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【課程背景】

2005年聯(lián)合國(guó)貿(mào)發(fā)組織和世貿(mào)組織提出了國(guó)家質(zhì)量基礎(chǔ)（NQI，National Quality Infrastructure）的概念，旨在解決全球貿(mào)易中的質(zhì)量、互認(rèn)和信任問(wèn)題，以構(gòu)建和完善全球貿(mào)易中的博弈規(guī)則。在此基礎(chǔ)上，聯(lián)合國(guó)工業(yè)發(fā)展組織（UNIDO）和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織（ISO）于2006年在分析總結(jié)了質(zhì)量領(lǐng)域100多年工程實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)基礎(chǔ)上，認(rèn)為計(jì)量、標(biāo)準(zhǔn)化、合格評(píng)定是NQI的三大（技術(shù)）支柱。中國(guó)科技部已將NQI納入《國(guó)家科技創(chuàng)新“十三五”規(guī)劃》。

計(jì)量是作為國(guó)家質(zhì)量的戰(zhàn)略三大技術(shù)支柱之一，足見(jiàn)其重要地位。

計(jì)量學(xué)是一門關(guān)于測(cè)量的學(xué)科，企業(yè)計(jì)量管理更是企業(yè)質(zhì)量管理的基石，它是“數(shù)據(jù)質(zhì)量”的保障技術(shù)，關(guān)乎到管理決策的準(zhǔn)確性。

很多制造型企業(yè)都有計(jì)量管理，有些還停留在“貼標(biāo)簽”、“造報(bào)告”的初級(jí)管理水平；有些企業(yè)則全部一股腦委外校準(zhǔn)，至于對(duì)企業(yè)有沒(méi)有實(shí)質(zhì)性幫助，管理者大都心里沒(méi)有數(shù)，每年花了不少冤枉錢；還有些企業(yè)很想做好計(jì)量管理，但又不知從何下手，不清楚企業(yè)計(jì)量管理和龐雜的計(jì)量學(xué)體系之間有什么區(qū)別，哪些可以做，哪些可以選擇不做？如何以最低的成本搭建最優(yōu)質(zhì)的計(jì)量管理體系？這是很多企業(yè)的苦衷。

楊朝盛老師作為國(guó)家注冊(cè)一級(jí)計(jì)量師，具備完整的計(jì)量學(xué)體系知識(shí)，也有著多年的企業(yè)計(jì)量管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，深諳計(jì)量管理理念，為世界一流企業(yè)Foxconn、Midea、Midea等搭建過(guò)最務(wù)實(shí)的企業(yè)計(jì)量管理體系，楊老師將把這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)完整地呈現(xiàn)在學(xué)員面前，讓學(xué)員充分理解企業(yè)計(jì)量管理的竅門，助力企業(yè)快速搭建最務(wù)實(shí)的計(jì)量管理體系，真正做到為企業(yè)質(zhì)量管理保駕護(hù)航。

【課程收益】

企業(yè)合法合規(guī)經(jīng)營(yíng)：企業(yè)計(jì)量管理涉及法制計(jì)量和工程計(jì)量?jī)纱箢I(lǐng)域，其中法制計(jì)量是企業(yè)合規(guī)經(jīng)營(yíng)的前提，尤其是強(qiáng)檢類計(jì)量器具的管理，一不小心就容易陷入違法的困境，本堂課則可以掃除法制計(jì)量的認(rèn)知盲區(qū)，助力企業(yè)合法合規(guī)經(jīng)營(yíng)。

數(shù)據(jù)質(zhì)量保證：當(dāng)團(tuán)隊(duì)花了巨大的精力完成一個(gè)產(chǎn)品導(dǎo)入驗(yàn)證，客戶也急切期待驗(yàn)證成果，我們突然發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品檢測(cè)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，如此一來(lái)，項(xiàng)目前功盡棄，客戶訂單也錯(cuò)過(guò)了，而數(shù)據(jù)本身的質(zhì)量保證就必須要依賴計(jì)量技術(shù)與管理，本堂課最有價(jià)值的部分就是指導(dǎo)學(xué)員如何通過(guò)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)量技術(shù)與管理體系來(lái)確保測(cè)量數(shù)據(jù)的可靠性。

計(jì)量人才培養(yǎng)：為企業(yè)培養(yǎng)能真正為企業(yè)質(zhì)量管理服務(wù)的計(jì)量技術(shù)人才，補(bǔ)足計(jì)量人才的短板。

