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【課程大綱】

第一部分 領(lǐng)導(dǎo)者做什么？

第1章 卓越領(lǐng)導(dǎo)的5種行為

以身作則

共啟愿景

挑戰(zhàn)現(xiàn)狀

使眾人行

激勵人心

卓越領(lǐng)導(dǎo)的10大使命

?以身作則

?共啟愿景

?挑戰(zhàn)現(xiàn)狀

?使眾人行

?激勵人心

第2章 信譽是領(lǐng)導(dǎo)的基石

?人們想從領(lǐng)導(dǎo)者身上看到什么?

真誠，有能力，有前瞻性，有激情

?信譽是根本

第二部分以身作則

第3章找到自己的聲音

?明確自己的理念

?明確的個人理念可以使事情完全改觀

?探查內(nèi)心

?聆聽導(dǎo)師

?表達(dá)自己的思想

?能力

?領(lǐng)導(dǎo)的第一個使命：明確自己的理念，找到自己的聲音

領(lǐng)導(dǎo)的第一個使命：明確自己的理念，找到自己的聲音

第4章為他人做榜樣

領(lǐng)導(dǎo)的第二個使命：使行動與共同的理念保持一致，為他人樹立榜樣

第三部分 共同愿景

第5章描繪愿景

想清各種可能

領(lǐng)導(dǎo)的第三個使命：展望未來，想象令人激動的各種可能

寫下你的愿景規(guī)劃

第6章感召其他人

感召其他人

● 凝神傾聽

●發(fā)現(xiàn)兵訴諸共同的目標(biāo)

●讓愿景活起來

●使用強有力的語言

●進(jìn)行積極的溝通

領(lǐng)導(dǎo)的第四個使命：訴諸共同愿景，感召他人為共同的愿景奮

●了解你的追隨者

● 找到共同的立場

● 起草一個集體的愿景規(guī)劃

● 擴展你的溝通技巧

● 給愿景注入生命

● 發(fā)自內(nèi)心的講話

● 最重要的是聽——而且要經(jīng)常聽

● 花點閑功夫

第四部分 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀

第7章獵尋機會

● 加入探索發(fā)現(xiàn)之旅

● 把握主動權(quán)

● 賦予挑戰(zhàn)以意義

● 搜求新奇的想法

領(lǐng)導(dǎo)的第五個使命：通過追求變化、成長、發(fā)展、革新的道路來獵尋機會

第8章 試驗和冒險

領(lǐng)導(dǎo)的第六個使命：進(jìn)行試驗和冒險，不斷取得小小的成功，從錯誤中學(xué)習(xí)

第五部分 使眾人行

第9章促進(jìn)團結(jié)合作

支持面對面的互動

領(lǐng)導(dǎo)的第七個使命：通過強調(diào)共同目標(biāo)合建立信任來促進(jìn)合作

第10章讓他人變得強大

?聚合眾人的力量

?肯定自我領(lǐng)導(dǎo)

?提供多樣化的選擇

?發(fā)展能力，增強自信

?增強你的可靠性

領(lǐng)導(dǎo)的第八個使命：通過分享全力與自主權(quán)來增強他人的實力

?提供看得見的支持

?分配好關(guān)鍵性的工作

?豐富人們工作的內(nèi)容

?利用榜樣的力量開發(fā)人們的能力

?在員工會議賞避免空談，著手建設(shè)

?擴大人們影響的范圍

?教育，教育，再教育

第六部分 激勵人心

第11章承認(rèn)別人的貢獻(xiàn)

制定清晰的標(biāo)準(zhǔn)

盼望的結(jié)果

注意他人的行動

使認(rèn)可個人化

領(lǐng)導(dǎo)的第九個使命：通過表彰個人的卓越表現(xiàn)開認(rèn)可他人的貢獻(xiàn)

第12章為價值實現(xiàn)合勝利而慶祝

?創(chuàng)造一種集體經(jīng)省

?敘述故事

?樹立榜樣

領(lǐng)導(dǎo)的第十個使命：通過創(chuàng)造一種集體主義精神來慶祝價值的實現(xiàn)和勝利

?把慶祝活動列入日程

?開辟一處公開好人好事的園地

?向模范行為頒發(fā)具有紀(jì)念意義的獎項

?深入基層，表示關(guān)愛

?釋放激情，熱情回應(yīng)

?以你自己的方式當(dāng)好拉拉隊長

?富有樂趣

?樹立榜樣，立即著手策劃慶祝活動

王老師

六年專注: 只為上好每一節(jié)沙盤課程

★ 游戲化沙盤師董會 發(fā)起人

★ 多次擔(dān)綱企業(yè)及全國沙盤大賽總裁判 輔導(dǎo)點評專家

★ 為數(shù)十家企事業(yè)單位設(shè)計搭建專業(yè)沙盤實驗室

★ 國際注冊ACI職業(yè)沙盤認(rèn)證講師

★ PTT國際認(rèn)證培訓(xùn)師 ★ 國家高級沙盤教練

★ 沙盤教練認(rèn)證班導(dǎo)師 ★ 六易沙盤系統(tǒng)創(chuàng)始人

★ 已經(jīng)培養(yǎng)沙盤培訓(xùn)師200余人

★ 內(nèi)訓(xùn)課程返聘率高，公開課復(fù)訓(xùn)率高，客戶好評度高

★歷任：摩托羅拉 市場經(jīng)理 ；聯(lián)想集團 銷售總監(jiān)

