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【課程背景】

執行——管理熱門話題，不是因為新穎而是因為長期被困擾；老板最頭疼的問題，員工最無奈的借口；互相推諉、不愿承擔責任；管理體系認證都是“一陣風”運動，貫標和認證只停留在內審員和管理文檔之中；面對任務首先考慮個人和部門的利益，面對利益一些不職業化的表現也頻頻出現；員工牢騷滿腹，沒有積極工作的動力，缺乏必要的科學工作方法和工具，執行力不強也就成為擺在員工面前亟待解決的問題。關注執行就是關注行動，關注執行就是關注工作質量，關注執行就是關注跨部門運作，關注執行就是關注企業和個人的未來！

【課程目標】

1、解決執行動力問題，調整員工心態，激發學員強烈的目標感、責任心、與企業和諧雙贏及對企業感恩的心態；

2、具備高度的職業化素養和清晰的角色定位，理解上級意圖并能有效輔佐；

3、尋找執行力不佳的根源，找到提升執行力的途徑；

4、養成正確的接受任務觀念和掌握得以執行的布置任務技巧，擁有高效溝通能力、提高工作效率和提升業績；

5、掌握個人執行、目標管理、溝通、團隊執行、執行過程管理、執行檢核與反饋、執行體系建立等執行力核心技能；

6、展示出激勵能力、團隊建設與團隊領導的技能，優化人際關系，打造高效能的職業化執行團隊。

【課程大綱】

一、執行力決定企業生死存亡

1、執行力的重要性

2、員工缺乏執行力，企業喪失競爭力

3、員工缺乏執行力的四種表現

4、四種類型的員工

5、修煉責任心：清晨六問

6、修煉責任心：靜夜六思

二、打造高效執行的員工么

1、執行力強的員工的九大特征

2、執行的最高境界是圓滿

3、商界領袖眼中的高效執行力

三、執行就是將目標逐個落實

1、把目標量化到每個流程

2、把目標細化到日常工作

3、執行中的PDCA法則

四、執行必備的三種要素

1、報、聯、商的溝通思維

2、如何評估一個想法——PMI思考法

3、考慮所有因素（ CAF思考法則）

五、提高職業化，增強執行力

1、企業常見的五種非職業化員工

2、員工走向職業化的五個途徑

3、要有職業化的工作技能

六、時間管理，提速執行力

1、用好時間，找對方法

2、設立行動計劃PE - SMART

七、一起設定行動計劃

胡老師

復泰實戰商學院特聘講師，國家心理咨詢專家，MBC講師（中國五位講師），復旦大學CEO領袖班講師，英國博爾頓大學（中國）教授 ，被上海市政府評為---上海創業青年導師，英國職業經理人公會（IPMA）認證的國家專業培訓師，MAP認證的講師（國內唯一通過CPS鑒定的商用性格測驗），彼得.德魯克管理研修學院（德魯克先生中國區唯一授權機構）合作講師。

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