【課程對(duì)象】

計(jì)量員、計(jì)量工程師、質(zhì)量主管、質(zhì)量工程師、品檢員、實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)員、實(shí)驗(yàn)室工程師、MSA工程師、設(shè)備工程師、機(jī)修工。

【課程大綱】

一、計(jì)量基礎(chǔ)知識(shí)

1. 計(jì)量學(xué)概述

計(jì)量學(xué)分類

計(jì)量的定義

計(jì)量的特點(diǎn)

常見(jiàn)徽標(biāo)介紹

企業(yè)計(jì)量管理范疇

哪些不必做？哪些必須要做？

企業(yè)計(jì)量屬于工程計(jì)量的一大應(yīng)用，要根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行管理上的取舍。

2. 法律法規(guī)與單位制

企業(yè)應(yīng)遵循的計(jì)量法律法規(guī)

國(guó)際單位制

法定計(jì)量單位的規(guī)范使用

3. 測(cè)量?jī)x器

測(cè)量?jī)x器的分類及形式

測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)

Master

測(cè)量?jī)x器的特性

測(cè)量?jī)x器的選配原則

常用儀器的使用規(guī)范與注意事項(xiàng)

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：選擇受訓(xùn)學(xué)員所在公司實(shí)際遇到的儀器選型問(wèn)題進(jìn)行課堂研討

4. 誤差理論

測(cè)量誤差的表達(dá)

測(cè)量誤差的分類

隨機(jī)誤差的減小

系統(tǒng)誤差的消除與修正

減少測(cè)量誤差的四大原則

課堂練習(xí)：數(shù)值修約分組練習(xí)，老師點(diǎn)評(píng)講解。

5. 數(shù)據(jù)處理

什么是有效數(shù)字

數(shù)值修約規(guī)則

粗大誤差的剔除

減少測(cè)量誤差的四大原則

測(cè)量不確定度的評(píng)定

課堂練習(xí)：測(cè)量不確定度評(píng)定。

道具：電腦、A4空白紙、圓珠筆

二、測(cè)量?jī)x器的期間核查

1. 為什么我們要做測(cè)量?jī)x器的期間核查？

CNAS認(rèn)可要求（強(qiáng)制性要求）

法定計(jì)量檢定機(jī)構(gòu)考核

測(cè)量?jī)x器持續(xù)適用的證明（如客戶要求）

測(cè)量?jī)x器不合格時(shí)對(duì)測(cè)量結(jié)果的追溯（減少追溯范圍，快速鎖定問(wèn)題）

2. 期間核查的定義和概念

最大允許測(cè)量誤差（MPE）

期間核查的定義和目的

量具“等”和“級(jí)”

校準(zhǔn)狀態(tài)

期間核查與檢定/校準(zhǔn)的區(qū)別

穩(wěn)定性與期間核查的區(qū)別

3. 期間核查的策劃

期間核查對(duì)象有哪些？

期間核查的范圍與時(shí)機(jī)是什么？最佳核查時(shí)機(jī)是什么？

哪些測(cè)量?jī)x器可以免于期間核查？

期間核查方案怎么制定？

期間核查標(biāo)準(zhǔn)如何選擇？

期間核查點(diǎn)怎么確定？

期間核查管理程序

期間核查頻次如何定義？

期間核查記錄表

期間核查判定原則

期間核查異常后怎么辦？

4. 期間核查的實(shí)施

期間核查實(shí)施的五個(gè)階段

期間核查方式有哪些？

課堂練習(xí)：模擬數(shù)據(jù)期間核查記錄表的規(guī)范填寫

道具：打印版空白的《期間核查記錄表》、圓珠筆

5. 實(shí)驗(yàn)室間比對(duì)工作的開展

比對(duì)的定義

比對(duì)的類型和組織

比對(duì)技術(shù)方案的制定

比對(duì)結(jié)果的評(píng)價(jià)

