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課程背景：

生產(chǎn)企業(yè)安全管理涉及多個方面，包括標準規(guī)范、管理體系、風險管控、隱患管理和實際操作等。首先，要進一步提升安全管理理念和技術(shù)要求。其次，組織層面上，安全和風險管理領(lǐng)導者需要面對來自技術(shù)、組織和人力等多方面的顛覆性挑戰(zhàn)，并務(wù)實地推進應(yīng)對生產(chǎn)過程中措施有效落實，減少人員傷害和事故的發(fā)生。而工作安全分析（JSA）和工作循環(huán)分析（JCA）是杜邦公司長期使用的先進風險管理工具，近年來逐步被國內(nèi)企業(yè)所認識并接受，并在石油化工企業(yè)中取得良好成效。

傳統(tǒng)安全管理模式依賴人工監(jiān)控、紙質(zhì)記錄和定期現(xiàn)場檢查，效率低下且容易出錯，員工安全意識和素質(zhì)、能力不足，難以滿足復(fù)雜多變的新時代安全管理需求。新《安全生產(chǎn)法》對企業(yè)的安全管理要求越來越嚴格，安全管理要“安全第一、預(yù)防為主、以人為本”因此，學習工作循環(huán)分析與工作前安全分析，幫助作業(yè)人員提升對現(xiàn)場作業(yè)危險的感知程度，提高安全意識與預(yù)防應(yīng)急能力，保護勞動者和設(shè)備的安全,防止人身傷亡事故和設(shè)備事故危害,保護國家和人民財產(chǎn)不受損失,保證生產(chǎn)、建設(shè)與施工的正常進行，辨識崗位操作過程中的風險,進行有效安全管理，成了現(xiàn)在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)和社會活動中的重中之中。

本課程旨在提供一套系統(tǒng)的方法和工具，幫助企業(yè)和員工識別、評估和控制工作場所的風險。通過深入講解風險管理的基礎(chǔ)知識、工作循環(huán)分析（JCA）和工作前安全分析（JSA），本課程將提升學員的風險意識和安全管理能力。

