管理者的企業(yè)家精神與工匠精神塑造
【課程編號】:NX17081
管理者的企業(yè)家精神與工匠精神塑造
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【所屬類別】:領導力培訓
【培訓課時】:可根據(jù)客戶需求協(xié)商安排
【課程關鍵字】:精神塑造培訓
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適合對象:
企、事業(yè)單位中追尋卓越的中基層領導干部
項目背景:
一方面,2017年9月8日,中共中央、國務院印發(fā)了關于營造企業(yè)家健康成長環(huán)境弘揚優(yōu)秀企業(yè)家精神更好發(fā)揮企業(yè)家作用的意見,這是我國首次以專門文件的形式明確企業(yè)家精神的地位和價值。文件指出,要弘揚企業(yè)家愛國敬業(yè)遵紀守法艱苦奮斗的精神,弘揚企業(yè)家創(chuàng)新發(fā)展專注品質(zhì)追求卓越的精神,弘揚企業(yè)家履行責任敢于擔當服務社會的精神。一個優(yōu)秀的企業(yè)家,一定會在各級管理者層面塑造一個職業(yè)經(jīng)理人群體,即一群具有企業(yè)家精神的中層管理者。
另一方面,2016年4月26日,習近平總書記在在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上強調(diào),要弘揚工匠精神,精心打磨每一個零部件,生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。李克強總理在十二屆全國人大四次會議作政府工作報告時,強調(diào):要鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產(chǎn),培育精益求精的工匠精神。經(jīng)歷30多年粗放、高速的發(fā)展,中國企業(yè)已脫離“人無我有”的低端競爭狀態(tài)。中國經(jīng)濟需要適應一種慢一些的節(jié)奏,企業(yè)則要培養(yǎng)細一點的耐心。這是“工匠精神”寫入官方指導性文獻的現(xiàn)實語境。另外,在“中國制造2025”的倡導之下,企業(yè)從“中國制造”轉(zhuǎn)向“中國智造”“中國創(chuàng)造”,必須培養(yǎng)“工匠精神”!
企業(yè)家精神與工匠精神,有著密切的聯(lián)系。
打造優(yōu)秀的中層管理者隊伍,必須把二者有機的結(jié)合起來。
項目目標:
?使學員了解企業(yè)家精神與工匠精神的內(nèi)涵;
?通過學習,使學員認識到企業(yè)家精神與工匠精神的底蘊是什么;
?使學員掌握企業(yè)家精神與工匠精神修煉之道與術。
項目特色:
1.內(nèi)容上,所教授的是純粹的、與做好管理相關的思維、方法和工具。
2.形式上,完全采用互動式的案例教學、現(xiàn)場實戰(zhàn)演練的方法。
3.執(zhí)教導師,由具有24年企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗、培養(yǎng)出當代“大國工匠”的洪濤老師執(zhí)教。
項目課時安排: 2天(12課時)
七步法學習方式
課前學習+理論講授+實戰(zhàn)演練+案例討論+行動學習+課后總結(jié)+實踐輔導
具體描述
第一單元:企業(yè)家精神與工匠精神的內(nèi)涵
【設置理由與目標】使學員了解工匠精神的內(nèi)涵與現(xiàn)實意義,把弘揚工匠精神、養(yǎng)成工匠精神轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X行動。
【具體內(nèi)容提要】
一、新時代優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人的特質(zhì)
二、什么是企業(yè)家精神與工匠精神
三、企業(yè)家精神與工匠精神的內(nèi)涵
四、新時代塑造企業(yè)家精神與工匠精神的現(xiàn)實意義
五、塑造企業(yè)家精神和工匠精神從哪里開始?
案例研討:從秋山木工看匠人于普通人的區(qū)別
第二單元:企業(yè)家精神與工匠精神的修煉
【設置理由與目標】讓學員懂得自身的企業(yè)家精神與工匠精神體現(xiàn)之處,掌握如何提升的技巧和方法!
【具體內(nèi)容提要】
一、敬業(yè)——如何如何遷善心態(tài)
1. 企業(yè)家精神與工匠精神,從心開始
2. 匠之心體現(xiàn)在哪些方面?
案例:從稻盛和夫的“活法”到“干法”
課堂研討:企業(yè)家精神的情懷與匠心的具體體現(xiàn)
二、專業(yè)——如何精益專注
1. 大師為什么成為大師?
2. 專業(yè)水平?jīng)Q定人生高度
3. 如何提升自己專業(yè)水平?
工具:自我能力提升的20字真經(jīng)
4. 如何幫助別人提升專業(yè)水平?
理念:不要以你的標準去要求別人,而要以你的標準去輔導別人
工具:OJT訓練法
三、職業(yè)——如何高效執(zhí)行
2. 如何履行契約精神?
案例研討:鳳凰衛(wèi)視的電話單
案例研討:客戶價值
3. 如何建立使命擔當?
思考:我們的責任是什么
理念:先從自己身上找原因
工具:建立一對一責任的方法
4. 如何實現(xiàn)以終為始?