案例解讀：實(shí)際工作中，實(shí)驗(yàn)室間比對(duì)案例報(bào)告的解讀。

三、量值傳遞與溯源

1. 量值溯源表的編寫規(guī)范（CMA認(rèn)證、CNAS認(rèn)可必備）

2. 計(jì)量技術(shù)性法規(guī)解讀

國(guó)家計(jì)量檢定系統(tǒng)表解讀

計(jì)量檢定規(guī)程（JJG）解讀與應(yīng)用

計(jì)量技術(shù)規(guī)范的解讀與應(yīng)用

3. 內(nèi)校工作的開展

計(jì)量實(shí)驗(yàn)室籌建與管理規(guī)范

計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)的建立

建標(biāo)的前提條件和法律依據(jù)

計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)的命名規(guī)則

計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)的考核要求

建標(biāo)的準(zhǔn)備工作

計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)查

計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)的保存、維護(hù)與使用

案例解讀：典型建標(biāo)報(bào)告解讀。

測(cè)量?jī)x器的分級(jí)管理（ABC）及免檢原則

內(nèi)校管理規(guī)范的建立

內(nèi)校周期的制定原則（霍爾三維建模法）

內(nèi)校員資質(zhì)

內(nèi)校報(bào)告的編寫

內(nèi)校異常后的處理

課堂練習(xí)：大家來(lái)找茬——找找現(xiàn)有內(nèi)校報(bào)告的不足之處和改進(jìn)建議

資料準(zhǔn)備：準(zhǔn)備學(xué)員所在公司的內(nèi)校報(bào)告3份（建議長(zhǎng)度、力學(xué)、電磁類等各一份）

4. 外校工作的開展

強(qiáng)制檢定計(jì)量器具清單解讀

強(qiáng)檢法規(guī)要求及違法后果

強(qiáng)檢工作開展程序

爭(zhēng)議仲裁處理程序

外校證書的解讀：

檢定證書、校準(zhǔn)證書及檢測(cè)報(bào)告之間的區(qū)別是什么？

案例解讀：對(duì)一些典型的外校證書進(jìn)行示范性（正面、反面）解讀，隨機(jī)提問(wèn)學(xué)員。

5. CNAS（中國(guó)合格評(píng)定國(guó)家認(rèn)可委員會(huì)）認(rèn)可簡(jiǎn)介

6. CMA（中國(guó)計(jì)量認(rèn)證）簡(jiǎn)介

7. CME（國(guó)家注冊(cè)計(jì)量師）考試簡(jiǎn)介

四、教材配套工具及模板

模板范本資料包

《計(jì)量法》等主要計(jì)量相關(guān)法律法規(guī)文件

量值溯源表模版

正版JJG與JJF掃描文件各1份

內(nèi)校管理規(guī)范體系文件及內(nèi)校報(bào)告模版

計(jì)量建標(biāo)報(bào)告范本

規(guī)范的外校證書范本（檢定證書1份、校準(zhǔn)證書1份、檢測(cè)報(bào)告1份）

測(cè)量不確定度評(píng)定報(bào)告范本若干（≥3份）

其他輔助資料

楊老師

楊朝盛老師

——精益運(yùn)營(yíng)與質(zhì)量管理專家

曾任：四川鋰源（常州鋰源子公司）總經(jīng)理、質(zhì)量技術(shù)總監(jiān)

曾任：常州鋰源（上市企業(yè)龍?bào)纯萍甲庸荆┵|(zhì)量中心執(zhí)行總監(jiān)

曾任：寧德時(shí)代（世界500強(qiáng)，新能源行業(yè)）資深質(zhì)量主管、資深售后主管

曾任：美的集團(tuán)（世界500強(qiáng)，家電制造業(yè)）微波電器事業(yè)部計(jì)量主管

曾任：富士康科技集團(tuán)（世界500強(qiáng)，電子制造業(yè)）檢測(cè)工程師、質(zhì)量工程師

中國(guó)人力資源與社會(huì)保障部、國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)督管理總局認(rèn)證：國(guó)家一級(jí)注冊(cè)計(jì)量師

中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)認(rèn)證：六西格瑪黑帶

中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)認(rèn)證：售后服務(wù)高級(jí)管理師

四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)校：首席質(zhì)量官

四川省遂寧市鋰產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)：副秘書長(zhǎng)

