企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開課計劃
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2025年
2024年
員工培訓(xùn)公開課
員工培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
熱門企業(yè)管理培訓(xùn)關(guān)鍵字
您所在的位置：名課堂>>公開課>>員工培訓(xùn)公開課
管理者做培訓(xùn)師
【課程編號】：MKT055087
管理者做培訓(xùn)師
【課件下載】：點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】：員工培訓(xùn)
【時間安排】：2025年08月15日 到 2025年08月15日3980元/人
2025年02月14日 到 2025年02月14日3980元/人
2024年08月30日 到 2024年08月30日3980元/人
【授課城市】：上海
【課程說明】：如有需求,我們可以提供管理者做培訓(xùn)師相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】：上海培訓(xùn)師培訓(xùn)
我要報名
| 咨詢電話： | |
| 手 機： | 郵箱： |
【課程背景】
現(xiàn)如今，越來越多的企業(yè)意識到需要將管理者的知識、技能以及工作態(tài)度留在企業(yè)組織中，讓管理者賦能團隊，并以此來強化組織的核心競爭力。卻發(fā)現(xiàn)：
1.管理者對于傳遞經(jīng)驗和賦能團隊的職責認知不足；
2.管理者工作經(jīng)驗非常豐富，但總是很難有效的將經(jīng)驗提取、復(fù)制或傳遞給團隊；
3.管理者無法帶領(lǐng)團隊萃取出組織經(jīng)驗，提升團隊績效；
4.管理者設(shè)計出來的課程不是邏輯性不強就是內(nèi)容針對性弱，無法落地；
5.管理者講授課程枯燥低效，學(xué)員很難將其應(yīng)用到工作中，對績效的改變不大；
【課程收益】
●改變管理者企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的角色認知；
●改變管理者只會做不會教的現(xiàn)狀；
●改變管理者經(jīng)驗無法萃取的問題；
●改變培訓(xùn)就是枯燥的念文件、念PPT的現(xiàn)狀；
●整體提升管理者課程賦能和案例賦能的呈現(xiàn)能力；
【課程對象】
中基層管理者
【課程大綱】
一、管理者的培訓(xùn)師角色認知
1.管理者為什么要做好培訓(xùn)師角色？
2.培訓(xùn)師角色應(yīng)用場景
3.如何做好培訓(xùn)師角色？
二、管理者如何做課程賦能
1.如何做個精彩的課程開場
a)獲取注意
b)建立聯(lián)結(jié)
c)介紹框架
工具：開場流程圖、開場策略卡
練習(xí)：以小組為單位進行開場演練
2.如何生動呈現(xiàn)課程內(nèi)容
a)態(tài)度類
b)知識類
c)技能類
工具：內(nèi)容流程圖、內(nèi)容策略卡
練習(xí)：以小組為單位進行課程內(nèi)容演練
3.如何做精彩的課程結(jié)尾
a)內(nèi)容回顧
b)行動計劃
c)結(jié)尾升華
工具：結(jié)尾流程圖、結(jié)尾策略卡
練習(xí)：以小組為單位進行結(jié)尾演練
三、管理者如何做案例賦能
1.個人案例萃取
a)案例萃取四步法
b)如何撰寫案例
2.如何做案例教學(xué)
a)什么是案例教學(xué)
b)如何做案例教學(xué)
工具：案例萃取模板
練習(xí)：以小組為單位進行案例教學(xué)演練
張老師
1-張老師
企業(yè)培訓(xùn)專家、行動學(xué)習(xí)教練
