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課程背景：

2017年10月18日上午9:00，中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)在人民大會(huì)堂開幕。習(xí)近平代表第十八屆中央委員會(huì)向大會(huì)作了題為《決勝全面建成小康社會(huì) 奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利》的報(bào)告。這次大會(huì)的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)不懈奮斗。黨的十九大，是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國特色社會(huì)主義發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)。承擔(dān)著謀劃決勝全面建成小康社會(huì)、深入推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大任務(wù)，事關(guān)黨和國家事業(yè)繼往開來，事關(guān)中國特色社會(huì)主義前途命運(yùn)，事關(guān)廣大人民根本利益。

課程目標(biāo)：

● 增強(qiáng)黨性修養(yǎng)；

● 正確定位社會(huì)主義初級(jí)階段和主要矛盾的變化；

● 汲取中國傳統(tǒng)文化精髓；

● 加強(qiáng)自身理論和行為修養(yǎng)，提升個(gè)人的能力、格局和境界；

● 形成積極樂觀的工作態(tài)度和人生態(tài)度。

課程特色：

本黨建課程將中國傳統(tǒng)文化、共產(chǎn)黨的革命歷史和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想充分結(jié)合，融政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、哲學(xué)于一體，有敘有議，史論結(jié)合，深入淺出，既有利于提升學(xué)員的政治素養(yǎng)，也有利于提升學(xué)員的理論認(rèn)知能力，還有利于提升學(xué)員的工作熱情。

授課對(duì)象：

中高層領(lǐng)導(dǎo)、各業(yè)務(wù)主管、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、績效管理經(jīng)理、主管等

授課方法：理論講授(70%）+案例分析、小組研討(20%）+實(shí)操練習(xí)(10%）

課程大綱

第一講：習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的形成

一、毛澤東思想

1．馬克思主義在中國的運(yùn)用和發(fā)展

2．關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

3．中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶

二、鄧小平理論

1. 社會(huì)主義初級(jí)階段論

2. 改革開放理論

3. 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論

三、“三個(gè)代表”

1．“三個(gè)有利于”與“三個(gè)代表”

2．黨的建設(shè)是一項(xiàng)偉大工程

四、科學(xué)發(fā)展觀

1．建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村

2．科學(xué)發(fā)展觀

3．構(gòu)建和諧社會(huì)

五、”四個(gè)全面”

1．全面建成小康社會(huì)

2．全面深化改革

3．全面依法治國

4．全面從嚴(yán)治黨

案例：如何做到身心和諧以及人與自然？

現(xiàn)場(chǎng)演練：談對(duì)小康水平和對(duì)小康社會(huì)的看法。

第二講：堅(jiān)持什么樣的道路

一、新民主主義革命道路

1．農(nóng)村包圍城市

2．武裝奪取政權(quán)

3．三大法寶

1）武裝斗爭(zhēng)

2）統(tǒng)一戰(zhàn)線

3）黨的建設(shè)

案例：1939年華北聯(lián)大的開學(xué)典禮

現(xiàn)場(chǎng)演練：如何團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的人

二、社會(huì)主義改造

1．三大改造

2．八大二次會(huì)議

3．10年的曲折發(fā)展

案例：改造我們的學(xué)習(xí)與廬山會(huì)議

演練：談對(duì)“執(zhí)兩用中”的看法

三、改革開放

1．真理標(biāo)準(zhǔn)問題大討論

2．四項(xiàng)基本原則與改革開放的關(guān)系

3．中國特色社會(huì)主義道路的提出

4．一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)

5．社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

案例：兩個(gè)基本點(diǎn)是否矛盾？如不矛盾，在哪個(gè)層面上統(tǒng)一？

現(xiàn)場(chǎng)演練：對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和宏觀調(diào)控的認(rèn)識(shí)

第三講：建設(shè)什么樣的國家

一、強(qiáng)大的古代中國

1．源遠(yuǎn)流長的中華文化

2．影響世界的四大發(fā)明

二、落后的近代大國

1．風(fēng)雨飄搖的滿清王朝

2．前仆后繼的救國運(yùn)動(dòng)

