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【課程背景】

教師是學(xué)校工作的主體，不僅是科學(xué)文化知識的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學(xué)生進行著潛移默化的影響，從而對學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。

教師禮儀指教師在教書育人的崗位上如何表現(xiàn)教師應(yīng)有的氣質(zhì)與風(fēng)度。教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)。教師儀表是教師整體風(fēng)范之一，他們的音容笑貌、舉止文明、作風(fēng)正派、知識淵博、風(fēng)度儒雅，衣著發(fā)式無形中都成為學(xué)生和社會學(xué)習(xí)的楷模。在個人形象越來越重要的今天，教師應(yīng)具備怎樣的基本禮儀和素養(yǎng)？教師形象在教育中又具有怎樣的意義？如何以高素質(zhì)的內(nèi)在素養(yǎng)（修養(yǎng)、素質(zhì)）和外在素養(yǎng)（儀表、儀容）影響、教育學(xué)生？

【課程收益】

了解禮儀核心本質(zhì)，學(xué)習(xí)“禮者敬人”的理念

提高教師人員自身素質(zhì)，塑造學(xué)校良好形象

掌握教師禮儀提升的五大方面，上百個知識點

調(diào)整、改善、完善與塑造教師在工作中的形象打造，掌握規(guī)范的教師禮儀常識、職業(yè)操守，提升教師人員及學(xué)校的形象

促使自身的職業(yè)特征和外在魅力得以強化，增強工作自信心

*心流模型：陳老師基于組織行為學(xué)基礎(chǔ)上創(chuàng)建，推導(dǎo)出決定現(xiàn)代職場人，快速成長，跳出舒適圈。該模型對企業(yè)培養(yǎng)、員工自我提升，產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，進而提高員工職業(yè)素養(yǎng)水平，為發(fā)展的優(yōu)秀人才，提供重要參考依據(jù)。

【課程對象】

全體教師

【課程大綱】

第一章節(jié) 教師禮儀共識篇，為您的學(xué)生帶來什么價值？

1. 禮儀的內(nèi)涵

2. 學(xué)生接受知識的前提是接受了教師

第二章節(jié) 如何做儀表得體的教師，讓您的學(xué)生以您為榮？

1、形象的建立與成功到底有什么樣的關(guān)系？

第一印象的重要性

案例分析

按照身份打理衣柜的技巧

2、女教師儀表規(guī)范——典雅、大方、贏得尊重

女教師套裝選擇

女教師非套裝選擇

女教師妝容要求

3、男教師儀表規(guī)范——尊貴、優(yōu)雅、值得信賴

適合男教師的三款服裝

襯衫穿著五原則

恰當(dāng)配飾畫龍點睛

儀容要求——男人的臉有兩層衣服

4、著裝的T、P、O原則

第三章節(jié) 如何做一個儀表端莊的人民教師？

1. 行為是您內(nèi)心世界的展現(xiàn)

足容重：步伐穩(wěn)健、莊重

手容恭：體現(xiàn)你的恭敬

目容端：眼光要端正

口容止、聲容靜

頭容直、氣容肅

立容德

色容莊：神色要端莊

坐如尸

體態(tài)語言在課堂中的應(yīng)用

第四章節(jié) 如何做一個善于溝通的教師 ？

1. 何為溝通

2. 溝通的基礎(chǔ)

3. 溝通過程中最大的障礙

4. 推理階梯

5. 傾聽的技巧

6. 提問的藝術(shù)

7. 多豎起拇指

第五章節(jié) 如何做一個與家長同盟的教師 ？

1. 從家長的期待出發(fā)

2. 為家長提供具體的幫助

3. 積極的“請家長”