游戲化教學(xué)設(shè)計專家、課程設(shè)計專家
上市集團公司商學(xué)院負責人
三家世界500強十余年企業(yè)培訓(xùn)管理經(jīng)驗
創(chuàng)樂于課®培訓(xùn)教具品牌創(chuàng)始人
擔任多家企業(yè)常年咨詢顧問、操刀和輔導(dǎo)近百個培訓(xùn)項目
張老師擁有十余年世界500強和上市公司企業(yè)培訓(xùn)管理經(jīng)驗，一直致力于企業(yè)培訓(xùn)體系搭建、人才梯隊建設(shè)、各層級培養(yǎng)項目打造等，擁有非常豐富的培訓(xùn)管理經(jīng)驗。
同時，擅長游戲化培訓(xùn)項目打造、游戲化教學(xué)設(shè)計、沙盤設(shè)計和游戲化教具開發(fā)，主張打造“沉浸式學(xué)習(xí)”，創(chuàng)新性的將桌游、劇本殺、沙盤、綜藝節(jié)目、盲盒等趣味性元素跟培訓(xùn)相結(jié)合，讓學(xué)員參與到各種形式的游戲化教學(xué)體驗當中，產(chǎn)生移情，經(jīng)歷真實的感覺，深入思考，觸動內(nèi)心，使價值觀或行為發(fā)生自內(nèi)而外的積極而持久的變化。
授課風(fēng)格:
■ 有趣：將復(fù)雜的理論用幽默的生活化案例進行深層次剖析，深入淺出；
■ 有料：講課富有激情，課堂氣氛活躍，互動與案例研討有效運用。
■ 有效：學(xué)員反饋實用有效，課程內(nèi)容化繁為簡，貼合業(yè)務(wù)場景。
擅長領(lǐng)域:
應(yīng)屆生/管培生培養(yǎng)類：《職場奧德賽©——職場力提升沙盤》系列課程
職場力提升類：《知己解彼—職場DISC高效溝通課》、《沙漠掘金沙盤》、《模擬聯(lián)合國沙盤》
內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)/經(jīng)驗萃取類：《A+課程工坊©——內(nèi)部課程開發(fā)與授課技能提升》、《崗位經(jīng)驗萃取與案例開發(fā)》
【服務(wù)足跡】（部分客戶）：
京東、良品鋪子、順豐、華新水泥、舒華體育、云尚集團、東風(fēng)乘用車、武漢船舶、湖北省交通規(guī)劃設(shè)計院、中建商砼、中交二航局、東風(fēng)金融、國藥工程、武漢市政設(shè)計院、絲寶集團、華潤置地、天九共享、滔搏體育、踢踢科技、武漢理工大MBA班、九信中藥、華僑城、浦發(fā)銀行、趕集網(wǎng)……
2-張老師
14年甲方人才發(fā)展經(jīng)驗，6年咨詢公司顧問講師經(jīng)驗
曾任世界500強的LD和TD
ICF教練聯(lián)盟認證ACC教練
DDI領(lǐng)導(dǎo)力講師認證（FSW）
LMI領(lǐng)導(dǎo)力認證EPP教練
芬蘭CSA高級認證引導(dǎo)師
CCDM職業(yè)生涯規(guī)劃師
香港大學(xué)OHRM研究生
【實戰(zhàn)經(jīng)驗】
企業(yè)文化萃取落地項目、領(lǐng)導(dǎo)力提升項目、專業(yè)人才能力提升項目、內(nèi)訓(xùn)師&導(dǎo)師培養(yǎng)項目、組織經(jīng)驗萃取開發(fā)。擅長將引導(dǎo)技術(shù)與教練技術(shù)運用于培訓(xùn)和管理中，注重啟發(fā)學(xué)員領(lǐng)悟，注重人的成長和發(fā)展。
【服務(wù)客戶】
房地產(chǎn)：中糧置地、時代地產(chǎn)、雅居樂；能源：中石油、海科；互聯(lián)網(wǎng)：百度、蘇寧易購、盒馬鮮生、微知、惠買商城、阿里本地生活；金融：南京銀行、上海農(nóng)商行、上海銀聯(lián)、浙江省聯(lián)社、同方人壽；醫(yī)藥：羅氏制藥、藥明康德、雍和植發(fā)；生產(chǎn)：東風(fēng)啟辰、春風(fēng)動力、上汽集團、環(huán)球車享、新安集團、伊利集團、方太電器、蘇泊爾、齊成。