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課程介紹

德國是全球制造業中最具競爭力的國家之一，其裝備制造業全球領先。德國以工業4.0引領全球第四次工業革命。工業4.0和互聯網時代正在洶涌而來，正在改變和顛覆一切傳統制造業！必將徹底摧毀和改變傳統制造業的思維模式、生產方式、商業邏輯與經營模式。學習和借鑒工業4.0，深度推進兩化融合，是推動中國制造2025的必由之路。

習大大說，互聯網日益成為創新驅動發展的先導力量。李克強總理2015年政府工作報告首次強調“互聯網+”發展模式，《中國制造2025》發展規劃正式頒布，中國制造業正站在“互聯網+”的臺風口，順勢而為，將一飛沖天。如何借鑒德國工業4.0？如何借力“互聯網+大數據+云計算”轉型發展？正在成為我國傳統制造業轉型發展的亟待解決的重大課題！

張瑞敏說，沒有成功的企業，只有時代的企業。馬云說，沒有傳統的企業，只有傳統的思維。杰克·韋爾奇說，領導變革者勝，適應變革者存，被迫變革者亡。

中國制造業如何積極擁抱工業4.0，擁抱變革，用“互聯網+”思維改變傳統制造業，給傳統制造業植入互聯網和工業4.0基因，讓傳統制造業插上變革創新騰飛的翅膀？

工業4.0的商業邏輯、本質特征和創新模式究竟是什么？如何探尋傳統制造業的新商業模式？實現傳制造業的變革突圍和涅槃新生？

《工業4.0與中國制造2025》將為傳統制造業提供工業4.0下的新思維、新模式、新視野和新對策。更新觀念，創新思維，轉型變革，企業家，您需要擁抱變革，馬上學習，立即行動！

培訓對象

企業各部門主管、經理等管理人員。

課程大綱

模塊一 工業4.0時代變革創新的新商業邏輯

1. 管理視頻：顛覆的世界，你準備好了嗎？

2. 未來十年，制造業到底拼什么？

3. 案例分析：諾基亞到底死在哪里？

4. 創新者的窘境與困惑

5. 制造業挑戰與趨勢

6．海爾，是成功企業，還是時代企業？

7. 新常態的基本特征

8. 新常態的新商業邏輯

9. 習大大的互聯網思維

10. 李克強總理的“互聯網+”模式

模塊二 德國工業4.0及其特征分析

1.德國戰略與工業4.0

2.什么是工業4.0

3.德國工業4.0的發展過程

4.從第一次工業革命到第四次工業革命

5.Industry 4.0：德國高科技戰略計劃首位

6.工業4.0所具有的8大潛力

7.德國工業4.0的兩2大主題

8.德國工業4.0的5大核心特征

9.物聯網與德國工業4.0

模塊三 中國制造2025

1. 小組討論：我國制造業面臨的挑戰與機遇有哪些？

2. 中國制造2025發展形勢

3. 中國制造2025發展環境

4. 中國制造2025時代機遇

5.《中國制造2025規劃》出臺

6.中國制造2025：5大基本方針

7.中國制造2025：一條主線

8.中國制造2025：兩化融合

9.中國制造2025：三大戰略目標

10.中國制造2025：四項基本原則

模塊四 從經營的角度重新認識精益，找到管理背后的根本原則

一、精益迷局-中國企業為什么不能徹底精益？

二、前精益時代，亨利.福特的貢獻

1.時代背景造就了福特方式

2.福特方式的本質原則

三、精益的誕生及豐田的貢獻

1.時代背景造就了豐田方式

2.豐田方式是福特方式的權變和拓展

四、精益變革的根本原則

1.智慧與改善

2.尊重人性

模塊五：精益化管理的模型

一、精益化管理的總體架構

二、管理者的通用管理職能

1.帶領部下解決問題

2.業務管理

3.預算管理

4.考勤管理

5.職場管理

6.信息管理

7.人才培養

三、精益化的日常管理

1.維持活動：保持每天正常狀態的活動

2.改善活動：在保持每天正常狀態下追求不斷進步

3.人才育成：育人?意識活動等個人的改進

模塊六：精益化管理的三個引擎

一、方針管理

1.方針管理的基本認識

2.方針管理的展開方法

3.方針管理的稽核與評價

二、TBP問題解決方法（略，單獨呈現）

三、人才育成

1.豐田的人才育成體系

2.豐田人事管理概況

3.人事管理的四項指導原則

4.豐田人材培育的三個基礎理念

5.豐田人材培育的兩個主要機制：OFF-JT和OJD

6.OJD的四個步驟

第四部分：精益化管理總結

王老師

王 聰 國內著名生產管理專家，豐田模式認證培訓講師。王老師擁有20年的跨國集團及知名制造企業的生產管理經驗，在企業的生產管理，領導力塑造，基層組織建設，質量管理、物流規劃、ERP管理、等一系列管理方面有深入的探究。王老師的生產管理課程，以學員的需求為中心，以學員的能力形成為重心，以學員的潛能激活為核心，學員在培訓現場聽到的不是說教，而是通過案例，故事，角色扮演，找到真正解決問題的方法。

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