)訓(xùn)師的選拔

7.內(nèi)訓(xùn)師的激勵

第八部分：企業(yè)員工培訓(xùn)組織建設(shè)與管理實務(wù)

1.培訓(xùn)組織模式 2.培訓(xùn)職責(zé)劃分 3.培訓(xùn)預(yù)算管理 4.如何提高培訓(xùn)效果

劉老師

人力資源管理學(xué)博士，武漢大學(xué)人力資源管理研究中心高級顧問，深圳市政府專家委員會特聘專家。《南方人才》雜志特聘顧問。

先后在政府部門、民營集團(tuán)公司、高新技術(shù)企業(yè)、咨詢公司工作，20年的實際工作經(jīng)驗；10年企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷；8年人力資源管理實戰(zhàn)經(jīng)驗和市場營銷經(jīng)驗。在崗位勝任力、人力資源戰(zhàn)略管理、人力資源規(guī)劃、績效考核、薪酬管理、培訓(xùn)開發(fā)、組織設(shè)計與工作分析、任職資格管理、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、市場營銷、管理信息系統(tǒng)、EHR等方面，有新的理念和獨到見解。精于企業(yè)戰(zhàn)略管理、資源整合與企業(yè)資源配置、人力資源系統(tǒng)管理、企業(yè)文化建設(shè)、團(tuán)隊管理、營銷渠道和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、資本運作和電子商務(wù)。

曾成功輔導(dǎo)或培訓(xùn)過企業(yè)包括武漢某通信科技公司（上市公司）、株州電力機車、珠海某外貿(mào)實業(yè)公司、深圳LS機電技術(shù)開發(fā)公司、深圳某網(wǎng)絡(luò)公司(美國NASDK上市，高新技術(shù)企業(yè))等。

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在線報名：量化培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理實務(wù)(蘇州)