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課程背景：

習近平總書記在慶祝中國共產黨成立95周年大會上的講話中明確指出：“堅持不忘初心、繼續前進，就要堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅持黨的基本路線不動搖，不斷把中國特色社會主義偉大事業推向前進。”中國有960多萬平方公里土地、56個民族，我們能照誰的模式辦？誰又能指手畫腳告訴我們該怎么辦？歷史條件的多樣性，決定了各國選擇發展道路的多樣性。人類歷史上，沒有一個民族、沒有一個國家可以通過依賴外部力量、跟在他人后面亦步亦趨實現強大和振興。那樣做的結果，不是必然遭遇失敗，就是必然成為他人的附庸。

方向決定道路，道路決定命運。其中，文化自信是更基礎、更廣泛、更深厚的自信。在5000多年文明發展中孕育的中華優秀傳統文化，在黨和人民偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識。我們要弘揚社會主義核心價值觀，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，不斷增強全黨全國各族人民的精神力量。

課程目標：

● 增強黨性修養；

● 了解黨的歷史；

● 汲取中國傳統文化精髓；

● 加強自身理論和行為修養，提升個人的能力、格局和境界；

● 形成積極樂觀的工作態度和人生態度。

課程特色：

本黨建課程將中國傳統文化、共產黨的革命歷史和習近平新時代中國特色社會主義思想充分結合，融政治、經濟、文化、歷史、哲學于一體，有敘有議，史論結合，深入淺出，既有利于提升學員的政治素養，也有利于提升學員的理論認知能力，還有利于提升學員的工作熱情。

課程對象：

中高層領導、各業務主管、人力資源總監、經理、績效管理經理、主管等

課程方式：理論講授(70%）+案例分析、小組研討(20%）+實操練習(10%）

課程大綱

第一講：提出“四個自信”的歷史背景

一、經濟背景

1．2008年經濟危機以來的經濟發展走勢

2．“一帶一路”打造世界命運共同體

二、文化背景

1.中國傳統文化的博大精深

2.中國傳統文化的虛假泛濫

3.立德樹人教育方針的提出

三、國際背景

1．Tpp的來龍去脈

2．中美貿易戰影響幾何

四、社會背景

1．市場經濟帶來的價值觀多元化

2．構建社會主義核心價值觀

案例：劍橋大學演講：中國企業家體內要流淌道德的血液

現場演練：對愛國、敬業、誠信、友善的看法

第二講：道路自信

一、新民主主義革命道路

1．農村包圍城市

2．武裝奪取政權

3．三大法寶

1）武裝斗爭

2）統一戰線

3）黨的建設

案例：1939年華北聯大的開學典禮

現場演練：如何團結一切可以團結的人

二、社會主義改造

1．三大改造

2．八大二次會議

3．10年的曲折發展

案例：改造我們的學習與廬山會議

演練：談對“執兩用中”的看法

三、改革開放

1．真理標準問題大討論

2．四項基本原則與改革開放的關系

3．中國特色社會主義道路的提出

4．一個中心，兩個基本點

5．社會主義市場經濟

案例：社會主義的草魚資本主義的苗

現場演練：對市場經濟的認識

第三講：理論自信

一、中國共產黨的理論指南——馬克思主義

1．中國共產黨走上歷史舞臺的必然性

2．馬克思主義在中國的運用和發展

二、馬克思主義哲學

1．唯物論

2．辯證法

3．歷史觀

三、馬克思主義政治經濟學和科學社會主義

1. 剩余價值與資本的有機構成

2. 共產主義的三大特征

四、毛澤東思想

五、習近平新時代中國特色社會主義

案例：唯物與唯心的案例討論

現場演練：唯物主義與唯心主義的區別與聯系

第四講：制度自信

一、人民民主專政

1．民主與專政的關系

2．民主的廣泛性

3．民主的真實性

二、人民代表大會制度

1．我國國家的政體

2．人民代表大會與人民代表大會制度

3．人民代表大會制度的優越性

三、共產黨領導的多黨合作與政治協商制度

1．社會主義事業的領導核心

2．黨的政治、思想和組織領導

3．黨的思想、組織和作風建設

4．政治協商、民主監督與參政議政

四、民族區域自治制度

1．我國民族的歷史問題與現實狀況

2．民族區域自治的內涵解讀

3．民族區域自治的優越性

五、宗教信仰自由制度

1．民族與宗教的關系

2．馬克思主義宗教觀

案例：為什么不允許共產黨員信仰宗教？

現場教學：馬克思主義宗教觀之我見

第五講：文化自信

一、先秦諸子百家傳統文化

1．儒家法家

2．道家墨家

二、共產黨早期的革命文化

1．理論聯系實際

2．密切聯系群眾

3．批評和自我批評

三、社會主義初級階段的核心文化

1．中國人的美德——仁義禮智信

2．社會主義核心價值觀

案例：對“洋節日”退出中國的思考

第六講：“四個自信”的內在統一

1. 道路自信定方向

2. 理論自信謀擔當

3. 制度自信解內涵

4. 文化自信塑修養

討論：自卑、自信與自傲的關系；“四個自信”意識對于實現中華民族的偉大復興影響幾何？

課堂總結：自信是一種積極、健康、進取、向上而富有生機活力的情感、意識、態度與能力。一個擁有堅定自信的民族，才能獲得直面挑戰、迎難而上、戰勝風險、自立自強、攻堅克難、超越自我的強大內在能量，并以此激發全民創新、創造、創業的活力，聚集起強大的社會正能量，支撐起實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興中國夢的宏偉事業。

