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【課程介紹】

看板拉動是實現(xiàn)豐田JIT的最核心工具，是精益生產(chǎn)概念中最“知名”的名詞，是很多企業(yè)實施精益生產(chǎn)最想做的項目，幾乎成為豐田生產(chǎn)方式的代名詞，但看板通常稱之為看板也是被誤解最多的工具，很多企業(yè)還在把墻上、走廊上林林種種的“看板”稱之為豐田的“看板管理”，也有很多企業(yè)把標識卡、工藝流轉(zhuǎn)卡等各種卡片稱之為看板拉動。

課程收益:

提高準時交付率，降低庫存，提高效率；

最全面、系統(tǒng)掌握、體驗 看板拉動流程和運用方法；

掌握零件規(guī)劃體系；

學會合理計算庫存方法；

掌握零件超市規(guī)劃方法；

實際規(guī)劃公司零件超；

設(shè)計公司看板拉動運行流程和控制管理辦法。

【培訓對象】

精益推行人員，生產(chǎn)主管、生產(chǎn)經(jīng)理，工廠廠長，物流經(jīng)理等相關(guān)人員

課程大綱:

一、JIT三大要素

JIT的內(nèi)涵

JIT三大要素

二、看板概述

看板介紹

三、看板流程

取料看板流程

生產(chǎn)看板流程

緊急看板流程

看板模擬流程

看板環(huán)節(jié)案例

下游拉動

四、看板模擬游戲

第一輪：傳統(tǒng)批量生產(chǎn)方式模擬

第二輪：取料看板拉動

第三輪：生產(chǎn)看板拉動

總結(jié)討論

看板循環(huán)模式

五、看板方式的缺陷

看板方式的缺陷與彌補

其它拉動方式運用

看板與MRPII的關(guān)系與運用

拉動系統(tǒng)設(shè)計

拉動系統(tǒng)案例

六、看板運行條件

5S基礎(chǔ)

把看板附在容器上

按節(jié)拍時間生產(chǎn)

均衡化排產(chǎn)

七、看板與均衡生產(chǎn)

批量排產(chǎn)方式

均衡排產(chǎn)方式

需求與排產(chǎn)方式分析

供應鏈需求的牛鞭效應

均衡生產(chǎn)的優(yōu)勢

成品均衡化排產(chǎn)

均衡生產(chǎn)箱

八、看板實施步驟

看板實施前期準備

零件規(guī)劃

看板數(shù)量計算

超市規(guī)劃設(shè)計

物流路線規(guī)劃

編制看板實施流程

看板系統(tǒng)培訓

看板流程模擬修正

看板維持

九、看板流程改進

庫存分析和控制

搬運改善

搬運活性系數(shù)

徐老師

6Sigma MBB

益旭咨詢專職高級咨詢顧問

專業(yè)背景：

25年工作經(jīng)驗，從事過電器研發(fā)，照明、電氣、機械、新能源、建材等行業(yè)的制造運營、質(zhì)量管理等工作；

徐老師于1999年加入GE(通用電氣),2000年任專職BB(黑帶)，負責工廠6Sigm、Lean活動的推動，于2002年獲得GE總部頒發(fā)的全球認可的黑帶證書。

2002年任專職MBB（黑帶大師），主要負責新合資公司的6Sigm、Lean導入和推進——包括組織架構(gòu)的搭建、BB的招聘培訓、綠帶的培訓及項目體系的建立，同時領(lǐng)導該業(yè)務(wù)模塊亞太區(qū)工廠的BB開展6Sigm、Lean活動，于2004年獲得GE總部頒發(fā)的全球認可的黑帶大師MBB證書；后負責運營管理。

2012年-2013年離開GE后加入好孩子集團下屬公司，歷任質(zhì)量總監(jiān)、制造總監(jiān)職務(wù)。

自2014年主要從事“世界級工廠項目”的咨詢與輔導（TQM、6Sigma、Lean、…），獲得卓越績效，深受客戶好評。

擅長課程：

運營管理系列課程

6 Sigma系列課程

Lean 精益生產(chǎn)系列課程

質(zhì)量管理/質(zhì)量保證系列課程(FMEA/MSA/SPC) 等

授課風格：

徐老師在培訓中采用互動性雙向交流方式，案例討論、角色扮演、游戲競賽等方法，使學員在其引導下，皆能激發(fā)腦力、深入思考，真正做到學以致用、即學即用。

徐老師負責的培訓和咨詢項目：

2014年04月－2014年12月：太倉某公司6Sigma綠帶項目輔導

2015年01月—2015年06月：Alston 6Sigma黑帶培訓與輔導項目

2015年03月—2015年12月：常州某機械公司精益生產(chǎn)咨詢項目

2015年05月—2016年06月：上海某電器公司DMAIC黃帶、綠帶、黑帶培訓與輔導項目

2016年03月—2016年12月：昆山風速時代生產(chǎn)運營持續(xù)改善項目

2016年06月—2017年01月：上海某汽車零部件公司6Sigma培訓與輔導項目

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