課程收益：

風險管理知識掌握：學習到風險管理的基本概念、術(shù)語和定義，理解風險的來源和如何進行風險辨識與評價。

風險評估技能提升：通過定性和定量評價方法的學習，學會運用風險評價矩陣和作業(yè)條件危險性評價法（LEC法）等工具，對工作中的風險進行科學評估。

工作循環(huán)分析（JCA）應(yīng)用：掌握JCA的實施流程和要點，學會如何通過JCA提高操作規(guī)程的精確度和可操作性，從而減少違章操作。

工作前安全分析（JSA）能力：學會如何進行JSA，包括工作任務(wù)分解、危害識別、風險評估和控制措施的確定，以預(yù)防和減少工作中的傷害和事故。

安全管理工具運用：提供多種安全管理工具，如軌跡交叉理論、事件樹分析、事故樹分析等，學會在實際工作中如何有效運用這些工具。

安全文化和行為改善：通過案例分析和實際操作演練，學員將提高安全意識，理解安全管理的重要性，并能夠在工作中推廣安全文化，促進安全行為的改善。

課程對象：

生產(chǎn)單位領(lǐng)導、各級管理者、崗位員工、施工作業(yè)人員

課程方式：

知識講授+視頻演示+案例分析+原因分析+小組練習+課堂展示

課程大綱：

導入：“風險”無處不在

第一講：風險辨識與評價

案例：叉車事故案例（風險如何控制）

1.“風險”的由來

2.術(shù)語與定義：危害因素、危害、風險、風險評估

1）GB6441—86企業(yè)職工傷亡事故分類標準

2）GBT13861-2009生產(chǎn)過程危險和有害因素分類

3.人的不安全行為分類

4.物的不安全狀態(tài)和環(huán)境不良分類

案例：抽油機導致亡人事故案例

工具：軌跡交叉理論+圖解原因分析

一、危害因素辨識方法

1.直觀經(jīng)驗法

2.系統(tǒng)安全分析法

——事件樹分析、事故樹分析、設(shè)備失效模式與影響分析

二、風險評價方法

1.定性評價

2.定量評價

3.風險評價矩陣

4.作業(yè)條件危險性評價法（LEC法）

第二講：工作循環(huán)分析（JCA）

術(shù)語定義：工作循環(huán)分析、協(xié)調(diào)員、操作主、關(guān)鍵設(shè)備、關(guān)鍵作業(yè)、JCA適用范圍

視頻案例：庫區(qū)料場油管擺料作業(yè)導致的傷害事故（原因分析+經(jīng)驗教訓）

工作循環(huán)分析的意義：“反違章”是安全生產(chǎn)面臨的艱巨任務(wù)，其要求操作規(guī)程精確度更高，可執(zhí)行性和可操作性更強。

——安全生產(chǎn)：只有規(guī)定動作，沒有自選動作！

案例：K-431盤車裝置蝸桿損壞事故（原因分析）

——違章操作的三大原因

1）無章可循

2）無知無畏

3）明知故犯

——針對三大原因運用工作循環(huán)分析

一、JCA的六大目的

1.從安全的角度審視操作規(guī)程或?qū)嶋H操作行為，驗證操作規(guī)程的適宜性和可操作性

2.驗證實際操作與操作規(guī)程的符合情況

3.保持操作規(guī)程是最新的和最全面的

4.確保員工知道操作規(guī)程

5.對有關(guān)的人員持續(xù)的實施培訓和再培訓

6.為了規(guī)范工作循環(huán)分析行為，及時發(fā)現(xiàn)操作程序及執(zhí)行過程存在的問題，完善操作程序

二、工作循環(huán)分析實施流程

視頻案例：甲苯槽車爆炸起事故（原因分析+aytree分析+經(jīng)驗教訓）

第一步：準備階段-JCA培訓、方法、目的

第二步：初始評估-溝通內(nèi)容

第三步：現(xiàn)場評估-方法、目的、操作與記錄

視頻案例：《擅開機器頭部被擠》事故再現(xiàn)（原因分析+Waytree分析+經(jīng)驗教訓）

解析：記錄操作過程中其他不安全事項

第四步：最終評估-目的、注意事項、評審、承諾

第五步：記錄分析-目的、要求、附表

現(xiàn)場案例圖片分析：以企業(yè)實際現(xiàn)場情況為主

討論分析：你會做“青椒土豆絲”嗎？

三、工作循環(huán)分析實施要點

1.基本要求：關(guān)鍵點、責任人、要求

2.操作行為評估：人員能力評估

3.操作紀律檢查：規(guī)則就是要嚴格執(zhí)行

分析練習：做離心泵啟停操作的工作循環(huán)分析

4.運用工作循環(huán)分析-收益

5.工作循環(huán)分析常見問題

小結(jié)：工作循環(huán)分析的三大步驟

第三講：工作錢安全分析（JSA）

視頻案例：施工人員移動腳手架時發(fā)生觸電事故導入

工作前安全分析（JSA）：事先或定期對某項工作任務(wù)進行風險評價，并根據(jù)評價結(jié)果制定和實施相應(yīng)的控制措施，達到最大限度消除或控制風險的方法。

一、工作前安全分析（JSA）的六大作用

1.使安全工作成為生產(chǎn)系統(tǒng)的有機組成部分

2.消除工作中的危害和隱患，預(yù)防、減少傷害與事故的發(fā)生；改善作業(yè)程序執(zhí)行情況，提高作業(yè)質(zhì)量、工作效率

3.提高安全意識，對非常規(guī)工作提供工作前的指導

4.使作業(yè)按計劃安全地開展，每個人都根據(jù)程序開展工作，從而將潛在風險降到最低

5.將員工和主管的經(jīng)驗文件化，并使經(jīng)驗得到分享

6.JSA可作為事故訓查的工具

二、JSA的特點

視頻案例：“1.10”某公司圍墻垮塌

三、JSA的應(yīng)用（場景解析）

1.哪些作業(yè)適合采用JSA進行分析？

2.哪些作業(yè)要進行書面JSA？

3.確定關(guān)鍵作業(yè)的要素有哪些？

四、JSA的適用范圍

1.新的作業(yè)（以前沒有做過或分析過的作業(yè)）

2.非常規(guī)作業(yè)、臨時性的作業(yè)

3.評估現(xiàn)有作業(yè)

4.改變現(xiàn)在的作業(yè)

5.無程序管理、控制的作業(yè)