4. 理性的接打電話

5. 讓家長愉快的離開

第六章節(jié) 如何做一個懂得社交規(guī)則的教師

1.稱呼禮儀－文雅得體聞?wù)咝膼?/p>

2.介紹禮儀－有先有后清晰簡明

3.握手禮儀一握對方手，永遠(yuǎn)是朋友

4.名片禮儀－揚名你我雙手接遞

5.接待禮儀－灑掃庭院熱誠相待

陳老師

陳俐君 老師

——形象美學(xué)與禮儀培訓(xùn)專家

曾任500強騰訊娛樂藝人經(jīng)紀(jì)負(fù)責(zé)人

曾任航天科工航天泰坦（央企）外聯(lián)經(jīng)理

時光匯智魅力女性成長學(xué)員形象美學(xué)研修院院長

環(huán)球風(fēng)尚聯(lián)合創(chuàng)始人

國家A級形象管理師、國家A級禮儀培訓(xùn)師

GFA國際形象管理師、國際禮儀培訓(xùn)師

RGPT注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師

國家注冊高級企業(yè)培訓(xùn)師

【個人簡介】

陳老師擁有近十多年形象禮儀的經(jīng)驗，曾帶領(lǐng)很多藝人主播完成形象打造，提升形象力，并完成上百場商務(wù)接待，提升公司品牌力。

4年半時間，打造了600+藝人主播，通過形象禮儀的系統(tǒng)專業(yè)培訓(xùn)，主播整體粉絲量，提升了51%，直播收益，整體提升70%，成為業(yè)內(nèi)行業(yè)的傳奇。

3年多時間，完成400+場商務(wù)接待，通過專業(yè)的禮儀形象的展現(xiàn)，完成了出色的接待，客戶反饋滿意率，高達(dá)100%。

與中礦建設(shè)有限公司緊密合作，制定輔導(dǎo)計劃，研發(fā)并梳理《新員工形象禮儀改進方案》

陳老師總結(jié)了近十年，帶領(lǐng)藝人主播，進行形象禮儀升級、持續(xù)賦能經(jīng)驗，對于藝人主播，如何實現(xiàn)直播形象的完美打造，進行了深入的研究，總結(jié)出了一套關(guān)于藝人主播形象轉(zhuǎn)變，快速獲得粉絲的方法論，提出了形象轉(zhuǎn)變升級的實戰(zhàn)系統(tǒng)模型，獲得眾多藝人主播的高度認(rèn)同并用于實戰(zhàn)，取得良好的效果。

陳老師現(xiàn)全身心的致力于，藝人形象美學(xué)升級打造，為幫助素人藝人、主播，通過形象的蛻變，完成粉絲量和收入的提升，推動美學(xué)事業(yè)的傳播和推廣。

【授課風(fēng)格】

陳老師的課，實戰(zhàn)性，現(xiàn)場演練、專業(yè)定制，精準(zhǔn)對接。

陳老師的課，輕松幽默，將深奧的形象美學(xué)體系，以及禮儀系統(tǒng)、管理以一種輕松、愉快、詼諧、幽默的方式傳授給學(xué)員，燒腦又輕松的學(xué)到專業(yè)知識。

陳老師的講授充滿激情，點燃學(xué)員的內(nèi)心，注重心靈的解剖，在傳授學(xué)員知識和技能的同時幫助學(xué)員，建立自己的美學(xué)體系和觀點。

【主講課程】

《商務(wù)禮儀與溝通技巧》

《新員工入職培訓(xùn)禮儀提升》

《銀行服務(wù)禮儀》

《職場商務(wù)禮儀》

《高端醫(yī)護禮儀》

《餐飲服務(wù)禮儀》

《形象美學(xué)助力企業(yè)品牌文化》

【服務(wù)客戶】

知名企業(yè)：

騰訊娛樂、航天科工、風(fēng)尚圈禮儀協(xié)會、山東市政府信息系統(tǒng)、青島進出口貿(mào)易聯(lián)盟、山東遠(yuǎn)東股份、中曠建設(shè)集團、都麥居、時光匯智等

高校合作：

河北傳媒、崇州商學(xué)院、西安交大總裁班、銀川總裁班、泰山總裁班、英景商學(xué)院瀚諾商學(xué)院等

銀行客戶：

萊商銀行、齊魯銀行、 青島商業(yè)銀行、臨商銀行、浙商銀行、農(nóng)業(yè)銀行等。

【學(xué)員評價】

陳老師的課程非常系統(tǒng)，從美學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，尋找到形象價值的蛻變，以及如何系統(tǒng)的進行講授形象禮儀，全面而落地，學(xué)員受益匪淺。

——騰訊娛樂總經(jīng)理何文靖

課程理論和實踐都非常豐富，條理清晰，具備很強的實戰(zhàn)性！

——航天科工財務(wù)總監(jiān)趙越

陳老師的課程深入淺出，通過實戰(zhàn)經(jīng)驗以及跟蹤輔導(dǎo)，提升了整體員工素質(zhì)形象。

——中礦建設(shè)集團CEO陳建文

這兩天聽課受益匪淺，如有陳老師的幫助，可持續(xù)打造員工職業(yè)形象，為企業(yè)帶來新風(fēng)貌。

——山東 遠(yuǎn)東股份 董事長 李保民

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