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【課程背景】

培訓(xùn)對于企業(yè)的重要性越來越受到企業(yè)的重視，所以企業(yè)對于培訓(xùn)的要求也越來越高，更多的企業(yè)希望培訓(xùn)能有干貨內(nèi)容，同時互動性強(qiáng)，學(xué)員參與性高，所以對于培訓(xùn)師的要求也越來越高。

本課程將把傳統(tǒng)講授內(nèi)容與學(xué)員共創(chuàng)相結(jié)合，應(yīng)用共創(chuàng)式教學(xué)方法與課程知識點緊密結(jié)合，讓學(xué)員能理解知識內(nèi)容，激發(fā)思考，提升參與興趣，從而實現(xiàn)整體培訓(xùn)效果的提升。

《CAT——共創(chuàng)式教學(xué)》是在在保留傳統(tǒng)教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，在過程中通過學(xué)員與講師，學(xué)員與學(xué)員，學(xué)員與自己的三種共創(chuàng)模，讓學(xué)員真正學(xué)有所獲，學(xué)有所思，學(xué)有所做，學(xué)有所用。

【課程對象】

從0-1：新人培訓(xùn)師

從N-N+：有經(jīng)驗的培訓(xùn)師，需要學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法提升培訓(xùn)效果

從1-N：需要轉(zhuǎn)型希望成為引導(dǎo)式的培訓(xùn)者

【課程收益】

?掌握課程流程設(shè)計方法，課程開場，課程過程，課程結(jié)尾設(shè)計思路

?掌握共創(chuàng)式2種教學(xué)結(jié)構(gòu) KCCA 共創(chuàng)教學(xué)法與 SFNAM共創(chuàng)式教學(xué)法

?掌握共創(chuàng)式教學(xué)核心能力模型

?掌握共創(chuàng)式世界咖啡，團(tuán)隊淘金，同類整理，外交大使等工具的操作方法

?獲得一套共創(chuàng)式教學(xué)流程工具以及課程視覺引導(dǎo)圖片

【課程亮點】

既授人以魚

又授人與漁

【課程大綱】

隱喻開場（魚與漁）

一、課程開場

1.入場調(diào)查

?工具：調(diào)查模板使用

2.講師介紹及方法

?工具：

?思維導(dǎo)圖介紹

?提問互動yes or no

3. 學(xué)員互動介紹

4. 課程介紹

?共創(chuàng)式教學(xué)

?共創(chuàng)式教學(xué)的理論基礎(chǔ)

?共創(chuàng)式教學(xué)的價值意義

?符合學(xué)員特點

?提升講師自身

?加速教學(xué)創(chuàng)新

?工具：

?視覺化海報講解

?課程能力模型講解

3.課程規(guī)則宣導(dǎo)

?看我做

?跟我做

?自己做

?做自己

4.課堂激發(fā)共創(chuàng)1

?課程開場流程總結(jié)

?頭腦風(fēng)暴研討是否有其他方法針對以上模塊討論新方法并給出簡單操作口令 （每組選擇一個內(nèi)容）

二、課程過程設(shè)計

1. 課程教學(xué)結(jié)構(gòu)

?目標(biāo)明確

?結(jié)構(gòu)清晰

?內(nèi)容相符

2. KCCA共創(chuàng)結(jié)構(gòu)法

（思想模式圖應(yīng)用于演講壓力控制）

?K 知識點講解

思想模式圖講解

?C 情境體驗 案例講解

泰國大象

開心金庫講解（小組研討，）

?C 知識點結(jié)合

過去經(jīng)驗的正向使用

心錨的設(shè)置

?A 知識點應(yīng)用

作業(yè)設(shè)置

3. SFNAM共創(chuàng)式教學(xué)結(jié)構(gòu)

?設(shè)置情境

每組研討確定一個主題（過往課程內(nèi)容）

?經(jīng)驗激發(fā)

用過去的經(jīng)驗講解

?講解新知

世界咖啡+外交大使

?應(yīng)用練習(xí)

小組重新設(shè)計課程內(nèi)容應(yīng)用新方法

?融會貫通

布置作業(yè)每人設(shè)計自己的課程內(nèi)容

3.課堂激發(fā)共創(chuàng)