6.有程序控制

7.承包商作業(yè)

五、人員職責

1.選擇工作：員工、主管、安全部門

2.編寫JSA：員工、技術(shù)專家、安全部門

3.討論JSA：員工、曾有類似工作經(jīng)驗者、主管、安全部門

4.維護JSA：主管、員工、安全部門

六、JSA的管理流程

案例：“11.22”中石化東黃輸油管道泄漏爆炸事故

分析討論：現(xiàn)場如何做JSA？

1.工作任務(wù)審查

1）誰提出、誰審核、要做哪些工作

2）在準備過程中，應(yīng)考慮的問題

3）成立JSA小組-要具備的能力

2.JSA程序的實施

第一步：工作任務(wù)分解

第二步：識別危害

第三步：評估風險

第四步：確定控制措施

3.作業(yè)許可和風險溝通

JSA輸出結(jié)果：SOP標準作業(yè)程序

4.現(xiàn)場監(jiān)控

5.總結(jié)和反饋

工具：JSA跟蹤評價表

工具：績效測量

6.JSA運用

1）書面JSA——“寫風險”

2）口頭JSA——“說風險”

3）頭腦JSA——后退五步法（Step-Back5×5）

討論：什么是后退五步法？——工作前、工作中、工作后

課題練習：

1）某井隊吊裝作業(yè)現(xiàn)場風險分析

視頻演示：“吊裝事故”+分析+討論

2）吊裝作業(yè)JSA、思考、練習、討論、解析

3）制做動火作業(yè)的JSA

4）更換輪胎工作前安全分析

視頻演示：“不可在路邊換輪胎”+分析+討論

小結(jié)：JSA常見問題

劉老師

劉艷玲老師 安全管理專家

26年企業(yè)安全管理與培訓和咨詢實戰(zhàn)經(jīng)驗

國家注冊安全工程師

安全管理高級工程師

曾任：北大荒股份公司浩化分公司丨安全工程師、副部長

曾任：北京天泰志遠科技股份有限公司丨項目經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理

擅長領(lǐng)域：安全目視化管理、安全領(lǐng)導力、化學品安全管理、安全管理工具應(yīng)用、6S管理、HSE審核等

持多項安全管理資質(zhì)認證審核員：危險化學品從業(yè)單位安全標準化自評員、職業(yè)健康安全管理體系審核員、質(zhì)量管理體系審核員、環(huán)境管理體系審核員、培訓員、清潔生產(chǎn)審核師等

200+場安全管理系列課程授課講師：塔里木油田、塔西南公司、長慶油田、遼河油田、遼河油建、遼河石化、曙光采油廠、于樓公共事業(yè)處、煤層氣公司、京唐LNG、軍工集團等

500+個企業(yè)QHSE管理項目主導者：

實戰(zhàn)經(jīng)驗：

劉老師歷經(jīng)一線員工到管理者到領(lǐng)域?qū)＜业葝徫?，涉足石油、石化、化工、建筑等領(lǐng)域，深諳企業(yè)安全管理（安全規(guī)劃與目標制定→安全培訓→安全風險評估→安全檢查→應(yīng)急管理→持續(xù)改進）全流程，通過“望”、“聞”、“問”、“切”等手段，為企業(yè)診斷把脈、補齊短板、改善安全績效，以成功助力30+企業(yè)建立并完善了安全規(guī)章制度和HSE體系建設(shè)。

[企業(yè)安全管理制度修訂]：從安全檢查、隱患整改、安全活動、高風險作業(yè)管理等板塊入手，為北大荒股份浩化分公司修訂完善安全管理制度，實現(xiàn)企業(yè)0事故的好成績，促使企業(yè)多次榮獲浩化先進單位、農(nóng)墾總局安全先進單位。

[安全生產(chǎn)標準化]：曾為北大荒股份浩化分公司主導“安全生產(chǎn)月”、“安全生產(chǎn)期”、“爭當安全衛(wèi)士”演練等系列活動，整體提升企業(yè)的安全管理系數(shù)，從而助力企業(yè)通過了危險化學品行業(yè)安全生產(chǎn)標準化二級達標，并一次通過驗收。