3．國共兩黨的相愛相殺

三、發(fā)展中的大國

1. 孫中山——醒過來

2. 毛澤東——站起來

3. 鄧小平——富起來

4. 習(xí)近平——強(qiáng)起來

案例：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的“中學(xué)為體，西學(xué)為用”給我們的啟示

現(xiàn)場(chǎng)演練：老中青三代人談對(duì)上個(gè)世紀(jì)80年代的認(rèn)識(shí)

第四講：實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展

一、人民團(tuán)結(jié)

1．群眾路線與統(tǒng)一戰(zhàn)線的關(guān)系

2．人民群眾的歷史作用

3．全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來

二、生活美好

1．我國社會(huì)主要矛盾的變化

2．馬斯洛需求層次理論

3．欲望與現(xiàn)實(shí)的辯證關(guān)系

三、共同富裕

1．太平天國平均主義留給我們的啟示

2．計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的那些年

3．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)之比較

4．社會(huì)主義本質(zhì)與共同富裕

案例：即使不能“齊心”，也要“協(xié)力”。這是團(tuán)結(jié)的初級(jí)目標(biāo)，也是最高目標(biāo)。

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)：計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的那些年。

第五講：達(dá)到什么樣的目標(biāo)

一、國家富強(qiáng)

1．富和強(qiáng)的辯證關(guān)系

2．國富與民富的辯證關(guān)系（孟子和陽虎對(duì)話富與仁）

二、民族振興

1. 團(tuán)結(jié)統(tǒng)一

2. 愛好和平

3. 勤勞勇敢（勤和儉；讀與耕）

4. 自強(qiáng)不息（厚德載物）

三、人民幸福

1. 幸福是什么

2. 滿足到幸福有多遠(yuǎn)

3. 人民幸福嗎?(記者街頭采訪)

四、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)

實(shí)現(xiàn)”兩個(gè)一百年”,即中國共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)全面建成小康社會(huì)，新中國成立一百年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。

案例：對(duì)“乾坤”知多少?從張學(xué)良結(jié)婚對(duì)聯(lián)說起.

集中討論：”新時(shí)代”新在哪里?“四個(gè)自信”意識(shí)對(duì)于實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興影響幾何？

課堂總結(jié)：在昂首進(jìn)入新時(shí)代之際,我們要牢牢把握社會(huì)主義初級(jí)階段這個(gè)基本國情,牢牢立足社會(huì)主義初級(jí)階段這個(gè)最大實(shí)際,牢牢堅(jiān)持黨的基本路線這個(gè)黨和國家的生命線、人民的幸福線,始終以解決人民群眾反映最強(qiáng)烈、最期盼、最現(xiàn)實(shí)的問題作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),始終堅(jiān)持“問題導(dǎo)向”,才能夠在解決矛盾問題中贏得黨心民心。同時(shí),還要牢記我國是世界最大發(fā)展中國家的國際地位沒有變。

齊老師

齊劃然老師 黨建黨務(wù)實(shí)戰(zhàn)專家

15年黨史黨建研究培訓(xùn)經(jīng)歷

馬克思主義哲學(xué)碩士

毛澤東思想研究專家

中共黨史理論研究專家

IAST學(xué)習(xí)方法開創(chuàng)者

建黨100周年系列課程組成員

馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材參編人員

習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想全國巡講嘉賓

現(xiàn)任：某高校馬克思主義學(xué)院 副教授

擅長領(lǐng)域：習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想解讀、時(shí)事與政策解讀、黨史黨建黨務(wù)研究、毛澤東思想研究等

齊老師擁有15年黨建黨史研習(xí)經(jīng)歷，擁有堅(jiān)實(shí)的理論功底，取得了豐碩的科研成果。曾參與主持10余項(xiàng)省級(jí)十二五、十三五規(guī)劃科研項(xiàng)目，在《人民論壇》及高校學(xué)報(bào)等核心省級(jí)刊物發(fā)表論文20余篇。

同時(shí)，齊老師對(duì)中國傳統(tǒng)文化也頗有研究，擅長將黨的路線、方針、政策和文史哲知識(shí)融會(huì)貫通，結(jié)合史論，談古論今，緊密結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，看法視角獨(dú)特，觀點(diǎn)深邃，曾有學(xué)生這樣形容齊老師的課堂：“不經(jīng)意間光陰過，歡聲笑語滿芬芳”。