學(xué)員研討并繪制海報

三、共創(chuàng)式教學(xué)能力模型

1.提問能力

?開放式提問

?魔法棒式提問

2.共創(chuàng)式工具操作使用

?世界咖啡

?頭腦風(fēng)暴

?外交大使

?團(tuán)隊淘金

?隱形忍者

?同類整理

作業(yè)布置：

每組確定一個主題，充分利用所講工具重新設(shè)計課程內(nèi)容，并在第二天展示15分鐘

四、課程結(jié)尾

1.思維導(dǎo)圖式回顧法

2.小組研討回顧法

3.通關(guān)式回顧法

4.黃金圈回顧法

孫老師

【專業(yè)資質(zhì)】

?國際TTT培訓(xùn)師

?《共創(chuàng)式教學(xué)》版權(quán)課程研發(fā)者

?系統(tǒng)TTT—《構(gòu)建者——臻化6項修煉》

（企業(yè)培訓(xùn)師成長系列課程版權(quán)研發(fā)者）

?《團(tuán)隊創(chuàng)新—QDCPI工作坊》版權(quán)課程研發(fā)者

?職場思維領(lǐng)域訓(xùn)練專家

【2020年重點培訓(xùn)經(jīng)歷】

孫老師多年致力于內(nèi)訓(xùn)師成長培訓(xùn)，思維創(chuàng)新領(lǐng)域，及演講口才領(lǐng)域，為深圳工行開發(fā)16門課程包含線上及線下兩部分課程內(nèi)容，為鋼鐵行業(yè)進(jìn)行為期20天內(nèi)訓(xùn)師成長系列培訓(xùn)，并形成微課及線下課程共計40門，為保險及銀行系統(tǒng)進(jìn)行多次課程體系開發(fā)和案例萃取，并為數(shù)十家企業(yè)進(jìn)行過培訓(xùn)咨詢或輔導(dǎo)工作。

孫老師擁有世界五百強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)管理經(jīng)驗，為企業(yè)培養(yǎng)出近千人的后備管理人才和優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師。同時孫老師是大中型企業(yè)微課制作的先行者，是精通教學(xué)設(shè)計，課程開發(fā)，軟件操作的的創(chuàng)新型微課設(shè)計師。

孫老師作為微課開發(fā)的先行者，潛心研究微課開發(fā)，為多家大型企業(yè)進(jìn)行微課培訓(xùn)及開發(fā)指導(dǎo)，重視讓學(xué)員演練，輸出成果，無論是情境式微課還是講授型微課都可以讓學(xué)員一學(xué)就會，參與制作。

孫老師擁有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)和豐厚的實戰(zhàn)經(jīng)驗，課程能快速深入學(xué)員內(nèi)心，課程秉承“實際、實用、實效”的培訓(xùn)理念。課程和訓(xùn)練緊密結(jié)合企業(yè)實際需求及學(xué)員實際工作案例，課程滿意度高達(dá)97%以上，深受學(xué)員和合作方好評。

【授課風(fēng)格】

課程按照講授，示范，演練，激發(fā)四個層次從講師到學(xué)員全方位進(jìn)行學(xué)習(xí)，互動，參與，點評。

■ 案例教學(xué)：根據(jù)課程內(nèi)容與企業(yè)實際結(jié)合，并通過培訓(xùn)萃取企業(yè)案例，應(yīng)用到課程中，所有案例緊扣主題，真實生動。

■ 體系課程：針對于TTT課程進(jìn)行更多維度的思考和深入研究，形成包括微課制作，經(jīng)驗萃取和引導(dǎo)技術(shù)在內(nèi)的全方位內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練體系，滿足企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的全方位培訓(xùn)。

■ 行動學(xué)習(xí)：講授+示范+演練+點評，通過老師的引導(dǎo)式教學(xué)，引發(fā)學(xué)員思考，通過課上培訓(xùn)和課后練習(xí)相結(jié)合的方式充分保證課程中及課程后學(xué)員的復(fù)盤吸收。

【主講課程】

《共創(chuàng)式教學(xué)》版權(quán)課程

《團(tuán)隊創(chuàng)新—QDCPI工作坊》版權(quán)課程

版權(quán)課程《構(gòu)建者——臻化七項修煉》——系統(tǒng)TTT內(nèi)訓(xùn)師成長系列課程

第一項修煉: 呈現(xiàn)表達(dá)能力

第二項修煉：互動教學(xué)能力

第三項修煉：課程設(shè)計開發(fā)

第四項修煉：微課制作開發(fā)