寧德時(shí)代新能源科技有限公司：總裁特聘講師

應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)（黑龍江大學(xué)）

出版專著：《測(cè)量系統(tǒng)分析（MSA）實(shí)用指南》—獲北京機(jī)械工業(yè)出版社”十佳汽車好書“榮譽(yù)，9印熱銷中。

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

楊老師具有18年世界一流制造業(yè)龍頭上市企業(yè)的工程師及中高層管理經(jīng)歷， 具有15年質(zhì)量管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，平行13年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)及5年企業(yè)管理咨詢經(jīng)驗(yàn)，牽頭修訂過(guò)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)YS/T1027-2024《磷酸鐵鋰》（代替2015版），獨(dú)立編著過(guò)工程技術(shù)專著《測(cè)量系統(tǒng)分析（MSA）使用指南》（40萬(wàn)字），突破了測(cè)量系統(tǒng)分析的理論瓶頸（如完善了不可重復(fù)測(cè)量系統(tǒng)分析技術(shù)）。曾先后為30余家私企、國(guó)企、央企及外資企業(yè)提供過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)和咨詢服務(wù)。培訓(xùn)場(chǎng)次超130余場(chǎng)，服務(wù)人數(shù)超過(guò)2,000人，涉及的行業(yè)有：電池、材料、機(jī)器人、電子、冶煉、OEM主機(jī)廠、嬰幼兒用品、白色家電、有色金屬等行業(yè)。

楊老師精通質(zhì)量管理、現(xiàn)場(chǎng)管理及精益運(yùn)營(yíng)，既有戰(zhàn)略眼光、又有體系和結(jié)構(gòu)化思維，同時(shí)還具備務(wù)實(shí)落地的執(zhí)行力，從經(jīng)營(yíng)者的視角來(lái)推動(dòng)企業(yè)全面質(zhì)量管理（TQM）和精益生產(chǎn)（LP），通過(guò)講解和輔導(dǎo)各類實(shí)用工具的應(yīng)用，幫助企業(yè)中基層管理和技術(shù)人員掌握快速解決問(wèn)題的能力，助力企業(yè)高管真正實(shí)現(xiàn)降本、增效、提質(zhì)“三維一體”的精益運(yùn)營(yíng)目標(biāo)，從而幫助企業(yè)短期內(nèi)快速實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)增長(zhǎng)、中期構(gòu)筑企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力、長(zhǎng)期提振品牌護(hù)城河。

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

1、四川鋰源新材料有限公司MCU全面降本項(xiàng)目：2024年實(shí)現(xiàn)降本3771萬(wàn)元。

完善精益管理機(jī)制、全面推行MCU降本，包括生產(chǎn)計(jì)劃、原材料、工藝技術(shù)、人效、能源管理、倉(cāng)儲(chǔ)、物流、備品備件管控、庫(kù)存管控等各個(gè)板塊，推行了半年多，經(jīng)財(cái)務(wù)核算，全年實(shí)現(xiàn)降本3771萬(wàn)元，并獲得龍?bào)纯萍技瘓F(tuán)“創(chuàng)新獎(jiǎng)”（獲獎(jiǎng)項(xiàng)目：現(xiàn)代化磷酸鐵鋰制造工廠精益管理實(shí)踐創(chuàng)新；項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：楊朝盛）。

2、四川鋰源新材料有限公司產(chǎn)品合格率提升項(xiàng)目：產(chǎn)成品合格率從2023年初的84.55%提升至當(dāng)前的99.6%以上；客戶審廠一次通過(guò)率從2023年一季度的60%提升至100%，并獲得包括CATL在內(nèi)的多家客戶高度認(rèn)可。

在四川鋰源新材料有限公司產(chǎn)品合格率提升項(xiàng)目中，楊老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)通過(guò)多維度攻堅(jiān)實(shí)現(xiàn)質(zhì)量躍升。組建跨部門質(zhì)量小組，將目標(biāo)層層分解，推動(dòng)全員參與，最終讓產(chǎn)成品合格率從 84.55% 躍升至 99.6% 以上。優(yōu)化質(zhì)量體系時(shí)，我們規(guī)范變更管理流程，建立閉環(huán)風(fēng)險(xiǎn)管控；導(dǎo)入 LPA 分層審核，高頻次抽檢關(guān)鍵工序；完善發(fā)貨追溯系統(tǒng)，提升客戶交付信心，客戶審廠一次通過(guò)率也從 60% 提升至 100%。同時(shí)，我針對(duì)不同崗位定制質(zhì)量工具培訓(xùn)，通過(guò)實(shí)操演練提升員工技能，項(xiàng)目成果獲得 CATL 等多家客戶的高度認(rèn)可。