在十余年的教學(xué)實(shí)戰(zhàn)中，逐步摸索出來的IAST學(xué)習(xí)方法（興趣+態(tài)度+專注+方法），顛覆性地改變了人們對(duì)傳統(tǒng)學(xué)習(xí)印象很苦的固化認(rèn)識(shí)，曾為高校、圖書館、工商局、檢察院以及多家事業(yè)單位講授黨建相關(guān)課程，上課總量超過14000課時(shí)，學(xué)員超過20000人，得到一致好評(píng)。

主講課程：

《從黨代會(huì)看黨史》

《新使命開啟新征程》

《四個(gè)自信的內(nèi)在邏輯統(tǒng)一》

《黨的“三大法寶”新內(nèi)涵》

《不忘初心，牢記使命精神宣講》

《新時(shí)代黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)建設(shè)》

《十九屆五中全會(huì)精神解讀》

《中國發(fā)展雙循環(huán)新格局》

授課風(fēng)格：

■ 課程內(nèi)容以新時(shí)期黨的路線、方針和政策為主旋律。

■ 理論呈現(xiàn)深入淺出，案例分析以小見大。

■ 緊密結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，看法視角獨(dú)特，觀點(diǎn)深邃。

■ 課堂氣氛嚴(yán)肅而不失活潑，語言表達(dá)生動(dòng)幽默。

部分服務(wù)過的客戶：

銀行：農(nóng)業(yè)銀行天津分行、中國工商銀行、新疆天山農(nóng)村銀行、中國郵政、西藏建設(shè)銀行、青島民生銀行、中國銀行榮成支行、鄭州廣發(fā)銀行……

黨政機(jī)關(guān)：沈陽市法院、吉林市稅務(wù)局、長春市檢察院、長春市工商局、長春市法院、長春區(qū)稅務(wù)局……

事業(yè)單位：某市圖書館、吉林北華大學(xué)、長春動(dòng)畫學(xué)院、吉林體育學(xué)院、偽滿皇宮博物院、中核四四、佛山地方稅務(wù)局……

國企單位：中國石油、國家電網(wǎng)、中國移動(dòng)、中國煙草、鐵路工程、中糧集團(tuán)、中國電信、葛洲壩集團(tuán)、國網(wǎng)河北電力、西安電網(wǎng)、國網(wǎng)天津電力、上海通信實(shí)業(yè)、國網(wǎng)吉林電力、江西中國移動(dòng)通信、丹東電力……

客戶評(píng)價(jià)：

聽齊老師講黨史，可以說得上是一種享受。老師富有激情的聲音，對(duì)黨史內(nèi)容信手拈來，通過大量的案例分析，深入淺出，讓我們受益匪淺。

——某地工商局局長

齊老師上課像講故事那樣吸引人，很容易讓人聽進(jìn)去、記起來，非常佩服老師能把這些看起來“枯燥”的課題說得既嚴(yán)肅又活潑。

——某地檢察院處長

齊老師的課程非常值得一聽，從課堂中不難看出老師是一個(gè)才華橫溢的人，而且對(duì)相關(guān)政策的解讀也非常精準(zhǔn)，對(duì)我們以后開展相關(guān)工作，極具啟發(fā)意義。

——某大學(xué)黨委書記

本以為這次學(xué)習(xí)又會(huì)是“神游時(shí)間”，沒想到一聽齊老師的課就被吸引進(jìn)去了。課程內(nèi)容充實(shí)，加上齊老師大量的故事、案例分析，將平常我覺得晦澀難解的知識(shí)用最簡單易懂的語言傳遞出來，非常輕松就能理解了，徹底改變了我對(duì)這類課程的看法。

——某稅務(wù)局科長

齊老師對(duì)于相關(guān)政策的解讀，是我到目前為止聽過最專業(yè)的，而且課堂氣氛很活躍，大家的學(xué)習(xí)熱情都很高，非常希望能有機(jī)會(huì)能再次聽到齊老師講課。

——某地檢察院局長

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