常駐城市：北京 鄭州

接受定制化課程，接受沙盤設(shè)計及沙盤實驗室建設(shè)！

內(nèi)訓(xùn)客戶包含: 中海油、中國銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國電信研究院、中交集團、中國電力投資集團、中車集團、葛洲壩集團、招商證券、廣大證券、平安集團、華泰證券、大唐電力、陽光集團、富士康、滴滴、58同城、京東、拉手網(wǎng)、唯品會、金鑼集團、優(yōu)步、摩托羅拉等多家央企名企

咨詢與實驗室搭建類客戶包含: 中國航天、中鋼集團、國家電網(wǎng)、中國重汽、恒信股份、中國空間技術(shù)研究院、中國電力投資集團、興業(yè)銀行、中國建設(shè)銀行、神華集團、大秦鐵路、中車集團等

院校總裁班授課包含: 北京大學(xué)、清華大學(xué)、人民大學(xué)、浙江大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、中國科技大學(xué)、浙江財經(jīng)大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)、武漢大學(xué)、山東大學(xué)、北京體育大學(xué)、華南理工大學(xué)、山西大學(xué)華中科技大學(xué)、華東師范大學(xué)、浙江科技學(xué)院等

研究方向

目標(biāo): 用沙盤演繹所有課程

八年世界五百強企業(yè)從業(yè)經(jīng)驗，從一線大客戶銷售做起做到多個部門高級經(jīng)理最高職務(wù)為客戶總監(jiān)。工作經(jīng)驗涵蓋大客戶銷售，培訓(xùn)，資訊，網(wǎng)絡(luò)營銷四個方面。

從事沙盤培訓(xùn)六年以上經(jīng)驗，在此期間吸取國內(nèi)外100多個沙盤游戲精華，并融會貫通研發(fā)出多個適合中國企業(yè)的特色沙盤并研發(fā)出六易沙盤系統(tǒng)。王老師除了親身講授沙盤模擬課程之外還致力于沙盤課程研發(fā)及沙盤講師的培訓(xùn)工作。目前已經(jīng)研發(fā)出3個獨特沙盤課程，并培養(yǎng)出沙盤講師200余人，其中10余位老師已轉(zhuǎn)行專業(yè)沙盤講師。

六易沙盤模擬系統(tǒng)是王長震老師花費六年時間潛心研發(fā)的一套沙盤模擬系統(tǒng)。根據(jù)簡易不易變易的理論，這套沙盤系統(tǒng)把握時代發(fā)展潮流和趨勢，不但有制造業(yè)沙盤，而且有服務(wù)業(yè)、旅游行業(yè)、銀行業(yè)、物流、商貿(mào)、電子商務(wù)等多個行業(yè)盤面。

堅決拒絕: 非沙盤推演類課程

主講課程

企業(yè)全面運營管理實戰(zhàn)沙盤模擬演練（3-5天）

賦能領(lǐng)導(dǎo)力的五項修煉沙盤模擬演練（1-2天）

賦能高績效團隊與執(zhí)行力沙盤模擬演練（1-2天）

跨部門雙贏溝通與高效談判沙盤模擬演練（1-2天）

MTP-中層管理技能提升沙盤模擬推演（1-6天）

非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)管理沙盤模擬演練（1-2天）

影響式行動銷售八步法沙盤模擬推演(大客戶銷售版)（2-3天）

游戲化沙盤TTT技能提升實戰(zhàn)沙盤演練（3-5天）

PMP項目管理沙盤模擬推演（1-2天）

從目標(biāo)制定到全員執(zhí)行力沙盤模擬演練（1-2天）

行業(yè)沙盤：制造業(yè)、房地產(chǎn)、商貿(mào)、服務(wù)、連鎖、互聯(lián)網(wǎng)、銀行、電力行業(yè)等。

情景沙盤類：沙漠掘金、吉塔行星、模擬聯(lián)合國、戰(zhàn)國七雄、鐵路大亨、啤酒游戲、收獲季節(jié)、瘋狂的市場、黑白商戰(zhàn)等三十余個項目。

授課方式

堅決拒絕: 純講授式課堂

課程講授—Lecture 案例分析—Case 角色扮演—RP 分組討論—GD

游戲體驗—Game 沙盤推演—Test 影音資料—Video 教練提問Question

一、直觀式學(xué)習(xí)—激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)動機；激發(fā)學(xué)員體驗感與參與感.我們的每次課程有非常直觀的教具，讓學(xué)員產(chǎn)生強烈的競爭后獲勝的欲望。

二、互動式學(xué)習(xí)—腦嘴手互動,師生團隊互動;學(xué)員迫不及待的動手，動腦，動嘴參與到學(xué)習(xí)之中。老師與學(xué)員,學(xué)員與學(xué)員,個人與團隊多重互動,嗨遍全場。

三、體驗式教學(xué)—真正寓教于樂。知識源于感悟,學(xué)習(xí)源于欲望。重在學(xué)員內(nèi)心的感悟,而不是從老師腦袋到學(xué)員腦袋的灌輸;重在激發(fā)學(xué)員欲望,而不是傳統(tǒng)填鴨式教育。

四、情境式互動研討--最實用的技巧，貼近與工作實際場景。讓您迅速成為專業(yè)人士。

五、PRM培訓(xùn)模式--即“P現(xiàn)象呈現(xiàn)—R原因分析—M解決方案”。

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