3、華鼎國(guó)聯(lián)四川動(dòng)力電池有限公司中日專項(xiàng)課題合作技術(shù)攻關(guān)，共6個(gè)子項(xiàng)目，項(xiàng)目推行12個(gè)月后：

①電芯一致性提升：分檔從5檔減到3檔、動(dòng)態(tài)壓差均值從190mV左右降到150mV左右；

②析鋰得改善：負(fù)極表面無(wú)析鋰、短循環(huán)周期15周無(wú)析鋰、長(zhǎng)循環(huán)周期500周無(wú)析鋰；

③模組外殼激光焊良率提升：不良率從10300ppm降到3000ppm以下；

④極耳超聲波焊接良率提升：不良率從4500ppm降到2800ppm以下、負(fù)極單面焊座壽命從12985次提升到66000~80000次，大大節(jié)約了焊座成本；

⑤涂布機(jī)提速：由45m/min提升至55m/min；

⑥自放電改善：自放電不良率從500ppm降到100ppm以下、hi-pot不良率從2200ppm降到1000ppm以下、模組靜態(tài)壓差不良率從1400ppm降到700ppm以下。

4、武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院測(cè)量過(guò)程控制（MPC）培訓(xùn)項(xiàng)目：超95%以上學(xué)員全部掌握測(cè)量過(guò)程控制技術(shù)（計(jì)量技術(shù)、MSA、誤差控制等）。

楊老師根據(jù)學(xué)員實(shí)際需求定制化開發(fā)為期2天的課程，精準(zhǔn)匹配計(jì)量技術(shù)、MSA、誤差控制等核心內(nèi)容，實(shí)際案例進(jìn)行實(shí)操演示，讓抽象理論具象化，顯著提升學(xué)員對(duì)測(cè)量技術(shù)的理解與應(yīng)用能力，采用循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，先夯實(shí)概念基礎(chǔ)，再深入講解操作方法。超95%以上學(xué)員全部掌握測(cè)量過(guò)程控制技術(shù)（計(jì)量技術(shù)、MSA、誤差控制等）。

【培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)】

一、質(zhì)量管理 / 精益生產(chǎn)類——累計(jì)培訓(xùn)超 100 場(chǎng)，服務(wù) 30 + 企業(yè)，好評(píng)率 97%+

核心爆品課題

《測(cè)量系統(tǒng)分析（MSA）》：

為寧德時(shí)代、邦普循環(huán)等企業(yè)定制化授課20 +場(chǎng)，學(xué)員掌握MSA實(shí)戰(zhàn)技術(shù)后，推動(dòng)企業(yè)測(cè)量系統(tǒng)合格率平均提升 35%，返聘率達(dá)80%。

《五大質(zhì)量工具（APQP/FMEA/PPAP 等）》：

為金龍稀土、宇通客車等企業(yè)開展15 +場(chǎng)培訓(xùn)，幫助學(xué)員突破工具應(yīng)用誤區(qū)，如SPC判則精準(zhǔn)使用率提升 60%，課后轉(zhuǎn)化為咨詢項(xiàng)目5個(gè)。

行業(yè)定制化培訓(xùn)

《測(cè)量過(guò)程控制（MPC）》

為武鋼集團(tuán)開發(fā)《測(cè)量過(guò)程控制（MPC）》課程，2天培訓(xùn)后超95%學(xué)員掌握計(jì)量技術(shù)與誤差控制方法，后續(xù)連續(xù)3年返聘開展進(jìn)階培訓(xùn)。

《現(xiàn)代化工廠精益質(zhì)量管理》

為四川鋰源設(shè)計(jì)《現(xiàn)代化工廠精益質(zhì)量管理》系列課程，結(jié)合企業(yè)實(shí)際案例拆解降本增效路徑，培訓(xùn)后企業(yè)質(zhì)量成本下降18%。

二、核心工具類——累計(jì)培訓(xùn)50+場(chǎng)，實(shí)戰(zhàn)工具落地率超80%

《Minitab 軟件實(shí)操》

為寧德時(shí)代、四川鋰源等企業(yè)授課15 +場(chǎng)，學(xué)員3天培訓(xùn)后獨(dú)立操作合格率達(dá)92%，其中華鼎國(guó)聯(lián)學(xué)員應(yīng)用Minitab優(yōu)化涂布機(jī)參數(shù)，使設(shè)備效率提升10%，課程返聘率75%。