齊老師

齊劃然老師 黨建黨務實戰專家

15年黨史黨建研究培訓經歷

馬克思主義哲學碩士

毛澤東思想研究專家

中共黨史理論研究專家

IAST學習方法開創者

建黨100周年系列課程組成員

馬克思主義理論研究和建設工程重點教材參編人員

習近平新時代中國特色社會主義思想全國巡講嘉賓

現任：某高校馬克思主義學院 副教授

擅長領域：習近平新時代中國特色社會主義思想解讀、時事與政策解讀、黨史黨建黨務研究、毛澤東思想研究等

齊老師擁有15年黨建黨史研習經歷，擁有堅實的理論功底，取得了豐碩的科研成果。曾參與主持10余項省級十二五、十三五規劃科研項目，在《人民論壇》及高校學報等核心省級刊物發表論文20余篇。

同時，齊老師對中國傳統文化也頗有研究，擅長將黨的路線、方針、政策和文史哲知識融會貫通，結合史論，談古論今，緊密結合時事熱點，看法視角獨特，觀點深邃，曾有學生這樣形容齊老師的課堂：“不經意間光陰過，歡聲笑語滿芬芳”。

在十余年的教學實戰中，逐步摸索出來的IAST學習方法（興趣+態度+專注+方法），顛覆性地改變了人們對傳統學習印象很苦的固化認識，曾為高校、圖書館、工商局、檢察院以及多家事業單位講授黨建相關課程，上課總量超過14000課時，學員超過20000人，得到一致好評。

主講課程：

《從黨代會看黨史》

《新使命開啟新征程》

《四個自信的內在邏輯統一》

《黨的“三大法寶”新內涵》

《不忘初心，牢記使命精神宣講》

《新時代黨的優良傳統和作風建設》

《十九屆五中全會精神解讀》

《中國發展雙循環新格局》

授課風格：

■ 課程內容以新時期黨的路線、方針和政策為主旋律。

■ 理論呈現深入淺出，案例分析以小見大。

■ 緊密結合時事熱點，看法視角獨特，觀點深邃。

■ 課堂氣氛嚴肅而不失活潑，語言表達生動幽默。

部分服務過的客戶：

銀行：農業銀行天津分行、中國工商銀行、新疆天山農村銀行、中國郵政、西藏建設銀行、青島民生銀行、中國銀行榮成支行、鄭州廣發銀行……

黨政機關：沈陽市法院、吉林市稅務局、長春市檢察院、長春市工商局、長春市法院、長春區稅務局……

事業單位：某市圖書館、吉林北華大學、長春動畫學院、吉林體育學院、偽滿皇宮博物院、中核四四、佛山地方稅務局……

國企單位：中國石油、國家電網、中國移動、中國煙草、鐵路工程、中糧集團、中國電信、葛洲壩集團、國網河北電力、西安電網、國網天津電力、上海通信實業、國網吉林電力、江西中國移動通信、丹東電力……

客戶評價：

聽齊老師講黨史，可以說得上是一種享受。老師富有激情的聲音，對黨史內容信手拈來，通過大量的案例分析，深入淺出，讓我們受益匪淺。

——某地工商局局長

齊老師上課像講故事那樣吸引人，很容易讓人聽進去、記起來，非常佩服老師能把這些看起來“枯燥”的課題說得既嚴肅又活潑。

——某地檢察院處長

齊老師的課程非常值得一聽，從課堂中不難看出老師是一個才華橫溢的人，而且對相關政策的解讀也非常精準，對我們以后開展相關工作，極具啟發意義。

——某大學黨委書記

本以為這次學習又會是“神游時間”，沒想到一聽齊老師的課就被吸引進去了。課程內容充實，加上齊老師大量的故事、案例分析，將平常我覺得晦澀難解的知識用最簡單易懂的語言傳遞出來，非常輕松就能理解了，徹底改變了我對這類課程的看法。

——某稅務局科長

齊老師對于相關政策的解讀，是我到目前為止聽過最專業的，而且課堂氣氛很活躍，大家的學習熱情都很高，非常希望能有機會能再次聽到齊老師講課。

——某地檢察院局長

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