如何找到正確的前進方向?
工具:SWOT法
如何確立正確的目標
理念:結(jié)果導向
工具:SMART原則
工具:目標實現(xiàn)的七步法
5. 如何實現(xiàn)要事第一?
工具:四象限原則
工具:ABC管理法
6. 如何實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)效?
工具:創(chuàng)新創(chuàng)意十二訣
洪老師
?某中央企業(yè)管理專家
?北京交通大學工商管理碩士
?高級工程師 高級政工師
?國家一級人力資源師
?2009年全國企業(yè)職工教育培訓先進單位團隊帶頭人
?2010年中國職工教育與職業(yè)培訓協(xié)會優(yōu)秀科研成果一等獎獲得者
?2014年中國職工教育與職業(yè)培訓協(xié)會職工教育類論文一等獎獲得者
?洪濤老師曾任某大型國有企業(yè)車間現(xiàn)場工藝師、廠長秘書、總裝配車間副主任、人力資源部總支書記兼培訓中心主任、企業(yè)文化部長,現(xiàn)在某中央企業(yè)總部從事管理工作,25年企業(yè)實踐經(jīng)驗,擔任多年領導工作,專注于中基層管理者領導力提升、企業(yè)領軍人才體系建設。
【主要獎項】:
1994,鐵道部優(yōu)秀QC攻關成果二等獎(成員,執(zhí)筆人)
1998,鐵道部優(yōu)秀管理成果一等獎(成員,執(zhí)行人)
2004,國資委中央企業(yè)優(yōu)秀調(diào)研報告(成員,執(zhí)筆人)
2008,國家管理創(chuàng)新成果一等獎(成員)
2009,國家職工教育與職業(yè)培訓先進單位(主要負責人)
2010,中國職工教育與職業(yè)培訓協(xié)會優(yōu)秀科研成果一等獎(主創(chuàng))
2010,中國職工教育與職業(yè)培訓協(xié)會優(yōu)秀科研成果二等獎(合創(chuàng))
2010,國家管理創(chuàng)新成果二等獎(成員)
2014,中國職工教育與職業(yè)培訓協(xié)會職工教育類論文一等獎(合創(chuàng))
【授課風格】:
多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗與深厚的理論基礎相結(jié)合,立足實用,結(jié)合企業(yè)實際,引用大量實際案例,條理清晰,系統(tǒng)嚴謹,視野開闊,哲理深刻,深入淺出,引人思考,激情幽默,雅俗共鳴,使學員輕松學以致用,可實際操作性強,與學員的互動式教學風格備受好評。
【主講課程】:
1.《如何當好辦公室主任/行政經(jīng)理》
2.《行政、文秘人員綜合素質(zhì)提升訓練》
3.《妙筆生花-實戰(zhàn)公文寫作能力提升》
4.《高效的會議實務與技巧》
5.《最實戰(zhàn)的企業(yè)商務禮儀》
【本類課程部分內(nèi)訓服務客戶】:
?匯添富基金(公文寫作1期)、中海油深圳(公文寫作1期)、光明乳業(yè)(公文寫作3期)、江蘇無錫蠡園開發(fā)區(qū)(公文寫作1期)、渤海石油(公文寫作1期、班組長溝通1期)、北京地鐵(公文寫作2期)、國電(公文寫作1期)、中電建能建規(guī)劃(公文寫作1期)、國機中設(公文寫作2期)、中交天航(公文寫作2期、時間管理2期、做最優(yōu)秀的人才培養(yǎng)師1期、最實戰(zhàn)的商務政務禮儀2期)、天津津能(高效溝通1期、公文寫作1期)、邢臺興泰(辦公室人員素質(zhì)1期)、云南建設 (公文寫作與商務禮儀4期)、云南恒穎地產(chǎn)(公文寫作1期)、中共雞澤縣委(辦公室主任綜合素質(zhì)1期)、深圳水務(公文寫作1期、會務管理1期)、中科院(行政管理1期)
?教育部信息中心(職業(yè)化1期)、薊州新城(辦公室人員素質(zhì)1期)、鐵道部第三設計院(員工素質(zhì)提升1期)、上海大眾(行政管理1期)、農(nóng)夫山泉(商務禮儀1期、企業(yè)培訓體系建設1期)、溫州高速(行政管理2期)、中建三局(職業(yè)化3期)、河北泰鋼(班組長1期、商務禮儀1期)、博鰲煤業(yè)(商務禮儀1期)、德龍鋼鐵(商務禮儀1期)
【部分公開課服務客戶】:
1.《企業(yè)實用公文寫作與會務管理技巧》
?主辦機構(gòu):上海同礪管理咨詢(1期)、昆明前沿(2期)
2.《行政管理實操訓練》
?主辦機構(gòu):重慶睿淵(1期)
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黃武林老師
黃武林老師 企業(yè)經(jīng)營管理實戰(zhàn)導師 20年的企業(yè)管理與創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗 中國企業(yè)家協(xié)會(全國性)理事 北京...