《8D 問(wèn)題解決法》

為立維騰電子、廈門微亞自動(dòng)化等企業(yè)授課8場(chǎng)，課后跟蹤顯示學(xué)員處理客訴周期縮短30%，武鋼集團(tuán)學(xué)員應(yīng)用8D解決測(cè)量系統(tǒng)偏移問(wèn)題，使檢測(cè)誤差下降50%。

《實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（DOE）》

為贛鋒鋰業(yè)、長(zhǎng)汀金龍稀土等企業(yè)培訓(xùn)5場(chǎng)，學(xué)員應(yīng)用DOE優(yōu)化工藝參數(shù)后，華鼎國(guó)聯(lián)的涂布機(jī)速度從45m/min提升至55m/min，能耗下降8%。

【授課風(fēng)格】

第一性原理式的剖析：善于用第一性原理的思路剖析理論要點(diǎn)，讓似懂非懂的理論一下子變得清澈見(jiàn)底，讓學(xué)員有一種知識(shí)的“獲得感”，即真正理解到位了。比如講質(zhì)量體系的時(shí)候，會(huì)用PDCA戴明環(huán)+游戲規(guī)則的剖析方式幫學(xué)員理解質(zhì)量體系的本質(zhì)。

學(xué)以致用的基本思想：課堂上講授的知識(shí)會(huì)結(jié)合實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景進(jìn)行實(shí)用講解，必要時(shí)會(huì)通過(guò)道具、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景、模擬演練等方式強(qiáng)化學(xué)員對(duì)知識(shí)的應(yīng)用。比如講GRR的時(shí)候，會(huì)實(shí)際安排三組人員進(jìn)行測(cè)量取數(shù)，然后通過(guò)演示統(tǒng)計(jì)分析軟件（如Minitab）對(duì)GRR結(jié)果進(jìn)行分析，同時(shí)會(huì)考慮安排三組人員分別對(duì)GRR結(jié)果進(jìn)行解讀并提出改進(jìn)方案，最后由老師進(jìn)行總結(jié)性點(diǎn)評(píng)，整個(gè)過(guò)程可以強(qiáng)化學(xué)員對(duì)GRR分析技術(shù)的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用。

幽默、風(fēng)趣的活躍氛圍：將艱澀難懂的知識(shí)用講故事、打比方、做互動(dòng)、用道具、設(shè)懸念、抖包袱等多種多樣的表現(xiàn)形式，營(yíng)造活躍的課堂氛圍，學(xué)員不瞌睡、不走神，寓教于樂(lè)，在輕松活潑的情景下學(xué)到知識(shí)、掌握技能，并且記憶深刻，為后續(xù)工作中實(shí)際應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)。比如講解PPAP的時(shí)候，會(huì)用向計(jì)生辦申請(qǐng)辦理“準(zhǔn)生證”的過(guò)程來(lái)比擬向客戶申請(qǐng)批準(zhǔn)“PSW”的過(guò)程，瞬間讓學(xué)員恍然大悟，原來(lái)PPAP就是產(chǎn)品量產(chǎn)前獲得批準(zhǔn)必須提交的資料。

【主講課程】

質(zhì)量管理/精益生產(chǎn)類（面向中基層、工程師序列）

《六西格瑪管理》 （經(jīng)典課程）

《ISO9001&IATF16949質(zhì)量管理體系》

《產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃（APQP）與控制計(jì)劃（CP）》 （爆品課程）