[工藝安全管理提升]：曾主導浙江華洲藥業(yè)【HAZOP和SIL分析項目】的實施，通過開展HAZOP和SIL分析，識別出生產(chǎn)裝置設(shè)計及操作和維修程序中的潛在危險因素，并提出改進意見和建議，提高裝置工藝過程的安全性和可操作性，實現(xiàn)生產(chǎn)過程中0起員工工傷事故。

[企業(yè)員工安全管理賦能]：曾為中石油、京唐液化天然氣有限公司、東方希望集團有限公司等企業(yè)針對性開展《審核方法與技巧》、《安全管理與高效溝通》、《工作前安全分析與工作循環(huán)分析》、《目視化管理》《危險化學品管理》、《如何做好安全員》等課程的系列培訓，助力企業(yè)降低安全風險，促使員工實現(xiàn)從“要我做”到“我要做”的轉(zhuǎn)變。

主講課程：

《6S與安全目視化管理》

《如何提升安全領(lǐng)導力與執(zhí)行力》

《現(xiàn)代安全管理工具方法與應(yīng)用》

《工作循環(huán)分析與工作前安全分析》

《危險化學品管理與應(yīng)急處理能力提升》

《立足崗位，面相未來——如何做好一名安全員》

《HSE審核方法與技巧》

授課風格：

——內(nèi)容實用、方法簡單有效、體驗、實踐、案例分析、感受深刻！

擁有超強的親和力和感染力：在課程中以獨到的理念，活潑、生動、形象的授課風格，帶領(lǐng)學員全情投入課程，課程從身、心、意三個層面進行探討、分享、演繹，推動學員動腦、動心、動情、動手，身心合一融入到自己的生活和工作中。

善于依據(jù)客戶需求設(shè)計定制化課程：擅長從心理學的角度開發(fā)啟動學員的內(nèi)在驅(qū)動力和優(yōu)勢課程實戰(zhàn)落地性強：擅長促動技術(shù)落地、引導教學、案例分析、現(xiàn)場輔導、情景練習的方式，讓學員在不知不覺中牽引進課程中，全情參與到課程中。

部分服務(wù)過的企業(yè)：

軍工集團、塔里木油田、中國石油遼河油田分公司、中國石油遼河油田建設(shè)有限公司、中國石油集團科學技術(shù)研究院有限公司、中石油煤層氣有限責任公司、中石油遼河油田分公司蘇北采油廠、中國石油集團公司京唐LNG公司、北京天然氣管道公司、遼河石油勘探局有限公司、石油煉化工程公司、中國航空油料有限責任公司、塔西南石油勘探開發(fā)公司、遼河油田曙光采油廠、天津信科天燃氣投資有限公司等

部分授課評價：

工作這么多年，第一次聽到這么全面而生動的安全管理知識培訓，劉老師的課講的非常好，有互動，又有親和力，分析了崗位員工的風險、控制措施、應(yīng)急處理，員工都愛聽，原來我們的安全管理是憑經(jīng)驗，相對比較盲目，現(xiàn)在找到了問題，以后多開展這類培訓！

——遼河油建公司金屬分公司 陳經(jīng)理

劉老師團隊的管理評估，從國家標準法規(guī)角度，找出來和以往審核不一樣的問題，確實很有水平，企業(yè)收獲很大，員工反饋很好，收獲很大，我們學習到了很多專業(yè)知識！

——煤層氣公司 畢科長

聽劉老師講課不愿意下課，也不想溜號，否則就會錯過一個精彩案例分享，課程結(jié)合事故案例講解呈現(xiàn)，讓人記憶深刻，學到安全知識的同時還找到了問題的根源所在，幫助我們提升了安全管理能力和水平！

——大慶油建公司 張經(jīng)理

通過劉老師的培訓學習，使受培訓的員工增強了責任心，把安全真正作為一條不可逾越的紅線，安全是我們做好本職工作的基礎(chǔ)，安全是我們每個人的職責，通過學習我們更明白應(yīng)負的責任和義務(wù)，并提高了安全應(yīng)急能力。

——天津信科燃氣 趙經(jīng)理

劉老師的課程講的很好，業(yè)務(wù)水平高，專業(yè)分析到位，服務(wù)細致周到，各基層單位反映好，非常有助于提升油田公司完整性管理水平，我的收益非常大，本人學到了很多安全知識和管理知識，非常感謝老師！

——中石油遼河油田設(shè)備管理部 孫科長

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