第五項修煉：行動學(xué)習(xí) 引導(dǎo)技術(shù) 團(tuán)隊創(chuàng)新QDCPI（自主研發(fā)版權(quán)課程）

第六項修煉：經(jīng)驗萃取與案例編寫工作坊

第七項修煉：視覺呈現(xiàn)引導(dǎo)

思維類課程：

《思維導(dǎo)圖助力職場能力提升》

《創(chuàng)新思維——問題分析與解決工作坊》

《金字塔原理 結(jié)構(gòu)性思維》

《視覺思維》

演講口才類課程：

《提升思維能力，成就演講達(dá)人》

《企業(yè)職場即興表達(dá)》

【成功案例成果展示】

1、國家電網(wǎng)武漢公司 開發(fā)課程20門

2、中建集團(tuán) 課程設(shè)計開發(fā)20門

3、東風(fēng)越野車 課程設(shè)計開發(fā)30門 課件案例萃取20門

4、湖北郵儲 微課制作開發(fā)20門

5、四川中煙課程設(shè)計開發(fā)20門

【服務(wù)客戶】

金融行業(yè)：中國建設(shè)銀行銀川分公司、中國銀行陜西分公司、中國農(nóng)業(yè)銀行漢中分公司、神木農(nóng)信社、中國交通銀行陜西分公司、漢中農(nóng)信社、山東農(nóng)信社、蘭州商業(yè)銀行、銅川農(nóng)信社、渭南農(nóng)信社、中國工商銀行渭南分公司、重慶銀行、成都農(nóng)商銀行、成都農(nóng)業(yè)銀行、成都光大銀行、鄭州中牟鄭村鎮(zhèn)銀行、桂林金秀農(nóng)信社、內(nèi)蒙古蘇尼特右旗農(nóng)村信用合作社等

保險公司：中國人壽、中國平安、新華保險、太平洋保險、泰康人壽等多家保險公司、廣東建行、河北農(nóng)行、邯鄲銀行、張家口銀行、上海工行、山西郵儲。

生產(chǎn)制造行業(yè)：北京奔馳、奧迪汽車、龐大集團(tuán)、利豐集團(tuán)、潤華集團(tuán)、中國一汽、東風(fēng)標(biāo)致、長豐汽車、北汽集團(tuán)、奇瑞汽車、美國天合集團(tuán)、 上海大眾汽車、 北京現(xiàn)代、 嘉陵－本田發(fā)動機(jī)、首鋼地產(chǎn)·美利山物業(yè)、英業(yè)達(dá)重慶、斐訊集團(tuán)·瑞耕達(dá)網(wǎng)絡(luò)科技、天志環(huán)保、顧地科技、重慶機(jī)床集團(tuán)、昊翔紙制品、遂寧立訊精密工、 北汽集團(tuán)、 江鈴控股、汽車遠(yuǎn)程教育。

通信行業(yè)：河北移動、北京移動、河北聯(lián)通、河北電信、上海移動、沈陽電信、武漢聯(lián)通 ，上海鐵塔，深圳電信，湖北省電信、安徽省聯(lián)通、湖南省電信、廣西省移動、西安電信、東風(fēng)通信、湖北郵政、河南郵政、、光迅科技股份有限公司、虹信通信技術(shù)有限公司、北京移動

其他行業(yè)：

實創(chuàng)裝飾公司、睿貝爾文化傳播有限公司、新時代健康集團(tuán)、一卡云城商學(xué)院、一娜國際時尚教育學(xué)院、石家莊理工職業(yè)學(xué)院、石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院、石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京黃埔大學(xué)、河北師范大學(xué)、華能珞璜電廠、大唐電力、內(nèi)蒙古超高壓供電局、阿勒泰供電公司、康佳電子集團(tuán)、天津濱海投資集團(tuán)、天津煙草公司、河南高義鋼鐵公司、鄭州亞圣集團(tuán)、愛慕集團(tuán)、立邦漆公司、北京平谷中醫(yī)院、北京鳳儀軒連鎖公司、山東日資昭和集團(tuán)、瑪雅房產(chǎn)公司、河北通達(dá)集團(tuán)、居然麗家、陽光天地房地產(chǎn)公司、達(dá)龍科技公司、雅芝林連鎖機(jī)構(gòu)、石家莊心理咨詢中心、石家莊恩馬薩心理咨詢機(jī)構(gòu)、華電集團(tuán)等

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