《生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序（PPAP）》 （爆品課程）

《失效模式與影響分析（FMEA）》 （爆品課程）

《統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制（SPC）》 （爆品課程）

《測(cè)量系統(tǒng)分析（MSA）》 （爆品課程）

《現(xiàn)代化工廠精益生產(chǎn)》

《精益管理之5S精髓與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)》

《現(xiàn)代化工廠精益質(zhì)量管理》

《精益質(zhì)量之利器：QCC》

《質(zhì)量成本模型（COPQ）構(gòu)建與控制》

《全面質(zhì)量管理（TQM）》

《質(zhì)量文化三部曲：<質(zhì)量意識(shí)>、<質(zhì)量戰(zhàn)略>、<質(zhì)量倫理> 》

《制造業(yè)計(jì)量管理》

《機(jī)械測(cè)量與GD&T》

《客服質(zhì)量工程（CQE）》

《供應(yīng)鏈質(zhì)量管理（SQM）》

《設(shè)計(jì)質(zhì)量工程（AQE）》

工具/技術(shù)類（面向中基層、工程師、企業(yè)大學(xué)序列）：

《質(zhì)量功能展開（QFD）》 （經(jīng)典課程）

《實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（DOE）》 （經(jīng)典課程）

《如何做好工廠的目視化管理》 （爆品課程）

《Minitab軟件實(shí)操》 （爆品課程）

《QC新舊七大手法》

《8D》

《企業(yè)實(shí)用概率與統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)》

《抽樣檢驗(yàn)技術(shù)》

《鋰離子電池失效機(jī)理及安全使用規(guī)范》

【服務(wù)客戶】

上市公司：富士康集團(tuán)（世界500強(qiáng)）（2次返聘）、美的集團(tuán)（世界500強(qiáng)）、寧德時(shí)代（世界500強(qiáng)）、宇通客車（中國(guó)500強(qiáng)）（返聘）、贛鋒鋰業(yè)（中國(guó)500強(qiáng)）、武鋼集團(tuán)（中國(guó)500強(qiáng)）、明門幼童用品（中國(guó)500強(qiáng)）等。

行業(yè)龍頭：廣東邦普（廣東省制造業(yè)500強(qiáng))（2次返聘）、長(zhǎng)汀金龍稀土（廈門鎢業(yè)控股子公司，福建省稀土產(chǎn)業(yè)龍頭）、立維騰電子（>100年美資企業(yè)，漏電開關(guān)龍頭企業(yè))、廈門微亞自動(dòng)化（工業(yè)人工智能領(lǐng)域領(lǐng)先地位，主要服務(wù)于寧德時(shí)代（返聘） 、比亞迪 、蘋果、京東方、天馬微電子等國(guó)內(nèi)外一線廠商）（返聘）、福建晟時(shí)能源、申沃客車、仙游公交等。‌

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

楊老師的課件簡(jiǎn)明易懂，講課幽默風(fēng)趣，善于打比方、講故事，整堂課聽(tīng)下來(lái)很是輕松愉快，真正規(guī)避了一般講師的枯燥與乏味，楊老師的課讓人很愿意聽(tīng)，并且還想下次再來(lái)聽(tīng)，課程內(nèi)容也對(duì)我們的實(shí)際工作很有幫助的，就比如最簡(jiǎn)單的現(xiàn)場(chǎng)5S管理，楊老師能從系統(tǒng)化的維度檢視現(xiàn)場(chǎng)每一個(gè)細(xì)節(jié)，就連一把小小的螺絲刀放哪里、怎么放、怎么取才方便和安全都認(rèn)真地研究和指出不合理，這種“吹毛求疵”的精神讓人印象深刻。

——廣東邦普 員總監(jiān)

楊老師對(duì)五大質(zhì)量工具的講解深入淺出，讓人既掌握了原理，又能知道如何應(yīng)用，不拐彎抹角，很直白地把底層邏輯說(shuō)明白了。以前聽(tīng)到很多五大質(zhì)量工具的課，好多都是東拼西湊來(lái)的，并沒(méi)有老師自己的理解和總結(jié)歸納，聽(tīng)得我們?cè)评镬F里。這次聽(tīng)楊老師的課，也解開了我對(duì)五大工具多年的一些誤解之處，比如SPC八大判則的使用誤區(qū)，楊老師讓我知道了不是所有的過(guò)程控制都要八大判則全上齊，而是根據(jù)工藝過(guò)程和檢測(cè)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)選擇對(duì)應(yīng)的判則才是，節(jié)省無(wú)謂的質(zhì)量管理成本，提高質(zhì)量管理的顆粒度和效率，講解非常清楚，希望楊老師以后能多給我們講一講這樣的課。

——金龍稀土 謝經(jīng)理

我們武鋼學(xué)院的學(xué)員普遍反饋聽(tīng)楊老師講測(cè)量過(guò)程控制（MPC）很符合循序漸進(jìn)的規(guī)律，先從基本的可靠性工程、計(jì)量、測(cè)量和MSA概念講起，慢慢進(jìn)入到原理性的講解，最后有實(shí)踐案例和考試，整個(gè)2天的課程聽(tīng)下來(lái)讓人真正學(xué)到了東西，收獲很多。

——武鋼學(xué)院 楊老師

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